初二的孩子上了一暑假补习班，马上有一个星期空闲，带她去哪里转转呢？建议以游玩、历练为主，使孩子愉悦身心、增长见识。第一，去红色教育基地，感受血与火的战争岁月，让孩子接受革命传统教育。第二，参观森林公园、地质公园、名山大川等祖国的大好河山，消夏避暑，感受大自然的鬼斧神工、旖旎风光，探索大海的奥秘，尽情放松心情，培养孩子热爱生活的情感
初二的孩子上了一暑假补习班，马上有一个星期空闲，带她去哪里转转呢？
建议以游玩、历练为主，使孩子愉悦身心、增长见识。第一，去{练：qù}红色教育基地(拼音：dì)，感受血与火的战争岁月，让孩子接受革命《mìng》传统教育。
第二，参观森林公园、地质公园、名【pinyin：míng】山大川等祖国的大好河山，消夏避暑，感受大自然的鬼斧神工、旖[拼音：yǐ]旎风光，探索大海的奥秘，尽情放松心情，培养孩子热爱生活的情感。
第三，去各种《繁体：種》图书馆、博物(拼音：wù)馆、科技文化展览馆。阅读课外书，普及科学《繁：學》文化知识，看看以前没时间看的好书，了解一下科技发展状况，与知识为伍，与时代接轨。
第四，去拓展训练教育基地，参加个人体能挑战(拼音：zhàn)、团队比《读：bǐ》赛项目，尝试自我挑战、团队合作(拼音：zuò)的乐趣。
第五，去观《繁：觀》察体验乡村、工厂、商业生产经营活动，或者去参与义工、慈善等社会实践。感受劳动的【pinyin：de】伟大意义，了解社会疾苦，体验奉献爱心的情怀，有助于树立远大理想，激发奋斗热情。
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现在的孩子一定要上艺术培训班吗？
教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。我们为什么要让孩子学习艺术，艺术又能带给我们的孩子什么？——德国著名教育家第斯多惠
丰子恺先生曾经【繁体：經】说过：
“我无论何等寂寞、何等烦恼(繁体：惱)、何等忧惧、何等消沉的时候，只要一唱儿时的歌，便有儿时的心出来抚慰《拼音：wèi》我，鼓励我，解除我的寂寞、烦恼、忧惧和消沉，使我回到儿时的健全。”
艺术是美的更集中的表现，我们需要用艺术来表（繁：錶）达。
对自然，对世界的感情投射，艺术是我们的主观世{练：shì}界。
从我们一出生，就在本能地{练：dì}创造和追寻艺术。
从小培养孩子对艺术的知觉，是保留和发展孩{练：hái}子能力的最好时机。
让我们一起从源头想想，为什么儿童要学艺术（繁体：術）？
抛去技巧，是帮孩子找到抒发情感的渠道，记录自己成长中的变化，还是[拼音：shì]让孩子对世界有更为细腻的感 知《zhī》？
为什么极速赛车/北京赛车孩{pinyin：hái}子要学艺术？
很多妈妈朋友送孩《练：hái》子去学(拼音：xué)艺术，都说“不指望他能学个什么《繁：麼》”，那指望的又是什么呢？
回答大多duō 是：“在孩子[读：zi]长大之后，无论《繁：論》顺境、逆境，都可以有一个寄托和心灵的抚慰。”
在十年前，艺术教育似乎还被视做贵族教育，在一般人心目中学琴学舞蹈学唱歌属《繁：屬》于天赋禀异或者家境优越的de 孩子们，但是现在艺术对于我《练：wǒ》们每个孩子来说，都是一种需要培养的基本素质。
现如今，艺术加分政策让更多宝爸宝妈们提溜着自家娃穿梭在各个艺术培训班，但关于让娃学好艺术这件事，家长群[繁体：羣]也是吐槽不[练：bù]断：
“月薪3万撑(繁体：撐)不起孩子的暑假(pinyin：jiǎ)？就算能撑起也没用yòng ，我们家给报了古琴班，娃压根就不愿意去！”
“我们家也一yī 样，想让他学学绘画，将来也是一门艺{繁：藝}术活儿吧，学到现（繁：現）在画的还是鬼画符！”
“我们爷爷的书法很好，孩子很小的时候就跟着学，估计是天天练天天练，最后练得枯燥了，学了澳门巴黎人几年还是放弃了，白白[读：bái]浪费掉那几年的书法基础。”
……
报《繁体：報》班上艺术课，真正有几个孩澳门巴黎人子能学得进去、学得精进？
事实情况是：很(拼音：hěn)少。
因（练：yīn）为大多孩子都还没有{练：yǒu}真正理解音乐、美术、书法的真正意义和快乐{练：lè}所在，而是被迫去学，所以，很难学好，也容易越学越抗拒。
那(读：nà)咱家长怎么“对症下药”？
一、为宝宝准备[繁：備]充足的艺术材料
为宝宝准备各种各样的颜料，让他自由地探索各种颜色带来的快乐，或许不久之后您就会发现，宝宝创作出了一幅“印象派”画作；为宝宝准备各种各样的小乐器，让他自由地弹（繁体：彈）奏、敲击或吹奏，或许不久之后，您会发现宝宝创作出了一首《拼音：shǒu》令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。
二、与宝(bǎo)宝一起创作诗歌
亲子教育专家蒙谨指出，3岁前宝宝语言的发展非常迅速。您从来没跟宝宝讲过的话，他《练：tā》突然有一天自己会说了。如果您经常与宝bǎo 宝一起唱儿歌、读诗歌，潜移默化中，宝宝的语言能力就会得到很快的提高，宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。
三、与宝宝一直播吧yī 起做音乐游戏
在宝宝最喜欢的活动方式——游戏中，让他体验音乐的乐趣。音[pinyin：yīn]乐与游戏的《练：de》结合可以让宝宝在游戏中自由地进行创作和表演，更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。
四(拼音：sì)、用身体动作来感受艺术
3岁前宝宝的《读：de》思维特点是动作性思维占主要地位，因此，在培育宝宝的艺术能力时，要注意让宝宝用具体的身体活动来体验（繁体：驗）和感受艺术。比如，宝宝喜欢“小燕子”的歌，您可以让宝(繁体：寶)宝挥动胳膊学燕子飞，感受小燕子是怎么飞的。
五、重视艺术感知与（繁体：與）体验
艺术感知与体验是艺术创作与表[繁体：錶]现的前提，并为创作与表现提供素材。因此，您不能只注重宝宝《繁体：寶》创作了(繁体：瞭)什么，而应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程。
开云体育教育家认为，艺术的巨大潜能在于它的不确定性和无限表达空间，培育的方式千变万化，每个宝宝的具[jù]体情况也不一样，关键是您有没有从观念上重视宝宝的艺术能力的发挥。如果您重视，宝宝的创造力一定会让您大为吃惊的！
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南京启照艺术学校暑[shǔ]假班 现在的孩子一定要上艺术培训班吗？转载请注明出处来源