教师考编需要什么书？不知道您是哪里的考生，我是山东的，对山东的教师编制考试稍有了解。山东的教师编制考试因为近几年扩招，师范考生极其多，竞争压力很大，所以还是有一定难度的。山东教师编制考试分为笔试和面试，笔试包括教育基础知识和公共基础知识，统考是教育基础知识：公共基础知识=7:3，非统考的地市还会考到学科知识
教师考编需要什么书？
不知道您是哪里的考生，我是山东的，对山东的教师编制考试稍有了解。山东的教师编制考试因为近几年扩招，师范考生极其多，竞争压力很大，所以还是有一定难度的。山东教师编制考试分为笔试和面试，笔试包括教育基础知【zhī】识和公共基础知识，统(繁体：統)考是教育基础知识：公共基础知识=7:3，非统考的地市还会考到学科知识。面试通常是5分钟结构化面试 10分钟（读：zhōng）试讲或者说课 5分钟非结构面答辩，音体美的还包括专业加试。
从重要程度来讲，笔试重要性远远大于面试，有句jù 话叫做：得笔试者得天下。因为大多数考生都是被笔试刷下来的，笔试能拉的开差距，面试是拉不开差距的。笔试和面试各占一半，笔试如果第一的话，面试倒数第一也会过关澳门永利。所以要抱定笔试得第一的信念。
下面说一下备《繁体：備》考：
（1）教育基础知识(繁体：識)
教育基础知识包[pinyin：bāo]括教育学、心理学、教育心理[读：lǐ]学、新课程改革、教育法律法规，教师职业道【pinyin：dào】德六个部分。重要程度来讲是教育学和教育心理学最重要。
那(nà)么怎么备考呢？
提到备考绝大部分同学就开始积《繁体：積》极的背书了，天天背，从早背到晚，把自己都感动哭了。实际上成效甚微【wēi】。大家想一下，咱们备考的目的是把那本书背下来吗？不是的，是考上编制。那怎么才能考上编制呢？顺利通过编制考试。怎么才能通过编制考试呢？考试的题大部分做出来呀
怎【zěn】么知道它考什么题呢？精心研究历年真题呀！
所有“历年《pinyin：nián》考过的题就不会再考了”的言论都是屁话！真题不重要的话，高考之前我们为什么重视最近五年的高考题？中考之前我们为什么做各地市的中考真题？就是{读：shì}英语四级六级考试、考研英语和政治，不也是充分重视真题吗。所以说真题是最重（读：zhòng）要的资源。要精心研究真题，从历年真题中感知各个考点，这也是最快速的[读：de]途径，而不是盲目的背书。
具体备考教基有什么策略和技巧呢？下[读：xià]面在学习策略讲到。
（2）公共基《pinyin：jī》础知识
公众基础知识包罗万象，天文地理法律科技人文常识都有可能出到，完全无规律可循，就是把书全背下来也不一定考到，一点书不看也有可能碰巧考到擅长的领域。完全是大海捞针。所以这部分主要看的是个人这20多年的积累，备考的话成效不大。
（3）面（繁体：麪）试
关于面试呢，不管是结（繁：結）构化面试还是试讲说课，都有很多的策略和套路，也就是通用的套话，比如：各位老师好！今天咱们要讲的是······，哎（āi），提到······大家一定不会陌生，因（yīn）为······是咱们以前qián 学过的······等等，这就是套话。各科都有一些通用的模板。大家不要排斥套路，有句话叫做：自古真情留不住，从来套路得人心。说的就是这个套路。
最重要的(de)是熟悉讲台的感觉，不怯场，表演的要像，也就[jiù]是教姿教态要像。另外气场要大，也就是有威慑力。还有就是在台上看倒数第二排，给人的感觉就像是在俯瞰全教室{shì}。
（4）学[繁体：學]习策略
到这里可以看出，哪一部分最重（练：zhòng）要呢？是教育基础知识(繁体：識)。具体怎么备考呢，往下【xià】看。
首先，考编是一场持久战，最首要的是要有正[读：zhèng]确的指导思想指引自己行动。
