这些是唐朝出土的文物修改病句儿这些是唐朝[pinyin：cháo]出土的文物.修改病句？

这些是唐朝出土的文物.修改病句？修改病句为：这些是出土的唐朝文物。病因语序颠倒：原句读上去意思就是这些文物是在唐朝的时候挖出来的。一看就知道，意思不当，因为语序颠倒了，而改后，则是这些挖出来的文物是唐朝的

这些是唐朝出土的文物.修改病句？

修改病句为：这些是出土的唐朝文物。

病因语序颠倒：原句读上去意{练：yì}思就是这些文物是在唐朝的时候挖出来的。一看就知道，意思不当，因为语序颠{练：diān}倒了，而改后，则是这些挖出来的文物（练：wù）是唐朝的。

拓展资料

修改病句（练：jù）的几种类型：

1、成《练：chéng》分残缺

句子里缺皇冠体育少了某些必要的成分，意思表达就不[pinyin：bù]完整，不明确。

例如：“为了班(拼音：bān)集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。

2、用词不《bù》当

由于对词义理解不清，世界杯就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句{练：jù}。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

3、词语搭(dā)配不当

在句子中某些词语(繁体：語)在《拼音：zài》意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们澳门永利听到悦耳的歌声[繁：聲]，看到优美的舞蹈。”

例如：“如果我们生活《huó》富裕{练：yù}了，就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了，也(拼音：yě)不应该浪费。 ”

4、前后矛盾《pinyin：dùn》

在同一个句《读：jù》子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。

例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前[pinyin：qián]半句估计是不够肯定的意思，娱乐城而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

5、词(繁：詞)序颠倒

在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变(biàn)了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化{练：huà}，甚至造成{练：chéng}病句。

例如：“语文对[繁体：對]我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应（繁体：應）改为“我对语文很感兴趣。”

6、重复（繁体：覆）罗嗦

在句[读：jù]子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。

例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天tiān 去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是《读：shì》表示他很高兴的[读：de]样子，可删去其中一个。

7、概念不[读：bù]清

指句子中词语的概念不清，属性(读：xìng)不当，范围大小归属混乱。

如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹《繁：跡》”，归属概念（繁体：唸）不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向(繁体：嚮)往的古迹。”

8、不合逻辑不合事[读：shì]理

句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达澳门新葡京的意思不符合事理，也易yì 造成病句。

例如《读：rú》：“稻子成熟了，田野上一片碧绿[繁：綠]，一派丰收的景[拼音：jǐng]象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

9、指{zhǐ}代不明

指句jù 子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。

代词分为人称代词［我、你、他（她、它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不{练：bù}明的病句指的是代词使用错误。这类(繁：類)病句主（练：zhǔ）要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。