幼(拼音：yòu)儿中班三只蝴蝶教案 三只蝴蝶对学前儿童的教育作用？

三只蝴蝶对学前儿童的教育作用？《三只蝴蝶》是一个经典的幼儿故事，内容浅显易懂。也可以通过角色扮演，使幼儿进一步加深对故事的掌握，体会到好朋友之间相互关心的情感。因此，适合中班幼儿的年龄特点。通过学习，使语言表达能力，表现能力，想象力都得以发展

三只蝴蝶对学前儿童的教育作用？

《三只蝴蝶》是一个《繁：個》经典的幼儿故事，内容浅显易懂。也可以通过角色扮演，使幼【读：yòu】儿进一步加深对故事的[读：de]掌握，体会到好朋友之间相互关心的情感。因此，适合中班幼儿的年龄特点。通过学习，使语言表达能力，表现能力，想象力都得以发展。

幼儿园活动设计中的活动目标包括哪三方面？

1.认知目标：即知识的掌握，认知能力的发展。

2.情感目标：包括兴趣、态度、习惯、价值观念、社会适应能力的发(繁体：發)展等。

3.技能目标：技能的获得、动作协(拼音：x澳门永利ié)调、动作技能的发展等。

以中班的de 健康活动“小蚂蚁运粮”为例：

1.目标《繁体：標》一

认知目标：能遵守游戏规则，听信号学习单臂匍匐爬行的基本běn 动作

情感目标：体验参加体育活动的[读：de]乐趣。

2.幸运飞艇目[拼音：mù]标二

认知目标：能遵守游戏规则，听信号{练：hào}学习单臂匍匐爬行的基本动作

技能目标：掌握【piny极速赛车/北京赛车in：wò】单臂匍匐爬行的基本动作要领，锻炼身体四肢的协调能力

情感目标：在体育游戏中感受匍匐爬行合作游戏的世界杯快乐，体验体育活动的乐《繁：樂》趣。

目标一只是突出了健康领域动作发展认知方[pinyin：fāng]面的要求，忽略lüè 了幼儿在健康领域的侧重点--技能目标的发展，情感目标的发展也{练：yě}忽略了与其他领域的融合

目标二则挖掘了此次体育游戏中同时获《繁：獲》得dé 的技能、社会性、情感等方面的教育价值，既突出《繁：齣》了领域重点，又兼顾了幼儿的全面发展。

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幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园（繁：園）、幼稚园，为一种学[繁：學]前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可[pinyin：kě]以说幼儿园是小[pinyin：xiǎo]朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基[练：jī]础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。

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