相邻数的大班口诀？相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。示例：像5，前面相邻是4，后面是6，则5的相邻数就是4和6。扩展资料自然数由0开始，一个接一个，组成一个无穷集合
相邻数的大班口诀？
相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。示例：像5，前(拼音：qián)面相邻是4，后面是6，则5的相邻数就是4和6。
扩展{练：zhǎn}资料
自然数由0开始，一个接一个，组成一个无穷集合。自然数集有加法和乘法运《繁：運》算，两个自然数相加或相乘的结果仍为自然数，也可【读：kě】以作减法或除法，但相减和相除的结果未[读：wèi]必都是自然数，所以减法和除法运算在自然数集中并不是总能成立的。
数学拍手儿歌:10以内的相邻数？
活动背景兴趣是最好的老师，为了让幼儿对数学产生浓厚的兴趣，在娱乐中学习数学（繁体：學）并掌握所《拼音：suǒ》学知识，设计本课时，我采用了三个令幼儿感兴趣的游戏，让幼儿在玩中学，激发幼儿学习的兴趣。
活动(繁：動)目标：
（1）在游戏活动中感《pinyin：gǎn》知了解10以内数字的相邻关系；
（2）通过在游戏互动中学习(繁体：習)，培养幼儿对数学的兴趣。
重《读：zhòng》点难点
了解相邻数的概念，掌握10以内各数的相邻数。
活动dòng 准备
1——10的数字卡[pinyin：kǎ]片、小动物卡片、小红花。
活{huó}动过程
极速赛车/北京赛车一、 组织教【pinyin：jiào】学
播放《动物乐{练：lè}园》
一、激发兴趣、引[读：yǐn]入新课
师（繁：師）：今天小花猫要和大家一起做几个游戏，小朋友们要在游戏中学习1——10数字宝宝的相邻数，大家高兴吗(繁体：嗎)？
二、在游戏中学澳门新葡京习新课(拼音：kè)
游戏[拼音：xì]一、小动物来排队
全班小朋友10人一组{繁：組}分成四组做游戏。小《读：xiǎo》花猫发礼物，第一小组小朋友每人一个数字卡片。当小花猫说《繁：說》“喵喵喵喵”时，小朋友在教室内四散跑或走，当小花猫说 “喵”时，小朋友要立刻按1—10的顺序排好一队，要求从左到右排列。第二、第三、第四小组依次做游戏，练习1—10数序的排列。 游戏二、找朋友
四组幼儿按1—10的顺序排好队后，小（练：xiǎo）花猫带着幼儿说儿歌： 小兔小兔左右转，小(练：xiǎo)兔小兔(读：tù)仔细瞧，
左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见[繁：見]的朋友真不少，
你的朋友是几和几？请你快[读：kuài]来告诉我。
幼儿大声《繁：聲》告世界杯诉小花猫，自己的朋友是几和几？
幼儿[繁：兒]可以交换数字卡片，反[拼音：fǎn]复玩几次，进一步理解相邻数之间的排列关系。
三、巩固训练{繁体：練}
游戏三、小动物澳门永利(拼音：wù)住哪里？
小花猫请来小动《繁：動》物做zuò 客：（鸡、鸭、鹅、马、牛、羊、狗、狐狸、兔、猴、）将10种动物分别放在黑板上的1—10数字下边的格子里。
小动物住在哪间房子里，哪个数字就表示哪个（繁：個）小动物。
如：鸭子住在2号房间，2就jiù 代表鸭子。
玩(wán)法：
1、老师（繁体：師）学小动物的叫声，请幼儿说出代表小动物的数字；
2、老师说数字，请幼儿说出小动物的叫{练：jiào}声；
3、请幼儿学小动物的叫声，其他幼儿说出这个(繁体：個)小动物两边相邻的[pinyin：de]邻居是谁；
4、老师学小动物的叫[读：jiào]声，请幼儿说出这个小动物两边相[读：xiāng]邻的数字是几。
幸运飞艇 活动结束[拼音：shù]：
小花猫给积极参与游戏的小朋友贴朵小红{繁体：紅}花。
教学反思(pinyin：sī)
传统式的教学不会使幼儿产生兴趣，因此我结合幼儿年龄的特点，采用了三个游戏教学，幼儿们能踊跃参与活动，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿在玩的过程中学习并掌握知识。由于个别幼儿性格内向，在活动中表现的不够积极。通过这节课的教学，让我感受最深的是作为一名幼{练：yòu}儿教师更要勤奋学习，勤于动脑思考，选择灵活多样的教学方法，激发幼儿学习的兴趣，调动幼儿学习的(de)积极性，让幼儿快乐地学习，快乐地成(读：chéng)长。
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