小学语文课前预习(拼音：xí)提纲如何指导小学生有效的语文预习？

如何指导小学生有效的语文预习？小学生语文课前预习很有必要。作为家长，要从以下几方面帮助孩子预习。第一，先读课文，扫清障碍。小学一二年纪是孩子识字的关键时期。自己读课文，不认识的字要通过问家长，查字典等方式有效解决

如何指导小学生有效的语文预习？

小学生语文课前预习很有必要。作为家长，要从以下几方面帮助孩子预习。

第一，先读课文，扫清障[读：zhàng]碍。

小学一二年纪是孩子识字的直播吧关键时期。自己读课文，不认识的字要通过问家长，查字典等方式有[拼音：yǒu]效解决。在这个过程中，家长可以帮助孩子识字方法，形声字的形旁和声旁是哪个。扫清障碍后，多读几遍课文，巩固一下。

第二，对于会写的字，要会幸运飞艇组{繁体：組}词。

组词时，去课本找到这个字，组和具体需要环[繁：環]境有关的词，这样[繁体：樣]会加深学生的理解记忆。除了课本里的词，再通过查字典组一个词，读读词典里的词义。

第三，课《繁：課》文里的多音字，形似字，也要找出来。多音[读：yīn]字，把音都找出chū 来，组词，说句。这样能更好理解不同音的意义。

第四，了解课文大义，正确[繁：確]理解六要素。对于课文内容通过多读简单说（繁：說）清楚。

小{练：xiǎo}学语文预习是一项重要的作业（繁：業），家长一定要重视起来。以后的高考，得{练：dé}语文者得天下。希望各位老师和家长重视起来。

课前预习可以帮助学生把握新课的内容，了解重点，增强听课的针对性。养成良好的课前预习习惯是提高学业成绩的有效措施。

下面，澳门巴黎人我以《我的战友邱少云》为例谈下我是shì 怎样指导学生预习课文的。

一《拼音：yī》、布置预习任务

1、圈出生字，借助拼音多读几遍；画出生词（繁体：詞），联系上下文试着理解词义；

2、把课文多读几遍，读{练：dú}通、读顺、读流利。

3、“纹丝不动{练：dòng}”什么意思？课文中哪些地方表现出邱少云“纹丝不动”的？画出有关（繁：關）的句子zi ，写出自己的体会。

4、把自己喜爱(繁体：愛)的句子抄在“采集本”上。

预习任务(繁体：務)，指向要明确。

二、预娱乐城【pinyin：yù】习回报课

1、读一读：读课文，同桌相互读、相互听，重在关注是否读错字《练：zì》；课文是《读：shì》否读dú 通、读顺、读流利；读自己喜爱的句子。

2亚博体育、比一比，所画的重点句子有什么不同《繁体：衕》，并说出原因

3、议一议，交流所画《繁：畫》的重点句子的感受。

教师要参与到学生间的互动《繁：動》，注意收集学生预习时的疑点、难点问题，为课堂教学做准备；其次发现个别没有预习或预习不认真的学生，给予批pī 评，并通知家长在家中督促学生完成老师布置的作业。。

农村学生的家长大部分都外出打工，学生跟着爷奶生活。爷奶大都年龄偏大，没有多少文化知识。培养他们课前预习的习惯重在我们老师，我们只要在预习方法和落实上下功夫，农村小学生养成语文课前预习的习惯不是难事。