如何画好螃蟹？笔墨要有水墨韵味，线条要简洁有力度。大班美术水墨游戏教案？水墨游戏教学目标：1、认识了解中国画的特性，尝试中国画的工具材料。2、运用水墨画的方法，尝试进行画一幅水墨小品。3、发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣
如何画好螃蟹？
笔墨要有水墨韵味，线条要简洁有力度。大班美术水墨游戏教案？
水墨游戏教学目标：1、认识了解{练：jiě}中国画的特性，尝试中国画的工具材料。
2、运用水墨画【pinyin：huà】的方法，尝试进行画一幅水墨小品。
3、发展学生的想像力和创造力，提高学生学习水墨画的兴趣[读：qù]。
教学重点：学习中国传统绘{繁：繪}画的基本的运笔、用墨方法，表现（繁：現）墨{练：mò}色浓、淡、干、湿的变化。
教学难点：体会水墨画的[pinyin：de]独特韵味，感受画面意境。
教学准备:教具：课件、学《繁：學》生优秀作世界杯品、毛笔、墨、中国画颜料或水彩颜料、生宣纸、毛毡
教学[繁：學]过程：
澳门博彩一(拼音：yī)、组织教学
教师检查学生所用材料、工具并进行调(繁：調)配。
二、导入新课《繁：課》
1、看《练：kàn》动画片，
提问：你知道这是用什么笔画的吗《繁体：嗎》？
——毛[máo]笔
教师：这就是用【pinyin：yòng】毛笔画的水shuǐ 墨画，水墨画是中国画的一种，是中国特有的一门艺术。今天我们就一起走进，并来了解它。
2、出示课[繁体：課]题《水墨游戏》
三、讲授新【拼音：xīn】课
1、出示笔、墨、纸、砚，让同学们来说说你他们叫什么名[pinyin：míng]字？
这些物品有一个共同的名字叫“文房四宝”。他们是我们（读：men）作画的好伙伴。
出示教师作品：这些作品是老师用这些文房四宝来完成的，大家喜《读：xǐ》欢吗？
2、出[繁体：齣]示毛笔。
这就《练：jiù》是老师的好伙伴。毛笔有笔《繁：筆》杆、笔锋。笔锋上又(pinyin：yòu)分为笔尖、笔肚、笔根。
请小伙(繁体：夥)伴来喝点水
提问：请小伙伴喝点水，水太多怎么(me)办？
——用纸吸（练：xī）水，不能往地上甩，养成卫生的好习惯。
水喝足了le ，再吃点墨，吃饱了喝足了，我们开始来运动下。
3、在[练：zài]白纸上任意画出形状。
站直了走（中锋），匍匐前进（侧锋）扭一(读：yī)扭腰（侧锋），打几个滚儿（侧锋{练：fēng}转笔），站起来，顶着走（逆锋）。小伙伴口渴了，就请它再喝(hē)水，站直走，一不小心摔倒了，打几个滚儿吧（侧锋转笔），站起来跳一跳（点）。
提问：直立行走和[拼音：hé]趴下行走的时候线条什么不同？
——站着线条细，趴(拼音：pā)下线条粗。
4、介绍：中国画笔[繁体：筆]法：中锋、侧锋、逆锋。
中锋：这样的线条比较细，比较圆润它（繁体：牠）适合勾勒物体的外形，
这种{繁：種}运笔的方式叫做中锋运笔。
侧锋：线条比较粗，墨色有干（繁体：幹）湿浓淡的变化【huà】，这样的线条，适合渲染大面积的地方，
这种运笔方[pinyin：fāng]式叫侧锋运笔。
逆锋：笔尖向前{练：qián}倒着逆向运行毛笔
5、介绍：中国画墨法“墨分五彩(繁体：綵)”：焦、浓、重、淡、清。
焦：口渴k幸运飞艇ě （干干的）
浓《繁体：濃》：只吃墨，不喝水（加水后湿润了，却依旧很黑）
重：吃墨、喝（读：hē）水
淡《pinyin：dàn》：再喝水
清：喝很多水（水{shuǐ}多、墨少）
提问：它们的de 澳门金沙墨色有什么变化？ ——越来越浅
为什么会这样？谁起到了关键作《拼音：zuò》用？ ——水
6、讲授：破墨[拼音：mò]法。
水和墨交jiāo 织在一起会出现非常美妙的效果。
刚才是水和《pinyin：hé》墨同时出现在纸上，现在将他们分开。
板书：先用焦墨画，再用水或者颜色破它使他[读：tā]产生丰富的变化。
提问：刚刚画上shàng 的浓墨有什么变化？
——晕染开了（像小蚂蚁一样爬出来了【le】，水越多，爬的就越快）
这就是中国画中的破墨法。这是用水破墨，也可以用墨破水{读：shuǐ}，或是浓墨（读：mò）破淡墨【mò】、淡墨破浓墨，也可以用颜色来破墨。
7、赏析名家作（zuò）品。
吴冠中——《谁家大《练：dà》宅院》
落款：谁家大宅院，飞进堂前(拼音：qián)燕
提问你看到大宅院了（繁体：瞭）吗？
赏析：作者用三笔画(繁：畫)出了屋檐，画面中有线条的浓与淡、粗与细、长与短，疏与密的对比，最巧妙的是白墙(繁体：牆)，运用了我们水墨画中留白的方式，也能组成画面。此画表现了江南民居的美景。
8、学生作《zuò》品欣赏。
你觉得哪幅作品最美？美在什么地方？
四{练：sì}、布置作业
1、要(拼音：yào)求：
（1）牵着线条散散步（灵活{huó}运用中锋、侧锋用笔）陪着（练：zhe）墨点、墨块跳跳舞（体现墨色浓(nóng)淡干湿的变化）。
（2）尝试运用不同的方法，大胆表现[拼音：xiàn]水墨画，看谁画的最美。
2、学生创作，教师（繁体：師）辅导。
五、作业展评《繁体：評》
1、学生自评：你的画面内容{róng}，名字。
2、互{读：hù}相评价：谁的运笔最灵活。如何运笔的？
3、教师评价：色、墨、线条、块面、破墨法等方面(繁体：麪)来评价。
六、总结《世界杯繁体：結》
同学们都非常棒，非常有天赋。我们中国有五（练：wǔ）千多年的历史，而水墨画像一朵奇葩绽放着它(繁：牠)独特的魅力。老师相信，只要你们愿意为之付出努力，就一定能将这门古老的艺术传承并发扬光大。你们对自己有(读：yǒu)信心吗？
七、拓展和[读：hé]作业
中国画源远流长，博大精深，根据题材还可分{练：fēn}为国画山水、国画人物和国画花鸟，希望大家课后多多年欣赏优秀作品，多多动笔练习，今天这节课就上到这里，请同学们收拾好物品，有秩序的离开(kāi)教室。
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