幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其《pinyin：qí》是四季的变[繁：變]化过程，年年岁岁的周而复始中。
《春天来了[le]》教案设计一：
活《拼音：huó》动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内（繁：內）容。
2、能用语言、绘画抒发[fā]情感。
3、培养幼{拼音：yòu}儿热爱大自然、热爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造zào 力、绘画表达能力。
重点难nán 点
重点：了解春天的主[读：zhǔ]要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表达对春天的情感《pinyin：gǎn》
活【拼音：huó】动准备
课前播{读：bō}放儿歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开(拼音：kāi)，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿[繁：綠]条随风摆。
1、大挂图（繁：圖）、大字卡
2、幼儿用书、录音{yīn}带
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕【读：yàn】子、风筝#29
活（练：huó）动过程
活(huó)动
#28一#29春天走来了《繁体：瞭》
①出示大挂图，请幼儿看图说【pinyin：shuō】话
教师：“美丽的春《pinyin：chūn》天来[繁：來]到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你（读：nǐ）们仔细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子《读：zi》、风筝、小朋友”
教师：“柳树到了春天(练：tiān)有什么变（繁：變）化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开{练：kāi}了?小朋友在做什么?”
教师引导幼儿说出其它tā 事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友说【pinyin：shuō】得对，你们【pinyin：men】看柳条发出嫩绿的《pinyin：de》新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录（读：lù）音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌
活动#28二#29字宝宝乐[繁体：樂]园
① 请幼儿打开书，边听录音边《繁：邊》用手指划读
② 玩字宝宝[繁体：寶]游戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝《繁体：寶》要和我们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就{拼音：jiù}回[繁体：迴]来哈哈，××回来了#21”
活（huó）动#28三#29绘画
①引导幼儿观看有关《繁：關》春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子zi 、风筝[繁：箏]#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画[繁体：畫]出更多春天的景[练：jǐng]象、春天的颜色。
③ 指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟[繁：鳥]、小草、燕子、风[繁体：風]筝的简单画法等。
活《huó》动延伸：
① 请家长周（繁体：週）末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿[繁：兒]一起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼儿《繁体：兒》播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来【pinyin：lái】了》教案设计二：
活动目标（繁：標）
认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特【练：tè】征。
情{练：qíng}感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事《练：shì》中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重《pinyin：zhòng》点难点
让孩子zi 们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动《繁体：動》准备
经验准备：知道《读：dào》春天的特征。
物质准备：课件、动(繁：動)物头饰、数字卡片。
活[huó]动过程：
1、谈话（繁：話）：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开【kāi】，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨《繁体：楊》叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天【pinyin：tiān】来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿（繁：綠）的麦苗、好看的蚕(繁体：蠶)豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊《pinyin：a》#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师（繁体：師）：小朋友们找的【de】春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小动(繁：動)物的对话语言：
好听的(读：de)故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 教师逐一出示动[繁：動]物图片。
第一（读：yī）段：
#281#29睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆[拼音：lóng]隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打【dǎ】电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电话里给小（xiǎo）松（繁体：鬆）鼠说些{读：xiē}什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段【duàn】：
#281#29小松鼠听完电话后，要把这(繁体：這)个好消息告诉小白兔[pinyin：tù]，于是就给小白兔打电（繁体：電）话。
#282#29小白兔的电话huà 号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。
游戏： 开（读：kāi）火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话[繁体：話]号码是多少，最后找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车(繁体：車)头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠(读：shǔ)听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请出其它小动物[拼音：wù]。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变[繁：變]成一辆小火车开出活《读：huó》动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫{练：yā}（科学）
活《练：huó》动目标：
在看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身[pinyin：shēn]体奥秘的兴趣。
活动重点：了解脚指的名称(繁体：稱)及作用
活动难点：能探索身体的奥皇冠体育秘【繁体：祕】
活动准备：海绵【繁：綿】软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸[繁体：紙]一张、绳子等。
活动【pinyin：dòng】过程：
1、创设环境，请幼儿感受体验[繁：驗]：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑[读：pǎo]跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉(繁：覺)怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不同（繁：衕）：
请幼儿摸一摸、看一看【kàn】自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看知道脚[繁：腳]有脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头(繁：頭)等组成。）
师生[练：shēng]互相比较：
—“我们的脚长得都一样吗？哪里不一样（繁体：樣）？”
3、组织幼{pinyin：yòu}儿，提升幼儿经验：
教(读：jiào)师提问：
—“人的脚有什么用{读：yòng}呢？”
“ 怎么保护自己的{拼音：de}小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，要做到勤[pinyin：qín]洗脚，勤俭脚趾甲，勤换【pinyin：huàn】袜子，不穿太[读：tài]大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印{读：yìn}，体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸（繁体：紙）上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教案
一、活动（繁体：動）目标
1、在郊游的游戏场景中，能运用生活经验交流有关乘《读：chéng》车（繁体：車）安全的问题，掌握安全乘车的常识shí 。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发{练：fā}保护环境的意识。
3、体验郊游游戏的{pinyin：de}快乐。
二、活(练：huó)动准备
1、创设情境：公共汽车情(拼音：qíng)境。
2、草地的[读：de]场景。
3、乘车(繁：車)视频。
4、歌【gē】曲：《开汽车》
三、活huó 动过程
一（yī）、导入。
师：今天天气真好呀{ya}！这么好的天气，我们一(yī)起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐[zuò]车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵{pinyin：zūn}守。
1、了解排{pái}队乘车的基本规则。
提问1：小朋[读：péng]友们都找好位置坐好了吗[繁：嗎]？刚刚你们上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下[pinyin：xià]车才是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都【pinyin：dōu】记住了吗【pinyin：ma】？
2、练习上、下车，巩固幼澳门巴黎人儿《繁体：兒》上下车的行为规则。
师：我们现在[pinyin：zài]先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚[拼音：gāng]刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来[繁体：來]。）
3、观看乘车视频，了解安全乘车的常(读：cháng)识。
开车之前请你们看一段动画{练：huà}片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问（繁：問）：①、动画片里发生了什么事情啊
②、车(繁：車)开了，我们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我[拼音：wǒ]们能不能到处走动、打闹
④、我们坐车chē 除了不要把头和手伸出窗外，也不能在{练：zài}车上走来走去、打[pinyin：dǎ]闹。还要注意什么呢？
4、开（繁体：開）车游戏。
师：小朋友都们都知道坐车的（pinyin：de）时候要注意些什么了。那你们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们《繁体：們》注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下xià 车呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩应遵守的（de）社会行为规则，激发保护(繁：護)环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公园场澳门新葡京《繁：場》景。
师：公园到了，我们一起到公园里(繁体：裏)玩吧！
提问：咦，我们平时到（拼音：dào）公园里玩的时候要注意些什么(繁体：麼)呢？（幼儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好澳门银河。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐【pinyin：tǔ】痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏[繁体：戲]：吹泡泡。
师：好了，我们起来一《拼音：yī》起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们玩得(练：dé)开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了好吃的东西来起来(繁：來)分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把[bǎ]垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今天老师带你们来逛公园，你nǐ 们开心吗？可是天色不早了，我们坐《练：zuò》车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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