怎样提高托福的听力？考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读者听了那么多道理，依然过不好这一生。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点实用的方法吧 。托福听力五禽戏第一步：虎戏，即模考。选好TPO材料，放音频，边听边作笔记
怎样提高托福的听力？
考生照着这五个步骤练习，一个月突破。读者听了那么多道理，依然[练：rán]过不好这一生。美国的哲学是实用主义，咱还是讲点实用[pinyin：yòng]的方法吧 。
托福听[繁体：聽]力五禽戏
开云体育第一[拼音：yī]步：虎戏，即模考。
选好TPO材料，放音频，边听边作笔记。记什么？记新名词和重复词。听到绝对词、否(拼音：fǒu)定词、关联词、引导词、总《繁体：總》结词、疑问词、建议、语气、语调变化时格外小xiǎo 心
然后答题《繁体：題》，对答案。请参考TPO52 Lecture 1的笔记。
第二步澳门巴黎人：鹿（读：lù）戏，即精听。
不间断放音频，唇读。注意是跟读，不能看原文。能听懂的一带而过，听不懂的回放重听，连放五（练：wǔ）遍还(繁：還)过不去{练：qù}，就看原文，寻找原因
一个槛儿过了，继续听。下一个槛儿，同上操作，直至理顺shùn 全文。
听不懂的原因《读：yīn》有四：
原因之一：单词或表达法没(繁：沒)学过。
单词摆在你面前都不认识，怎么能听懂呢？所以要对原文中卡住你的重要单词(拼音：cí)进行辨音训练。但如果是很难的专业(拼音：yè)名词，放弃。如 OG 中的 ideomotor action #28 动念动作#29；所谓分类场景词汇同样误人子弟
你不【读：bù】知道 Mercury 是水星，Uranus 是天《拼音：tiān》王星，一样可以听懂天文类文章，答对题目。对于基础薄弱的考生，建议先搞定GSL和AWL，对这两张国际公认的高频词表的发音做到快速反应。因为正是这3000多核心词汇，串起了全部学术类文章，无论是听力还是阅读
参考《一张神奇的(拼音：de)词汇表》《一张价值10万的词汇表》
《一张神奇的词汇（繁体：匯）表》：https://mp.weixin.qq.com/s/L-7Rev7T2SXo-tYMseFJ4A
《一张澳门新葡京【zhāng】价值10万的词汇表》
：https://mp.weixin.qq.com/s/XATSh7QR4_nnXXwBZpqNbA
原因之二：发音[读：yīn]。
弱读、连读、省略(拼音：lüè)、吞音你没听出来。哪没听出来，暂停，模仿。
动词词组是常{练：cháng}出现连读的地方，而动词(cí)词组在对{练：duì}话中较多，如sign up for a course， work on a paper， fill out a form。
还hái 有一种常见的、直{练：zhí}接影响我们对关键信息理[pinyin：lǐ]解的吞音是否定词中的t，如won’t， weren’t。
例(pinyin：lì)句jù ：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. #28 TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature #29
仔细听录音，这里第一个weren’t中的t是听不到的，而第二个weren’t中的t声(繁：聲)音非常微弱，并且和always中的al连读。当否定词中的[拼音：de]t音弱读或吞音时，靠听音来识别否定就很困难了，这时我们就需要结合句子结构来判断否定。见原因三。
原因之《练：zhī》三：句子结构。
句子短了能听出来，一长就乱。这样的句子，你看都看不懂，更别说《繁体：說》听了。碰到没（繁：沒）听出来的长难句，要分析它的结构，理解意思，再把它读熟背《繁：揹》过
要背过！参考《托福听力必背51句长难句》脑子里储备50个典型的托福听力长难句，考试时会有yǒu 惊喜。念念不忘，必有回响。毕竟，什么叫听懂？听懂就是外来信号和你脑子里的信息发生碰触、连接《读：jiē》和共鸣《繁：鳴》
所以脑子里要先有货；脑子《练：zi》里空空，外面怎么渗透，你都油盐不进。
《托福听{pinyin：tīng}力必背51句长难句》：https://mp.weixin.qq.com/s/rX8T4aWqISIGnjY09iSIPQ
澳门金沙句子结构有多重要？我们回到原因二中（读：zhōng）的例子：In fact， not only weren’t his books considered literature， but they weren’t always considered good school books. #28TPO 43 Lecture 4-Children’s Literature#29
当否定词无法通过发音来识别，那么我们就需要通过句型结构中所体现的逻辑关系来判断否定词[繁：詞]。通过这句话出现前的上文Geisel’s work was hugely popular among beginning readers and their parents， but it wasn’t always considered literature or subjected to serious academic inquiry，我们已知Geisel的作品“wasn’t always considered literature” #28 not literature ），紧接着的例句中的几个关联词：in fact， not only， but足以让我们把握这句话的逻辑。in fact后面的信息往往是对前文的进一步强调，not only衔接前文[wén]，它后面的信息是对前文的重复，因此（练：cǐ）是否定 #28 not literature #29
再由not only…but的结构我们可以判断but后面的信息是对not only信息的递进，而澳门金沙but…句最后说的是“good book”，从逻辑递进的角度判断，but句子中的动词也应该是否定#28 not good book #29。这样，通过句子结构的判断，即使听不出来weren’t，我们也可以【yǐ】判断这句话的否定含义。
原因之四：文章结{繁体：結}构。
俗{练：sú}称脑子笨，记忆力、理解力双低。听到后面的B，忘了前面A；即使没有忘了A，也不知道A是为B做铺垫的，没有(读：yǒu)结构、脉络的意(yì)识。参考熊戏。
第三步：熊戏，即分析原文，把握考点和文章结（繁：結）构。
逐一找出考点，并从《繁体：從》整体上把握原文结构。1.找出全部答案出处[拼音：chù]。反省：我为什么《繁：麼》没有听出来？参考前文4大原因
2. 审(繁体：審)视全部关联词，给文章分段，理清文章结（繁体：結）构和脉落。想象如果你是说《繁：說》话者，为了让别人听懂，你是怎么推进的。
#28 在文《练：wén》本中，用不同颜色标记出考点信息、重要线索词、新话题tí 句- TPO 52 Lecture 1 #29
第四步：猿戏，即跟{练：gēn}读。
合上《拼音：shàng》书跟读，不能看原文，也不能出声。要[读：yào]尽量保持比音频慢2秒种的节奏，给自己回忆的时间差。跳跃前进，不要纠缠个别单词
跟读时，想象你就是说话的人，加上表情和肢体动作，用整个[繁：個]身体去扮演角色，像个戏精一样陶醉其中。参考《怎样通过跟读练习听[tīng]力口语》。
《怎样通过跟读练《繁体：練》习听力口语》：https://mp.weixin.qq.com/s/1DLPHze66Lo02kcNvDZ9Ug
第五步：鹤戏，即二次【pinyin：cì】模考。
重放音频，重作笔记，体会高手做题的感觉，同时查遗补缺，检验并强化学习效果。这一遍，一定要听出所有出题点，并迅速在笔记上标出题号；一定要听出文章的段落，在笔记上尽量还原文章结构。下图是TPO 52 Lecture 1二次模考的笔记。
一定要仔细对比两次模考的笔记，分[pinyin：fēn]析经《繁体：經》验教训。进步就在对比中顽强生长(繁体：長)。
如[拼音：rú]下图。
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