小班小猴子摘桃[读：táo]教案幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？活动目标　　1、让幼儿初步了解一和许多的关系。　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。　　教学重点、难点　　初步了解“一和许多”及他们的关系　　活动准备　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

活动目标

　　1、让幼儿初步了{练：le}解一和许多的关系。

　　2、知道“许多”可以分[拼音：fēn]成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。

　　教[pinyin：jiào]学重点、难点

　　初步了解“一和许多”及他(读：tā)们的关系

　　活动(拼音：dòng)准备

　　1、课前《拼音：qián》做老鹰捉小鸡的游戏。

　　2、磁性教具：小房子{练：zi}一座，小[读：xiǎo]猴子一只，许多桃子（个数与{练：yǔ}幼儿数相等）

　　3、小篮子[读：zi]一只。

　　【教学{练：xué}过程】

　　一、开始部[拼音：bù]分：

　　语言导(繁：導)入：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋友（练：yǒu）要认真听，我们来比一比哪位小朋友听得(读：dé)最认真。”

　　二、基本《读：běn》部分：

　　1、教师边讲述故事《小猴子摘桃子》，边[繁体：邊]演示磁性教具，帮助幼儿认(繁体：認)知“1”和“许多”。

　　教师：“在很远很远的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里[繁：裏]面有一位小(拼音：xiǎo)主人{练：rén}，你们看它是谁？（出示磁性教具小猴子）。

　　小朋友《yǒu》：“小猴子”

　　教师shī ：“这是几只小猴子？”

　　小朋友《练：yǒu》：“1只”

　　教师出示萝卜问：“这只小[pinyin：xiǎo]猴子《练：zi》在干《繁体：幹》什么呀？”（出示磁性教具桃子）。

　　小x澳门新葡京iǎo 朋友：“摘桃子”

　　教师{pinyi澳门伦敦人n：shī}：“小猴子的桃树上有多少桃子？”

　　小朋友：“许多桃子zi 。”

　　2、幼儿做游戏《帮小猴子摘【pinyin：zhāi】桃子》，感知“许多”可以分成1个1个。

　　教师：“小猴子很爱劳动，桃子一天天长大了，小(拼音：xiǎo)猴子忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们(拼音：men)来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个《繁：個》桃子时说：“我摘了一个桃子。”

　　教师(拼音：shī)总结：“原来树上有许多桃子，小朋友你一个，我(拼音：wǒ)一个，一个一个摘走了，树上还有多少桃子？”

　　小朋友：“一个也{练：yě}没有了”

　　教师：“对！许多能分成(拼音：chéng)一《练：yī》个一个……，一个一个摘走了就没有了。”幼儿说：“一个也没有了”

　　3、幼儿做游戏(繁体：戲)《帮小猴子把桃子送回家》，感知1个1个[繁体：個]合起来就是“许多”。

　　教师：“小朋友帮小猴子摘完(读：wán)桃子，现在咱们把桃子给小猴子送(练：sòng)回家好不好？”

　　小澳门威尼斯人[读：xiǎo]朋友：“好！”

　　请小朋友把桃子放澳门新葡京进篮子里，并说：“我放上shàng 一个桃子。”

　　教[练：jiào]师：“篮子里现在有多少桃子？”

　　小朋(péng)友：“许多桃子。”

　　总结：“一(练：yī)个{练：gè}一个合起来是许多。”教说：“一个一个合起来（繁：來）是许多。”

　　三、结束部[pinyin：bù]分：

　　开云体育教师《繁：師》：“小朋友今天帮小猴子摘桃子，并帮它把桃子送回了家，小朋友们累不累呀？”

　　小朋(拼音：péng)友：“累。”

　　教师：“天也快(拼音：kuài)黑了，咱们《繁：們》也该回家休息了，小朋友和《练：hé》小猴子再见吧！”

　　小朋友：“小猴子再见！再见jiàn ！”

　　放律动音乐让幼儿学小猴子跳蹦出教室。