求幼儿园中班《快快乐乐过新年》教案。急急急？备1学会《新年好》歌。2.家长和孩子回忆过自家过年的情况。内容：1、观看《过年》的影像。引导讲述片中内容。2，引导孩子讲述自己家快乐过年的情况。3，提示新年又快到了，你准备怎样快乐过年？请孩子用笔画出
求幼儿园中班《快快乐乐过新年》教案。急急急？
备1学会《新年好》歌。2.家长和孩子回忆过自家过年的情况。内容：1、观看《过年》的影像。引导讲述片中内容2，引《练：yǐn》导孩子讲述自己家快乐过年的情况。3，提示新年又快到了，你准备怎样[繁体：樣]快乐过年？请孩子用笔画出。
以社会领域为主题的春节幼儿园活动设计教案？
目标：1．能感知幼[pinyin：yòu]儿园过年前的景象。
2．会用一些《xiē》词语表达自己的感受。
准备[拼音：bèi]：
中大班及幼儿园已{yǐ}进行新年布置。
过《繁体：過》程：
1．引发参观兴趣[pinyin：qù]。
·提问：这几天幼儿园和哥哥姐姐[读：jiě]班发生了什么变化?
为什么要布置得那《练：nà》么漂亮?
他们是怎么打扮（pinyin：bàn）幼儿园的?
2．明确参观【pinyin：guān】时的纪律。
·跟(读：gēn)着队伍走，小声讲话，别影响别人。
·爱[ài]护哥哥姐姐布置的环境，不用手乱碰。
·与哥哥姐姐、叔叔阿姨、老师谈话《繁体：話》时有礼貌等。
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变(繁：變)化【pinyin：huà】过程，年年岁岁的周而复始中(pinyin：zhōng)。
《春天来了》教案设计[拼音：jì]一：
活动目[拼音：mù]标
1、让儿童通过看(读：kàn)图、讨论、理解春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情感（读：gǎn）。
3、培养幼儿热爱大自然、热(拼音：世界杯rè)爱春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力《读：lì》。
重《pinyin：zhòng》点难点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感（gǎn）、提高语言能力和绘画能力
难点：能用绘画表（繁：錶）达对春天的情感
活（huó）动准备
课前播放儿（繁体：兒）歌：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁{读：cái}柳叶，绿条随(繁体：隨)风（读：fēng）摆。
1、大挂图澳门威尼斯人、大字卡kǎ
2、幼儿（繁体：兒）用书、录音带
3、相关春天tiān 的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
活动过guò 程
活[拼音：huó]动
#28一（读：yī）#29春天走来了
①出示大挂图，请幼儿看图说(拼音：shuō)话
教师：“美丽的春（chūn）天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画《繁：畫》，请你们仔{读：zǐ}细观察画面，说说看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小《练：xiǎo》朋友”
教师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小【xiǎo】朋友在做{读：zuò}什么?”
教师引导幼儿说出其它事物的变化《拼音：huà》，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友(yǒu)说得{练：dé}对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高{练：gāo}兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌(读：gē)
活动#28二#29字《读：zì》宝宝乐园
① 请幼儿打(练：dǎ)开书，边听录音边用手指划读
② 玩字宝宝游（繁：遊）戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请（繁：請）幼{拼音：yòu}儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这【zhè】，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活【huó】动#28三#29绘画
①引导幼儿观看有关春天的图片资料#28柳树(繁体：樹)、桃（拼音：táo）花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景（读：jǐng），启《繁体：啓》发幼{读：yòu}儿扩展思路，并用画笔画出更多春天的景象、春天的颜色。
③ 指导幼儿（繁：兒）初【pinyin：chū】步构图（繁体：圖），柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的简单画法等。
活动（繁体：動）延伸：
① 请[繁体：請]家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一起布置增添{pinyin：tiān}有关春天的图片。
③ 带领幼儿播种各种种子《pinyin：zi》，观察其生长过程。
《春天来(拼音：lái)了》教案设计二：
活动目{读：mù}标
认知目标：澳门伦敦人理解故事内容，知道春天的一yī 些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相{拼音：xiāng}互关心团结友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话《繁：話》号码的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点《繁体：點》难点
让孩子们初步感知并找出故事中（练：zhōng）电话号码的排列规律。
活动准备（繁：備）
经验(繁：驗)准备：知道春天的特征。
物质准备：课件、动(繁：動)物头饰、数字卡片。
活动过《繁：過》程：
1、谈(繁：談)话：
春天来，春《读：chūn》天来，朵朵花儿开，白花开[繁：開]，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春【拼音：chūn】天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到{拼音：dào}的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆{读：dòu}花、青青的小草、美丽lì 的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故事。
师：小朋友(练：yǒu)们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春{chūn}天的。播放多媒《pinyin：méi》体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内【pinyin：nèi】容，学习小动物的对话语言：
好听的故事欣赏(繁体：賞)完了，你们听到故（读：gù）事里有哪些小动物呀【ya】? 教师逐一出示动物图片。
第一段[练：duàn]：
#281#29睡了一个冬[繁：鼕]天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。#28电话号码是【读：shì】12345#29
