小班【读：bān】图形粘贴画教案 小班粘贴画美丽的大鱼详细教案？

小班粘贴画美丽的大鱼详细教案？教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的

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幼儿园教案美术粘贴画有趣的瓜子？

　　在美术教学活动中，每一次都是教师示澳门威尼斯人范画幼儿学画，怎样才能更好的激发幼儿的兴趣爱好，改变美术课传统的授课模式呢？一次在我教小朋友用各种圆形画了一头大狮子的时候，突然想到何不把美术课变成美工[gōng]课，让小朋友利用各种颜色大小不同的几何图形来做创意粘贴画？于是，我设计了本节课“有趣的图形拼贴”

　　活动目标biāo

　　1．能大《练：dà》胆地、创造性地用几种图形拼拼、贴贴、说说。

　　2．体验图[繁：圖]形组合变化的乐趣。

　　教学重点、难点《繁体：點》

　　能用各种几何图形【读：澳门新葡京xíng】创意拼贴成图画

　　活动准备《繁：備》

　　1．白纸（繁体：紙）每人一张，各《读：gè》种大小形状不一的彩色图形纸若干，胶棒2．几jǐ 何图形拼贴的范例图。

　　活《练：huó》动过程一、和图形宝宝做朋友

　　1、出示大信封，小朋友们今天来了神秘的小客《练：kè》人(pinyin：rén)想和你们做朋友玩游戏，小朋友想知[pinyin：zhī]道是谁吗？

　　2、游戏《繁：戲》：“邮递员”，请小朋友上前(拼音：qián)面来摸一摸分别拿出(拼音：chū)来展示在黑板上和小朋友一起说出几何图形的名字、颜色等

　　二、图形的拼贴组【繁体：組】合

　　1、小朋友们看到这么多的图形宝宝你们(繁体：們)会联想到(pinyin：dào)什么呢？可以分别以yǐ 圆形为例，如；太阳气球等

　　2、启发幼儿这么多漂亮的图形宝宝，小朋友们想一想如果把它们组合在一起，能拼贴出什么图案呢？

　　3、鼓励幼儿大胆说出自己的想法，可上[pinyin：shàng]前操作。

　　三、图形拼贴画欣(拼音：xīn)赏

　　1、今天（练：皇冠体育tiān）老师带来了图形拼贴画请小朋友们欣赏

　　2、请小朋友们说一(拼音：yī)说老师用了哪种图形，拼贴出了什么画？

　　四、幼儿拼贴画创作【pinyin：zuò】

　　1、幸运飞艇请小朋友说[繁：說]一说自己想拼贴一幅什么画！

　　2、小朋友想不想自己创作开云体育一幅{pinyin：fú}神奇漂亮的拼贴画呢？

　　3、幼儿《繁体：兒》选择自己所需的图形宝宝摆一摆。教师帮助幼儿合理安排画面

　　4、幼儿[拼音：ér]作品粘贴

　　活《练：huó》动延伸：

　　展览幼儿作品欣赏{练：shǎng}

　　幼儿相互讲述画面内[繁体：內]容，体验图形的组合变化乐趣。

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