想当年某部队800多万人最后《繁体：後》怎么没有打得过咱们不到200万人呢？领导人不（练：bù）同呀，指导思想不同，战略战术不同。所以正确(繁体：確)的指导思想是第一位的。
具体这场持久战怎么打呢？毛爷爷说过：不要yào 四面出击，要各个击破。什么意思呢？把教育基础知识看作是一只大(练：dà)老虎，一共有十个爪子，一次集中敌人三四倍的兵力去攻打它的一个爪子，还会打不掉吗？肯定能打掉啊。也就是说，集中充分的时间精力去学习较少的知识点，肯定能够消化啊。一个爪子一个爪子的敲，最zuì 终全部都敲掉了。这说的就是学习的计划策略lüè
如果没有好的计划，今天学（读：xué）教育学，明天心理【拼音：lǐ】学，也就像是单枪匹马，今[练：jīn]天打这里，明天打那里，这样的话一个地方也打不下来。要随机应变灵活机动。
先说这些吧，希望能帮（繁体：幫）到您和看到这个皇冠体育回答的读者。
结构化《pinyin：huà》面试的题型，分类方法有很多，常见的可(练：kě)以分为五个类别，综合分析类、教育机智类、人际关系类、职业认知类、计划组（繁：組）织类。最常考的两类是综合分析类和教育机智类。
1.综合[繁：閤]分析类
你觉得“现在孩子{练：zi}越来越难管了”正确吗?
有句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，你觉得正[拼音：zhèng]确吗？
答题思路以下三个步骤(繁：驟)：
（1）总，亮明自己[读：jǐ]的观点与态度。
（2）分，分论点概述。比如，这个[繁：個]现象对家(繁：傢)长来说······对学生来说······对老师来说······；这个现象好的一面是······，不好的一面是······。
（3）总，呼应开头[繁体：頭]。
2.教《拼音：jiào》育机智类
上[练：shàng]课的过程中，突然有学生大笑，你怎么办？
答题思路以下四个步《直播吧练：bù》骤：
（1）对待教学中的一些矛盾冲突，要保持头脑冷静，细心分析，避免使【shǐ】矛盾激化[huà]。
（2）反思，分析事{练：shì}情发生的原因，可能是自身存(cún)在{练：zài}的问题，如教学失误等，也可能是由于其他原因，存在一些误会。
（3）针对原因，用心(拼音：xīn)沟通。
（4）反省（读：shěng），在今后的工作当中避免犯类似的错误，出现类似的问题。
3.人际关（繁体：關）系类
怎样与各[pinyin：gè]学科老师协调?
与家长意见不一致，怎么[拼音：me]沟通解决？
答题（繁体：題）思路同“教育机智类”
4.职业认知（读：zhī）类
你觉得{练：dé}你能当好一个老师吗？
答题思路以{yǐ}下三个步骤：
（1）简单《繁：單》介绍学习经历、实践过程亚博体育，总结自身特长、爱好。
（2）阐述自己认识的教师职责特【pinyin：tè】征。
（3）表明自己（练：jǐ）的决心。
5.计划(繁：劃)组织类
如何组(繁：組)织一场秋游活动？
答题思路【读：lù】直播吧以下三个步骤：
（1）活动前。与上级领导(繁体：導)汇报，向有经验的老教师咨询经验，写出详细（繁：細）的活动方案。
（2）活动中。将计划落实到[读：dào]位，做好明确分工，责权落实到人。
（3）活huó 动后（繁：後）。宣传，扩大其积极的影响，如展览照片等。做总结，将好的方面记录下来，对不好的方面做反省，避免再次出现。
以上就是{练：shì}我经过精心比(拼音：bǐ)较市面上关于应对结构化面试的策略之后总结出来的，希望能帮到您和看到这个[繁：個]答案的读者。
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