#283#29听小（练：xiǎo）胖熊在电话里给小松鼠说些什么话?#28喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快《pinyin：kuài》出来玩游(繁体：遊)戏吧#21#29
第二【èr】段：
#281#29小松鼠听完电话后，要{读：yào}把这个好消息告诉小白兔，于是就（读：jiù）给小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松【pinyin：sōng】鼠把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己[拼音：jǐ]想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后[拼音：hòu]找到小动物自己的家。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动（繁：動）物的【de】电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松(繁体：鬆)鼠听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一yī 请出其它小动物。并变换关于春【pinyin：chūn】天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班优秀教案：可爱的脚丫丫（科学[繁：學]）
活(拼音：huó)动目标：
在{练：zài}看、摸、玩小脚的过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：皇冠体育了解脚指zhǐ 的名称及作用
活动(繁体：動)难点：能探索身体的奥秘
活动准备：海绵软垫、各种豆类、木板、各种各样的颜料【liào】、大白纸一张（繁体：張）、绳子等。
活[huó]动过程：
1、创设环境，请（繁体：請）幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下(xià)鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳。”
“走在不同的小路上，感觉怎么样(拼音：yàng)？”
2、探索实践，请幼儿比较《繁：較》不同：
请幼儿摸(mō)一摸、看一看自己的小脚：
—“我们的脚上有什么？”（摸一摸、看一看(练：kàn)知道脚有脚趾zhǐ 、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成chéng 。）
师生互相比[读：bǐ]较：
—“我们的脚长(繁体：長)得都一样吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿，提升幼儿经验[繁体：驗]：
教师提问（繁体：問）：
—“人的脚有什么用yòng 呢？”
“ 怎么保护（繁体：護）自己的小脚呢？”
教师小结：脚是人体重要的组成部分。我们(繁体：們)要爱护自己的{de}脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印（yìn），体验快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢的颜色，在白纸[繁体：紙]上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活动优秀教《jiào》案
一、活动（繁：動）目标
1、在郊游的游戏xì 场景中，能运用生活经验交流有{yǒu}关乘车安全的问题，掌握安全乘车的常识。
2、了解在公园游玩应遵守的社会行为规则，激发保{拼音：bǎo}护环境的意识。
3、体验郊游《繁：遊》游戏的快乐。
二、活(pinyin：huó)动准备
1、创设情境：公共汽车《繁：車》情境。
2、草地的（de）场景。
3、乘车(繁：車)视频。
4、歌曲：《开【pinyin：kāi】汽车》
三、活动过[繁体：過]程
一{yī}、导入。
师：今天天气真好hǎo 呀！这么好的天气，我们一起坐车去逛公园吧！车那边，我们坐车去咯《练：gē》！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则[繁体：則]，尝试去遵守。
1、了解排队乘车【练：chē】的基本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你们上《练：shàng》车的时候表现得好hǎo 不好？谁来说说你nǐ 是怎么上车？
提问《繁体：問》2：我们怎么上车、下车才是文明的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车才是文明的。你们都记住了吗？
2、练习上、下车chē ，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练习一下，看看小朋友们都是不是记住刚刚说的，上车要排队，不要（读：yào）推，也不bù 要挤。（来，小朋友们起（pinyin：qǐ）来。）
3、观看乘车视频{练：pín}，了解安全乘车的常识。
开车之前请你们看一段动画{练：huà}片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问（繁：問）：①、动画片里发生了什么事情啊
②、车开了，我{pinyin：wǒ}们的头、手能伸出窗外吗
③、在车上，我们能不能到处走动、打{练：dǎ}闹
④、我们坐车除了不{拼音：bù}要把头和手伸出窗外，也不能在车上{读：shàng}走来走去、打闹。还要注意什么呢？
4、开[kāi]车游戏。
师：小朋友{pinyin：yǒu}都们都知道坐车的时候要注意些什么了。那你《nǐ》们都坐好了吗？有没[繁体：沒]有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我开云体育们要怎么下车《繁体：車》呢？
三、公园游玩情境游[繁体：遊]戏，了解在公园游玩应遵守的[练：de]社会行为规则，激发保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满[繁体：滿]地的公园场景。
师：公园到了，我们一起《qǐ》到公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园（繁体：園）里玩的时候要注意{练：yì}些什么呢？（幼{练：yòu}儿自由回答。）
小结：小朋友们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木(mù)，在公共场合不要【yào】大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹【读：chuī】泡泡。
师：好了，我们起(练：qǐ)来一起玩游戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下吧！小朋友们[繁：們]玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了《繁：瞭》好吃的东西来起来分享{拼音：xiǎng}。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把(pinyin：bǎ)垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好孩子。
今(jīn)天老师带你们来逛公园，你们开心吗？可是天色不[pinyin：bù]早了，我们坐车回去休息吧！小朋友们排队上车。
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