好玩的树枝大班教案幼儿园大班科学课，粗粗细细的[pinyin：de]树，教案？

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。　　2、发展解决问题的能力。　　活动准备小朋友的书数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干

幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？

　活动目标1、探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。

　　2、发展[读：zhǎn]解决问题的能力。

　　活动准备小朋友的书数学绳（繁：繩）子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔(繁：筆)、记录（繁体：錄）表若干。

　　幼儿已有初步的测量经验；在幼{练：yòu}儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干(gàn)上编上1—10的号{练：hào}码。

　　重点与难点活动过程（预设）一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。

　　1、小花园里的树真多，你知道他们的{练：de}名字吗？

　　2、这些树长开云体育得一样吗ma ？怎么不一样？

　　二、组(繁体：組)织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。

　　1、刚才小朋友说树干有粗细《繁：細》，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有【读：yǒu】多少细呢[读：ne]？

　　幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自皇冠体育由选择（繁：擇）各种材料测量雪松后交流：

　　1、粗细：

　　（1）、用什么材料测量？有多{练：duō}少{练：shǎo}粗（在记录纸上记（繁：記）录）？什么方法测量的？

　　（亚博体育2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出{练：chū}来的数字是多少？

　　（3）、为什么测量出的(de)粗细不一样？（有(读：yǒu)的测底部、有的测中部）2、高{练：gāo}矮：

　　（1）、小花园里[繁体：裏]哪棵树最高？

　　??有多高？你怎么知道？（目测：用尺无澳门金沙法fǎ 测量高度时可目测）??怎么记录？

　　（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎(读：zěn)么测？（直接测量）（3）、龙柏(练：bǎi)长得不高不矮，有什么方法测量？

　　??用钢皮卷尺直接测量；??用竹竿等替代《dài》物量，然后竹竿放(拼音：fàng)地{练：dì}上用尺量。

　　四、小小树医生1、医生每年都要澳门金沙给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录《繁：錄》表上。

　　2、互相[读：xiāng]交流记录结果。