怎样制作申论作文模板？一、对策型议论文1.对策型议论文又称策论文，文章以提供对策为主，判断依据为文章的标题、总分论点皆为对策。2.写作模板（1）开头：概括材料，分析主题，提出总论点。（2）分论点段落：对策性分论点1 分析 细化对策（总结）对策性分论点2 分析 细化对策（总结）对策性分论点3 分析 细化对策（总结）（3）结尾：总结升华、补充对策等
怎样制作申论作文模板？
一、对策型议论文1.对策型议论文[读：wén]又称策论文[拼音：wén]，文章以提供对策为主，判断依据为文章的标题、总分论点(繁：點)皆为对策。
2.写(繁：寫)作模板
（1）开头：概括材料，分【fēn】析主题，提出总论点。
（2）分{fēn}论点段落：
对策性分论（繁体：論）点1 分析 细化对策（总结）
对策性分论点2 分析 细化对策（总（繁体：總）结）
对策性分论点3 分析 细化对策（总(繁：總)结）
（3）结尾：总结[繁：結]升华、补充对策等。
3.真题{练：tí}示范
（1）题目来源：2019年广东省[读：shěng]公考《申论》真题（县级）-第三题：请根据全部给定材料（仅限给定材料《拼音：liào》），就政府如何进一步优化营商环境，自拟题目，撰写一篇策论文。要求：1.对策合理，紧密联系材料。2.条理清晰，论证严密，合乎逻辑
3.结构完整，表达准确，行文流畅。4.篇幅在800-1000字{练：zì}。
（2）提纲展[pinyin：zhǎn]示
总论点：对此必须优化营(繁：營)商环境，系统解决问题。
分[练：fēn]论点1：首先要抓住[pinyin：zhù]历史大机遇，打造具有国际竞争力营商大环境，助力一带一路。
分论点2：其次要加强沟通、出台政策、深化改革解决企qǐ 业的具体问题。
分论点3：再次要yào 保护企业合法权益，加大对不正《练：zhèng》当竞争、扰乱市场秩序的打击和监管，建立完善的信用体系。
4.对策型文章常见问题《繁体：題》
（1）误认为对策型文章只能有对策，不能有极速赛车/北京赛车分析【pinyin：xī】：这是很多考生在写作过程当中常犯的错误，申论文章的写作重点在于说理，既然是说理那就必须做到有理有据。因此，我们在写对策型的文章当中既要有分析，也要有对策。
（2）认为文章主体段落只要有对策，就是对策型文章：这样yàng 的判断是不合理的《练：de》，申论文章的区别不在于篇幅的大小，判断文章是否属于策论文的根本性原则在于它的段旨句，即每个分段的分论点是shì 不是对策，这才是它的判断依据。
（3）对策型文章论点从哪里来：第一个来源于考生平时的知识（繁体：識）积累；另一个gè 来源于材料当中主题所《读：suǒ》涉及的对策可以作为文章的分论点。
二、分《练：fēn》析型议论文
1.什么是分析【xī】型文章？
即文章的正文部分是以分[拼音：fēn]析问题为主，就把它称之为分析型文章。
2.写作模板《繁：闆》
（1）开头：引出主题，提出[繁：齣]论点。
（2）分论《繁：論》点段落：
段旨句1 分析论证 对（繁：對）策性结论
段旨句2 分析论证 对（繁体：對）策性结论
段旨句3 分析论证 对策性【xìng】结论
（3）结尾：总结全文《读：wén》。
3.真题示范《繁体：範》
（1）题目来源：2016年国考（地市卷）-第五题：“给定材料4”中提到：“从某种意{练：yì}义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对（繁：對）公民理性乃至德性的滋养。”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，见解明确、深刻；思路明晰，语言流畅；参考“给定材料”，但不拘泥于“给定材料”；总字数800-1000字。
（2）提纲《繁体：綱》展示
总论点：好政策的三重影【读：yǐng】响。
分论(繁体：論)点1：“好政策”符合人民意愿。
分论点2：“好政（练：zhèng）策”滋养公民理性。
分论{练：lùn}点3：“好政策”滋养公民德性。
4.既然是写分析型文{pinyin：wén}章，为什么在分论点的段末却以对策性结论来收尾呢？
这是因为很多考生对分析型文《pinyin：wén》章认识上存在一个误区，即误以为分析型文章只要有分析就够了，对策什么的都可以不要。但事实上，我们分析问题，主要是为了解决问题。因此，在分析型文[读：wén]章的写作过程中，我们可以侧重于分析，但对策一定要提出
另外一个方面就是，大家在文章的写作过程中，一定要把握好侧重点，避免出现分析和对策各占一半的情况。如果这（读：zhè）样做[练：zuò]的话则反映出我们对文章的定位不准确。所以，我们在写作的时候，重点要放在分析论证上，对策性的结论只是作为一个收尾
