树叶的生长数学规律有哪些？古人说：“生有时，长有序”。万物活在自然界里，其生长的模式是否可以用数学语言去描绘？在炎夏，到树荫下乘凉，的确是一乐趣。但我们是否留意，支撑着茂盛树叶的枝茎，其生长有什么特别的规律？树木若有以下的生长模式，数学规律便会显而易见：第一年长出幼茎，第二年幼茎长成为粗干，第三年粗千可生出幼茎，……
树叶的生长数学规律有哪些？
古人说：“生有时，长有序”。万物活在自然界里，其生长的模式是否可以用数[繁体：數]学语言去描绘？
在炎夏，到树荫下乘凉（繁体：涼），的确是一乐趣。但我们是否《读：fǒu》留意，支撑着茂盛树叶的枝茎，其qí 生长有什么特别的规律？
树木若有以下的生长模式，数学规律便会显而易澳门巴黎人见：第一年长出幼茎，第二年幼茎长成为粗干，第三年(拼音：nián)粗千可生出幼茎，……。
如此，幼茎皆需要一年时间长成为粗干；而成长的粗干才可分枝长{练：zhǎng}出幼[读：yòu]茎。按照这个规律，便可把树枝生长的情况绘画如{练：rú}下：
随着年期长出分枝《读：zhī》的数目是{1，1，2，3，5，…}。
若细心观察这些数字的关系，便不难发现到第三个数字是第一个数和第二{练：èr}个数的总和，第四个是第二个和第三{练：sān}个数的总和，余此类推，形成一个数学（繁：學）上的序列。
若树干真的按照这个数列规(繁体：規)律生长，便可预期下一年分《拼音：fēn》枝出去的数目达8个之[读：zhī]多
新教师该如何进行说课？该从哪些方面进行说课？
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1.何谓说课？PPT图解如rú 下：
可见，说课简言之《拼音：zhī》就是主体向客体陈述【读：shù】教学方案，带着理论支撑的教学方案！
2.以“一、二[练：èr]、三、四、五、六”六个数字多维度阐释说课。
一[拼音：澳门银河yī]个目标
两个领域《练：yù》
说课稿必须要涉及教学和教学依据两个领域的内容，即合理的说课稿内容分配，这两个领域应该是55平分的，大家刚开始写【pinyin：xiě】说课稿，容易重击教学内容，忽略理论依据《繁：據》！
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五大原《练：yuán》则
六项要求(皇冠体育拼音：qiú)
五六项是对说课稿作要点阐释，有点{练：diǎn}武功秘籍口诀的味道！
总之，要说(繁体：說)课，先要写好说课稿，它有点类似于演讲前写演讲稿，作用不言而喻！初学者宜从规范的(pinyin：de)基本功练[繁体：練]起！
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