数学二上搭配一特色 小学数学广《繁体：廣》角知识整理？

小学数学广角知识整理？- 0 -    数学广角   二上【搭配（一）：简单的排列组合思想、有序思想和逻辑推理能力】  教材97-99页，例1要探索用非0的3个数字组成没有重复数字的两位数的个数，是排列问题

小学数学广角知识整理？

教材分两个层次编排：第一个层（繁体：層）次是找出所有满足条件的两位数，第二个层（繁体：層）次是数出满足条件的两位数的个数。  例2紧密结合学生已有知识，让学生从3个数中任取2个求和，确定得数的种类数。两个数相加之和与数的位置无关，是组合问题。其编排层次有2个。第一层次是找出所有满足条件的和，第二层次是数出【pinyin：chū】满足条件的和的个数

数学手抄报上要写什么好呢？

内容上

　　比如，你可以写写数学家（繁体：傢）的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，还可以是数学的故事，学习数学中发生《读：shēng》的故事等等，内容很丰富【读：fù】。

【文字素材参[繁体：蔘]考】

01数学家的故事《练：shì》

1. 祖冲之

祖冲之出生于建康（今南京），祖籍范阳郡遒县[繁体：縣]（今河北涞水县），是中国南北朝时期杰出的（读：de）数学家、天文学家。

他一生钻研自然科学，其主要贡献在数学、天文历法和机械制造三《读：sān》方面。

他在刘徽开创的探索圆周率的精确方法的基础上，首（练：shǒu）次将“圆周率”精算到小数第七位，即在3.1415926和3.1415927之间，他提出的“祖率”对数学(xué)的研究有重大贡[繁体：貢]献。

2. 华（读：huá）罗庚

华罗庚出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院(读：yuàn)士（练：shì），第三世界(练：jiè)科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。

他是中国解析[读：xī]数论、矩阵几何学、典型群、自守《拼音：shǒu》函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。

国际上以华氏[读：shì]命名{练：míng}的{练：de}数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。

0澳门金沙2名人名言yán

1、纯数学是魔术家真(拼音：zhēn)正的魔杖。——诺瓦列斯

2、数学中的（de）一些美丽定理具有这样的特性：它们极(繁体：極)易从事实中归纳出来，但（dàn）证明却隐藏的极深。——高斯

3、数学支配着[pinyin：zhe]宇宙。——毕达哥拉斯

4、数（读：shù）学是知识的工具，亦【拼音：yì】是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学[繁体：學]均和数学有关。——笛卡儿

5、数学是一（练：yī）种理(练：lǐ)性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度《pinyin：dù》。——克莱因

6、数学是(读：shì)一种会不断进化的文化。——魏尔德

7、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔（繁体：爾）莫斯

8、数学是一切【读：qiè】知识中的最高形式。——柏拉图

03数(繁：數)学小故事

泰勒斯看到人们都在看{练：kàn}告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界《jiè》上最聪明的人来测量(拼音：liàng)金字塔的高度。于是就找法老。

法老问泰勒{lēi}斯用什么工[gōng]具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不{练：bù}用爬到金字塔的顶(dǐng)上就方便量出了金字塔的高度。

04 数学绕口令{lìng}

1、九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚[拼音：dōng]”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了[繁：瞭]酒

2、一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六两九的《拼音：de》油，要[练：yào]换九两六的酒，九两六的酒，不换六【拼音：liù】两九的油。

3、九十[shí]九头牛，驮着九十九个篓。每篓装着九十九斤油。牛背油篓扭着走，油篓磨坏篓漏油，九十九斤一个篓，还剩六{liù}十六斤(jīn)油。你说漏了几十几斤油？

