高中地理识图填图全解自然《读：rán》地理基础高中地理怎么样能拉开距离？

高中地理怎么样能拉开距离？2/9　　一、字头记忆法　　【释义】即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。3/9　　二、综合法　　【释义】认识地理特点的过程，绝大多数情况下，要在分析要素特征和各部分联系的基础上加以综合

高中地理怎么样能拉开距离？

2/9

　　一、字头记忆{练：yì}法

　　【释义】即从同类地理知《拼音：zhī》识（繁体：識）中分别(繁体：彆)提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。

3/9

　　二【读：èr】、综合法

　　【释义】认识《繁：識》地理特点的过程，绝大多数shù 情况下，要在分析要素特征和各部分联《繁：聯》系的基础上加以综合。

4/9

　　三、用地图学地[读：dì]理法

　　【做法【读：fǎ】】首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图《繁：圖》。教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情[读：qíng]。教师指图讲课，事先是经过充分备课的。他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。

5/9

　　四、谐音yīn 记忆法

　　【释义】即把{练：bǎ}枯燥的数据换成有趣的文字加以记忆。

　　五、识图记忆yì 法

　　【释义】即通过看图、填图《繁：圖》、用图来记忆地理知识。首先要掌握地图知识技巧，如辨方向、量算距离、识别地势高gāo 低、熟悉主要图例、了解经纬网等，练好看图的基本功。

　　六澳门博彩、简化地(拼音：dì)图法

　　【释义】简化地图法是根据学习的需要，把地图作简化处理，删去大量繁杂的图例(读：lì)，只保留有关知识的信息的方法。通过简化图的构思设计，达到突出重点、有利记忆和反映动态、易于理解的目的，并更深刻地揭示地理现象之间的内在联系(繁：係)规律。

8/9

　　七[pinyin：qī]、归类记忆法

　　【释义】纷乱的无条理的事物是不(bù)容易记忆的。我们（繁体：們）把事物做一点理顺和归类，记忆起来就比较方便。如山脉、河流、岛屿、湖泊等分别归类{繁体：類}在一起，再进行记忆就比较容易。

　　八、比亚博体育较《繁：較》法　

　【释义】它（繁体：牠）用于对同类地理事物或《拼音：huò》具有相似特点的地理事物问，进行异同比较。比较总是根据一定目的，按确定标准作比较，常用形式是列表。

　　比较法对理清知识很有帮助[练：zhù]，例如学了七大洲的地形特点之后，可按海拔、地形起伏、地形种类和分布立项作[pinyin：zuò]比较。

　　比较法一般要同其他方法相结合[繁体：閤]，才能揭示事物的特征、规律和联系。例如要认识我国东部河流汛期自南向北的《练：de》变化规律，用比较法易理解。