怎样制作申论作文模板?一、对策型议论文1.对策型议论文又称策论文,文章以提供对策为主,判断依据为文章的标题、总分论点皆为对策。2.写作模板(1)开头:概括材料,分析主题,提出总论点。(2)分论点段落:对策性分论点1 分析 细化对策(总结)对策性分论点2 分析 细化对策(总结)对策性分论点3 分析 细化对策(总结)(3)结尾:总结升华、补充对策等
怎样制作申论作文模板?
一、对策型议论文1.对策型议论文[读:wén]又称策论文[拼音:wén],文章以提供对策为主,判断依据为文章的标题、总分论点(繁:點)皆为对策。
2.写(繁:寫)作模板
(1)开头:概括材料,分【fēn】析主题,提出总论点。
(2)分{fēn}论点段落:
对策性分论(繁体:論)点1 分析 细化对策(总结)
对策性分论点2 分析 细化对策(总(繁体:總)结)
对策性分论点3 分析 细化对策(总(繁:總)结)
(3)结尾:总结[繁:結]升华、补充对策等。
3.真题{练:tí}示范
(1)题目来源:2019年广东省[读:shěng]公考《申论》真题(县级)-第三题:请根据全部给定材料(仅限给定材料《拼音:liào》),就政府如何进一步优化营商环境,自拟题目,撰写一篇策论文。要求:1.对策合理,紧密联系材料。2.条理清晰,论证严密,合乎逻辑
3.结构完整,表达准确,行文流畅。4.篇幅在800-1000字{练:zì}。
(2)提纲展[pinyin:zhǎn]示
总论点:对此必须优化营(繁:營)商环境,系统解决问题。
分[练:fēn]论点1:首先要抓住[pinyin:zhù]历史大机遇,打造具有国际竞争力营商大环境,助力一带一路。
分论点2:其次要加强沟通、出台政策、深化改革解决企qǐ 业的具体问题。
分论点3:再次要yào 保护企业合法权益,加大对不正《练:zhèng》当竞争、扰乱市场秩序的打击和监管,建立完善的信用体系。
4.对策型文章常见问题《繁体:題》
(1)误认为对策型文章只能有对策,不能有极速赛车/北京赛车分析【pinyin:xī】:这是很多考生在写作过程当中常犯的错误,申论文章的写作重点在于说理,既然是说理那就必须做到有理有据。因此,我们在写对策型的文章当中既要有分析,也要有对策。
(2)认为文章主体段落只要有对策,就是对策型文章:这样yàng 的判断是不合理的《练:de》,申论文章的区别不在于篇幅的大小,判断文章是否属于策论文的根本性原则在于它的段旨句,即每个分段的分论点是shì 不是对策,这才是它的判断依据。
(3)对策型文章论点从哪里来:第一个来源于考生平时的知识(繁体:識)积累;另一个gè 来源于材料当中主题所《读:suǒ》涉及的对策可以作为文章的分论点。
二、分《练:fēn》析型议论文
1.什么是分析【xī】型文章?
即文章的正文部分是以分[拼音:fēn]析问题为主,就把它称之为分析型文章。
2.写作模板《繁:闆》
(1)开头:引出主题,提出[繁:齣]论点。
(2)分论《繁:論》点段落:
段旨句1 分析论证 对(繁:對)策性结论
段旨句2 分析论证 对(繁体:對)策性结论
段旨句3 分析论证 对策性【xìng】结论
(3)结尾:总结全文《读:wén》。
3.真题示范《繁体:範》
(1)题目来源:2016年国考(地市卷)-第五题:“给定材料4”中提到:“从某种意{练:yì}义上说,好的政策不仅仅是对公民意愿的满足,更是对(繁:對)公民理性乃至德性的滋养。”请你从对这句话引发的思考说开去,写一篇文章。要求:自选角度,自拟题目,见解明确、深刻;思路明晰,语言流畅;参考“给定材料”,但不拘泥于“给定材料”;总字数800-1000字。
(2)提纲《繁体:綱》展示
总论点:好政策的三重影【读:yǐng】响。
分论(繁体:論)点1:“好政策”符合人民意愿。
分论点2:“好政(练:zhèng)策”滋养公民理性。
分论{练:lùn}点3:“好政策”滋养公民德性。
4.既然是写分析型文{pinyin:wén}章,为什么在分论点的段末却以对策性结论来收尾呢?
这是因为很多考生对分析型文《pinyin:wén》章认识上存在一个误区,即误以为分析型文章只要有分析就够了,对策什么的都可以不要。但事实上,我们分析问题,主要是为了解决问题。因此,在分析型文[读:wén]章的写作过程中,我们可以侧重于分析,但对策一定要提出
另外一个方面就是,大家在文章的写作过程中,一定要把握好侧重点,避免出现分析和对策各占一半的情况。如果这(读:zhè)样做[练:zuò]的话则反映出我们对文章的定位不准确。所以,我们在写作的时候,重点要放在分析论证上,对策性的结论只是作为一个收尾
5.分析型的论点哪里来?