5.分析型的论点哪里来？
主要有三处：首先，第一个来源于材料当中的观点；第二个是根据材料《pinyin：liào》当中的一些专家学者的分析，材料当中具有启发性的观点，也可以作[读：zuò]为文章的论点；还有一个就是来源于大家日常生活当中的积累。
三、综合型文{练：wén}章
在作答过程当中，除非题干明确要求文章类型，或者题目的倾向是比较明显的，比如说偏向于写对策型{练：xíng}或者是分析型文章，否则在正常情况下，大多数作文都可以写成(chéng)综合型的文章。
（一世界杯）综合《繁：閤》型一
1.适用情况：综合型一的适用情况需要根据题目以及相关给定材料来判断，如果题目当中出现了一系列观点，或[读：huò]者是出现递进的观点，这时可kě 以考虑使用综合型一的写作思路。
2.写作模[mó]板
（1）开头：引出主题，提出（繁体：齣）论点
（2）分论点《繁：點》段落：
分论点1 分析论证 对duì 策1
分论点2 分析论（繁：論）证 对策2
分（pinyin：fēn）论点3 分析论证 对策3
（3）结尾：总结（繁体：結）全文、补充对策等。
3.真题（读：tí）示范
（1）题目来源：2013年国考（省级卷）-第五题：“给定材料6”中的题字“岁月失语，惟石能言”触（繁体：觸）发人们【pinyin：men】许多思考和感情，请参考“给定资料”，以“岁月失语，惟石能言”为题，写一篇文章。要求：（1）自选角度，立意明确，有思想性；（2）联系实际（繁体：際），不拘泥于“给定资料”；（3）内容充实，语言畅达；（4）800-1000字。
（2）提纲展(拼音：zhǎn)示
总论点：物质《繁体：質》与非物质遗产的保护，不仅需要政（zhèng）府、学者专家，更需要全体人民的（de）共同倾听和携手努力。
分论点1：政府应是文化遗产保护的首[pinyin：shǒu]要担当者。
分论点2：学者、专（繁：專）家是文化遗产的解释者和传播者。
分论lùn 点3：全民族文化意识觉醒，自觉参与文化保护是关键。
（二）综{繁体：綜}合型二
1.适用情况：综合型二的适用情况需要根据题目以及相应的给定材料来进行判定，如果题目的整个给定材料是由点到面、由浅入深，多个角度去分析、看待这个主题或话题(繁：題)，在此情况下可以考虑用综合型二的写法{拼音：fǎ}。
2.写作[zuò]模板
澳门新葡京（1）开头：引出主题，提出(拼音：chū)论点
（2）分析：问（繁：問）题/原因/意义
（3）对策：第一【pinyin：yī】、...第二、...第三、...
幸运飞艇（4）结尾：总结全[拼音：quán]文、补充对策等
3.真{读：zhēn}题示范
（1）题目来源：2014年国考（省级卷）-第五题：“给定材《pinyin：cái》料”结尾写道：“我们或许应该如作家米兰（繁：蘭）·昆德拉所言，要‘慢下来’，因为自在有为的生活是急不得的。”请结合你对这(繁体：這)句话的思考，联系自己的感受和社会实际，自拟题目，写一篇文章。要求：#281#29自选角度，见解深刻；#282#29参考“给定材料”，但不拘泥于“给定材料”；#283#29思路清晰，语言流畅；#284#29总字数1000-1200字。
（2）提{拼音：tí}纲展示
总论点：放【fàng】缓节奏，从容不迫推{读：tuī}进社会转型和经济发展方式转变，全面打造中国发展升级版。
分析：①现状与危害：加急时代，使人们压力大，处于亚健【拼音：jiàn】康的状态
澳门永利②现实意义：放慢脚步，生活方式、心理状态与经济发展相适应，让社会安全、和谐，体现社会文(拼音：wén)明。
对策：①总体战(繁：戰)略；②具体作为；③社会工作；④国民福利。
4. 注意事[读：shì]项
（1）在分段的书写过程中，综合型二与综合型（xíng）一区别《繁：彆》较大，综合型一是在提出总论点之后(繁体：後)，将其拆解成多个分论点；而综合型二的分段归结起来主要有两大类型，一类称作分析型段落，另一类称作对策型段落。
（2）在分析[读：xī]型段落中，我们(繁体：們)可以对现状/问题/原因/意义等进行分析，这个分析可以是一个段落，也可以分成多个段落，主要根据材料所提供的素材以及各位同学的知识储备来确定。
（3）对策型段落主要是根据《繁体：據》前面部分的分析，从而提出相应的对策。
小结：如果把文章写作比作建筑一幢大楼，结构就好比是支撑起大楼的柱子，重要性不言而喻。以上这四种模板（读：bǎn）实用性强，同学们可根据相应的作文题【tí】目以及作答要求选取相应的模板，进而展开分析论述，拉开与对手的差距。
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