节奏音乐在农场里教案幼yòu 儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活动目标biāo 】

　　1、学习辨(读：biàn)别音乐的强弱、高低、并能用（练：yòng）不同动作来表(繁：錶)现对音乐的理解感受。

　　2、掌握歌曲的节奏澳门巴黎人型，看图学唱[pinyin：chàng]歌词，体会演唱的乐趣。

　　【活动准[繁体：準]备】

　　大荷叶一片故事图画4幅[读：fú]节奏图彩笔筒人手一个音乐。

　　【活动过(拼音：guò)程】

　　一、播放音[拼音：yīn]乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随老师(繁：師)学青蛙进[繁：進]教室#29

　　师：咦#21你们看《kàn》这是什么呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼(练：yǎn)睛（练：jīng）。#28将荷叶放在地上，幼儿围着{练：zhe}荷叶坐下#29

　　二、倾听音乐{练：lè}，感受和辨别音乐的强弱。

　　1娱乐城、播放音乐，轻风《繁：風》。

　　师（繁：師）：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔的[读：de]风（读：fēng）吹在荷叶宝宝身上它会怎《pinyin：zěn》样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播[读：bō]放音乐，狂风。

　　师：哇，又来了一阵幸运飞艇风，你感(pinyin：gǎn)觉这又是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风fēng 都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼{yòu}一起狂抖动荷叶转一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼《pinyin：yòu》儿坐下#29

　　3、弹奏音乐，辨别澳门永利音[练：yīn]乐的强弱。

　　师：今jīn 天，老师还准备《繁：備》了两段音乐，我《读：wǒ》们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼儿比较音乐的强弱#29

　　4、游戏。

　　跟着老师弹奏的音乐，幼儿做出相应的风（繁：風）吹荷叶的动作。

　　5、音(读：yīn)乐停止。

　　师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引导幼儿说是青蛙#29我们一起学青蛙跳到(dào)荷叶上吧#21#28集体{练：tǐ}坐到荷叶上{练：shàng}#29

　　师：小青蛙是怎么样[繁：樣]唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29

　　教师小结：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可kě 会唱歌了，它可是一位{练：wèi}“天才（繁：纔）音乐家”，我们一起来学小青蛙唱歌吧#21

　　三《练澳门威尼斯人：sān》、掌握《小青蛙》的节奏型。

　　1、出示节奏图，比较不同，认识附点(diǎn)，学习打节奏。

　　师[繁：師]：第一张节奏图上面的两个叉叉《pinyin：chā》一条横线是一拍，那么第一张节奏图我们一共要打四拍。#28教师示范#29

　　师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么不同?#28引导幼【读：yòu】儿发现第二张多了附点《繁：點》#29当遇到附点，打拍子的时候手要抬高[读：gāo]点。

　　2、教师教幼儿看图打节奏。#28彩笔筒人手一[读：yī]个#29

　　3、引《练：yǐn》导幼儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴的身上拍{练：pāi}打节【繁：節】奏。

　　四、看图学习歌【读：gē】词，将歌词带进节奏。

　　1、依次出示图片，每张图{练：tú}片代表一句歌词，引《yǐn》导幼儿看图边打节奏(拼音：zòu)边学唱歌词。

　　2、教师完整示范表演歌曲。

　　3、幼儿跟{读：gēn}音乐完整表演歌曲。

　　五(练：wǔ)、歌曲表演。

　　可分小组表演。一组唱歌，另(练：lìng)一组打节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边（繁体：邊）唱边拍打地板。

　　结束【shù】：

　　小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好[读：hǎo]多青蛙《pinyin：wā》都看见你们精彩的节目了，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束活动#29