音乐游戏小手拍拍教案？活动目标 1.巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。 2. 认识五官的名称及位置。 3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏
音乐游戏小手拍拍教案？
活动目标1.巩固认识五官的名称和位(拼音：wèi)置，乐意用小手指出来。
2. 认识五官的名称及位置。
3.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的de 快乐。
4.在活动中，让幼儿{pinyin：ér}体验与开云体育同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通【读：tōng】过活动幼澳门新葡京儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学(繁体：學)重点、难点
重点：认《繁体：認》识五官的名称和位置
难点：在音乐游戏快速的用手指出五官的位(拼音：wèi)置
活动准备(拼音：bèi)
《小手拍拍》的音乐、组织幼儿坐好准备学习《繁体：習》
活[拼音：huó]动过程
1、活动导入：做“指五官”的【pinyin：de】游戏。
师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师《繁体：師》问XX在哪里?小朋友就要[pinyin：yào]很快地用小手指出来，还(繁体：還)要说XX在这里，好吗?
幸运飞艇 2、教师示范歌[读：gē]曲。
音乐伴奏，教师唱歌曲《小[练：xiǎo]手拍拍》，让幼儿初步感受歌曲内容。
3、幼儿学唱歌曲（繁：麴）。
在老师(拼音：shī)的带领下xià ，请幼儿跟着学一学《小手拍拍》，并反复几次，加《练：jiā》深印象。
4、引导幼儿边唱边随歌曲做相应[繁体：應]的动作。
在熟悉歌（练：gē）曲的基础上皇冠体育，请幼儿尝试边唱边做动作，巩固五官的名称和位置，并从中体验游戏的乐趣。
澳门威尼斯人 5、请[qǐng]个别幼儿上台表演《小手拍拍》。
教学反思《读：sī》
在音乐快乐活跃的节奏中游戏，能够充分的抓住幼儿的眼球，边玩边学习更加容易被幼儿接纳。#28.来源屈.老师教案网#29在一开始就表明呆会儿会请最棒的小朋友yǒu 上台来给大家表演，那么在学的时候无疑又给了幼儿们一种心理动力，启发他们敢于表现自己的欲《繁体：慾》望，培养努力向上、竞争的意识。而且从这一环节中还可以让老师去了解每个幼儿们的个性特征、学习特点《繁：點》。这堂课师生互动贯穿全堂，但是在课后感(拼音：gǎn)觉缺乏了一定的延伸性，在游戏的基础上还应该适当的加入一些拓展训练。
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