一yī 年级20以内加法讲解小学一年级，20以内的数学加减法计算有什么好方法？

小学一年级，20以内的数学加减法计算有什么好方法？谢谢悟空邀请！这个问题，我回答过一次。现在再简要回答一下，比较好的作法是：第一步：先练习10以内的加减法。建议使用实物来体会一段时间，特别是学前没有过数学启蒙的孩子，往往容易忽略这一点

小学一年级，20以内的数学加减法计算有什么好方法？

谢谢悟空邀请！

这个问题，我回答过一{练：yī}次。

现在再(练：zài)简要回答一下，比较好的作法是：

先练习10以内的加减法。建议使用实物来体会一段时间，特别是学前没有过数学启蒙的孩子，往往容易忽略这一点。

其实，数学一开始的理解是shì 非常难的，我们往往《读：wǎng》会觉得，数数是一件《练：jiàn》非常简单的事情。但是，实际上，数数是非常抽象的。

这里面涉及到大脑的分析对幸运飞艇比，为什么两只小狗长得不一样，却可以(pinyin：yǐ)说成2只狗？这里面强调的是狗的属性，其他的大小，种类，美丑等等都被取消了。

孩子通过大量的接触，自动识别出这种规范(繁体：範)澳门威尼斯人，但是前提是，大量的接触。

所以，我们做加减法时，也不能图快，直接让孩子对着式子一通练习！

1、一棵苹果树，上面结了很多苹果，请你数一数有多少个？（数数）

2、树上原来有10个苹果，一阵风吹过，有3个（繁体：個）苹果掉《拼音：diào》在地上，请问树上还有几个苹果？（减法）

3、勤劳{练：láo}的农民伯伯去看他的苹果树shù ，发现树上有6个苹果，地上躺着3个苹果[pinyin：guǒ]，请问，一共有多少个苹果？（加法）

通过用这样类似的例子，给孩《拼音：hái》子[读：zi]体会数(繁体：數)量的变化过程，有了这个实相的体会，才能够真正的对数字，对数学有感觉。

使用的方法其实是数的分解与组合：哪些数可以组成10，2-9的分解是什么？

比如（练：rú）上面这个例子：

左边，首先《读：xiān》明白8 2=10，所以把9分成2 7，原来的式子就变成8 2=10，10 7=17

右边，是要明白9 1=10，所以把8分成1 7，原来的式shì 子就变成9 1=10，10 7=17

破十法，主要针对十几减几，个位不够减的情况。

比如上图，15-9，15可以表示为（繁体：爲）15个小棍gùn ，我们把减法比喻为拿《读：ná》走，也就是说，我们要拿走9根小棍，5根散着的小棍，是不够的。所以，我们就从那10根里面先拿走9根，剩1根，再把这1根和5根加起来，等于6.

纯数字算式，您可以让孩子这样写，其实{练：shí}就是(读：shì)把十几分解为：10 几，比(bǐ)如16=10 6

然后[繁体澳门巴黎人：後]拿10先去减。

在我们把上面的方法都用过一遍之后，我们就要慢慢进入记忆阶段，记忆是为了让我们的计算更加的熟练，更加快速。

所以，我们掌握方法之后澳门永利，就要有[练：yǒu]意识的记下来这些式子。

比如7 8=15，我们要会把它变为其他{练：tā}三个式子：8 7=15，15-7=8，15-8=7

每天做10分钟这种变形，孩[读：hái]子对数字之间的敏感性就会好很多！

如果孩子忘记了，娱乐城就记得用凑十法和破十法慢慢分解来加深shēn 记忆即可！

我是翼翔老师，专注儿童教育，本文为本人经验分享，希望能够对您有{练：yǒu}用！

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