主要有三处:首先,第一个来源于材料当中的观点;第二个是根据材料《pinyin:liào》当中的一些专家学者的分析,材料当中具有启发性的观点,也可以作[读:zuò]为文章的论点;还有一个就是来源于大家日常生活当中的积累。
三、综合型文{练:wén}章
在作答过程当中,除非题干明确要求文章类型,或者题目的倾向是比较明显的,比如说偏向于写对策型{练:xíng}或者是分析型文章,否则在正常情况下,大多数作文都可以写成(chéng)综合型的文章。
(一世界杯)综合《繁:閤》型一
1.适用情况:综合型一的适用情况需要根据题目以及相关给定材料来判断,如果题目当中出现了一系列观点,或[读:huò]者是出现递进的观点,这时可kě 以考虑使用综合型一的写作思路。
2.写作模[mó]板
(1)开头:引出主题,提出(繁体:齣)论点
(2)分论点《繁:點》段落:
分论点1 分析论证 对duì 策1
分论点2 分析论(繁:論)证 对策2
分(pinyin:fēn)论点3 分析论证 对策3
(3)结尾:总结(繁体:結)全文、补充对策等。
3.真题(读:tí)示范
(1)题目来源:2013年国考(省级卷)-第五题:“给定材料6”中的题字“岁月失语,惟石能言”触(繁体:觸)发人们【pinyin:men】许多思考和感情,请参考“给定资料”,以“岁月失语,惟石能言”为题,写一篇文章。要求:(1)自选角度,立意明确,有思想性;(2)联系实际(繁体:際),不拘泥于“给定资料”;(3)内容充实,语言畅达;(4)800-1000字。
(2)提纲展(拼音:zhǎn)示
总论点:物质《繁体:質》与非物质遗产的保护,不仅需要政(zhèng)府、学者专家,更需要全体人民的(de)共同倾听和携手努力。
分论点1:政府应是文化遗产保护的首[pinyin:shǒu]要担当者。
分论点2:学者、专(繁:專)家是文化遗产的解释者和传播者。
分论lùn 点3:全民族文化意识觉醒,自觉参与文化保护是关键。
(二)综{繁体:綜}合型二
1.适用情况:综合型二的适用情况需要根据题目以及相应的给定材料来进行判定,如果题目的整个给定材料是由点到面、由浅入深,多个角度去分析、看待这个主题或话题(繁:題),在此情况下可以考虑用综合型二的写法{拼音:fǎ}。
2.写作[zuò]模板
澳门新葡京(1)开头:引出主题,提出(拼音:chū)论点
(2)分析:问(繁:問)题/原因/意义
(3)对策:第一【pinyin:yī】、...第二、...第三、...
幸运飞艇(4)结尾:总结全[拼音:quán]文、补充对策等
3.真{读:zhēn}题示范
(1)题目来源:2014年国考(省级卷)-第五题:“给定材《pinyin:cái》料”结尾写道:“我们或许应该如作家米兰(繁:蘭)·昆德拉所言,要‘慢下来’,因为自在有为的生活是急不得的。”请结合你对这(繁体:這)句话的思考,联系自己的感受和社会实际,自拟题目,写一篇文章。要求:#281#29自选角度,见解深刻;#282#29参考“给定材料”,但不拘泥于“给定材料”;#283#29思路清晰,语言流畅;#284#29总字数1000-1200字。
(2)提{拼音:tí}纲展示
总论点:放【fàng】缓节奏,从容不迫推{读:tuī}进社会转型和经济发展方式转变,全面打造中国发展升级版。
分析:①现状与危害:加急时代,使人们压力大,处于亚健【拼音:jiàn】康的状态
澳门永利②现实意义:放慢脚步,生活方式、心理状态与经济发展相适应,让社会安全、和谐,体现社会文(拼音:wén)明。
对策:①总体战(繁:戰)略;②具体作为;③社会工作;④国民福利。
4. 注意事[读:shì]项
(1)在分段的书写过程中,综合型二与综合型(xíng)一区别《繁:彆》较大,综合型一是在提出总论点之后(繁体:後),将其拆解成多个分论点;而综合型二的分段归结起来主要有两大类型,一类称作分析型段落,另一类称作对策型段落。
(2)在分析[读:xī]型段落中,我们(繁体:們)可以对现状/问题/原因/意义等进行分析,这个分析可以是一个段落,也可以分成多个段落,主要根据材料所提供的素材以及各位同学的知识储备来确定。
(3)对策型段落主要是根据《繁体:據》前面部分的分析,从而提出相应的对策。
小结:如果把文章写作比作建筑一幢大楼,结构就好比是支撑起大楼的柱子,重要性不言而喻。以上这四种模板(读:bǎn)实用性强,同学们可根据相应的作文题【tí】目以及作答要求选取相应的模板,进而展开分析论述,拉开与对手的差距。
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