4、八只小白兔，住在[pinyin：zài]八棱八角《练：jiǎo》八座屋。八个小孩要逮八只小白兔，吓得小白兔，不敢再住八棱八角八(pinyin：bā)座屋。

5、出八十八二十八八个小孩儿把萝卜拔，你也拔，我也拔，看谁拔得多，看谁《繁：誰》拔得大。你拔得不多个儿不小，我拔得不少个儿不大。一个萝卜一个坑儿，算算多少用车拉，一个加俩，俩加仁，七十二èr 个加十八[读：bā]，拿个算盘打一打，一百差俩九十八。

05 数(拼音：shù)学常识

1、早在2000多[练：duō]年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种（繁：種）仪器就是司南。

2、最早使用小世界杯《练：xiǎo》圆点作为小数点的是德国的数学家，叫克拉维斯。

4、“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由七块可以拼成一个大正方形的薄板组成，拼(练：pīn)出来的图案变化万千，后来传到国外叫做（练：zuò）唐图。

5、传说早在四千五百年前，我们的祖先就用刻漏（读：lòu）来计时。

6、中国是最早使用四舍五入法进行计算的国家。

7、欧几里得最著名的著作《几何原[读：yuán]本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展为欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功[读：gōng]的教科书。

8、中国南北朝(cháo)时代南朝数学家、天文学家、物理学家祖冲之把圆周率数值{练：zhí}推算到了第7位{练：wèi}数。

9、荷兰数幸运飞艇学家《繁：傢》卢道夫把圆周率推算到了第35位。

10、有“力学之父（fù）”美称的阿基米德流传于世的数学著作有10余种，阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。这句话告诉我们：要有yǒu 勇气去寻找这个支点，要用于寻找真理。

版面上

　　版面设计【pinyin：jì】是出好手抄报的重要环节。

　　要设计好版面，须注意以下xià 几点：

　　（1）明确本【pinyin：běn】期手抄报的[拼音：de]主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；

　　（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版【bǎn】）。一般重要（练：yào）文章放在显要位置（即头版）；

　　（3）要注意长短【pinyin：duǎn】文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼《繁：潑》；

　　（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行{读：xíng}距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且（读：qiě）与纸{繁：紙}的四周要有3CM左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。

　　2、报头tóu

　　报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象[练：xiàng]生动地反映手抄报的主要思想。报[繁体：報]名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

　　报头一般由主题(拼音：tí)图形，报(拼音：bào)头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

报头设计应注意：

　　（2）其字要大，字体《繁：體》世界杯或行或楷，或彩色或黑白；

　　（3）其位置有几种设计方案：一是排【pinyin：pái】版设计（繁体：計）为两个（繁：個）版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端。

　　3、题[繁：題]头

　　题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结{繁：結}合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据(繁体：據)文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明（练：míng）

　　4、插图与尾{读：wěi}花

澳门博彩　　插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计(拼音：jì)的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。

　　5、花边(繁：邊)

　　花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可kě 用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线（繁：線）等。

报头画、插图与尾花的表现手法

　　1、线描{读：miáo}画法

　　要《读：yào》求形象简炼、概括，用线准确[繁：確]，主次分明。作[拼音：zuò]画时要注意一定的步骤：

　　（1）一般扼要【yào】画出主线----确定角度、方向和大小；

　　（2）再画[huà]出与图相关的比例、结构及透视；

　　（3）刻画细部《pinyin：bù》，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

　　（4）最后进行整理{练：lǐ}，使画面完整统一。

　　2、色块画法《练：fǎ》

　　除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理{练：lǐ}要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块{练：kuài}；后刻画细部；最后进行（练：xíng）修整，使之更加统一完美。

　　线描画法与色块(繁：塊)画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单（繁：單）色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版{练：bǎn}面上的图形或文字不能剪贴。

办手抄报可以丰富学生的课外知识，培养学生更多的语文能力。但是，从数量要求和质量要[读：yào]求《拼音：qiú》上，不能操之过急。还要注意发挥学生之间的互助精神，在【读：zài】适当的时候给予及时的鼓励和评价。

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