小班科学千变万化的水教学反思? 千变万化的水教学反思 1、根据孩子的年龄特点和在日常生活中的观察了解到,低幼的孩子大部分都喜欢玩水,对水特别感兴趣。让幼儿在玩中学,幼儿兴趣很高。 2、我在让孩子自由玩水探索的时候,有水洒在地上,而我没有急于干涉,只是在观察,给予孩子更多的探索时间,这样才能使幼儿自主探索动性时欲得到满足
小班科学千变万化的水教学反思?
千变万化的水教学反思1、根据孩子的年龄特点和在[pinyin:zài]日常生活中的观察了解到,低[练:dī]幼的孩子大部分都喜欢玩水,对水特别感兴趣。
让幼儿在玩中学,幼儿兴趣[读:qù]很高。
2、我在让孩子自由玩《繁体:翫》水(练:shuǐ)探索的时候,有水洒在地上{shàng},而我没有急于干涉,只是在观察,给予孩子更多的探索时间,这样才能使幼儿自主探索动性时欲得到满足。
3、在引导孩子感知水的流动性时,我把一个杯子里的水向空杯子里倒,让孩子自己得出结澳门巴黎人论,孩子们都能很快的说出水是动的,他们不会说水是流动的。语言表达能力上还是不足,不能把自己的想法很好的表《繁体:錶》达出来。在以后多注意培养幼儿的语言表达能力。
小变变变教案怎么写?
小班游戏活动小手变变变教案#28附教学反思#29主要包含了设计意图,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,激发幼儿参与游戏的愿望,体验小手变、变、变的快乐,鼓励幼儿大胆表现,培养幼儿的想象力和创造力,适合幼儿园老师们上小班游戏活动课,快来看看小手变变变教案吧。小班游戏活动《繁:動》教澳门新葡京案:小手变变变教案#28附教学反思#29
皇冠体育 设计意图[拼音:tú]:
小班的幼儿自我认知、自我意识已经初步形成,对自己的身体及身边的事物越来越感兴趣。小手是孩子们身体上最常用、最熟悉的,他们每天用手做许多事情,对自己的小手已经产生了兴趣。本次活动旨在让孩子充分展开想象,让幼儿在想想、变变、玩玩的过程中对自己的小手更加喜爱,进一步激发幼儿喜爱小手、保护小手的意识。因此,我选择并设计了这个活动。
活动目{练:mù}标:
1、激发幼儿参与游{练:yóu}戏的愿望,体验小手变、变、变的快乐。
2、鼓励幼儿大胆表现,培养幼儿的想象力和创造力《lì》。
3、尝试让幼儿学说短{练:duǎn}句“我的小手变变变,变成……”。
4、通过活动幼(读:yòu)儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、在活澳门银河动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐【pinyin:lè】意与同伴一起游戏。
重点(繁:點)难点:
重点是让幼儿大胆想象、表现、体验《繁体:驗》游戏的快乐。
难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物(拼音:wù)。
活(huó)动准备:
1、知识准备:幼儿已经感知认识了《繁:瞭》“能干的小手”。
2、物质准备:磁带、录音(练:yīn)机、背景图、颜料、盘子、湿毛巾。
活动(繁体:動)过程:
1、教师和幼儿一起随音乐表演《小手在哪里》引起幼儿对小手的兴趣。(孩子们对这段音乐非常熟悉,通过和小手捉迷藏、玩游戏,幼儿非常开心,都十分乐意参与到活动中去,既集中了幼儿的注[繁:註]意力,又使他们对小手[读:shǒu]产生兴趣。)
2、引导幼儿说一说小手的本领,让幼儿知道手能做许多事情,自己的事情要自己做。(在教师的引导提问下,孩子们能根据已有经验回答出小手的许多种作用,了解并《繁:並》认识了《繁:瞭》自己的小手,也非常喜爱自己的小手,很hěn 自然的过渡到下一环节,和小手做游戏。)
3、教[读:jiào]师和幼yòu 儿一起玩“小手变变变”的游戏,体验“小手变变变”的快乐。
(1)教师示范。如:我的小手变变变biàn ,变成小{xiǎo}猫喵喵喵;我的小手变变变,变成电话呤呤呤。
(2)鼓励幼儿大胆表现,用小手表现出各种不bù 同的事物,小朋友们一起变一变。如:手枪、小兔子、照像机等。(每个孩子都有一双小手,小手就是他们现成的学具,对于小手变出的各种事物孩子们也比较感兴趣,所以孩子们在小手变变变的游戏中玩(繁:翫)的非常投入,也很开心{练:xīn}
在和谐愉快的环境中幼儿边说边玩,他[读:tā]们体验到了小手变变变的快乐。活动中大部分幼儿都能参与进去,幼儿的表现是愉悦的、主动的,快乐教育的原则得到了很好的体现。同时(繁:時)目标二和目标三得到了落实,难点得到突破[拼音:pò]
)
4、教师和幼儿共gòng 同完成“小手印画”。
(1)教师[繁:師]通过边说儿歌边示范的形式教幼儿“小手印画”的方法。
(2)引导幼儿自由选择颜(繁:顏)色印出小手的形状。
(3)作品展览,让幼儿观(繁体:觀)察,引【读:yǐn】导幼儿想象“小手印”像什么;教师添画,变成美丽的小手印画。(教师的示范起到了重要的作用,孩子们[繁体:們]急于也把自己的小手印印在纸上。由小手变到小手印,使幼儿的想像力、表现力得到发展。当他们看到自己的小手印在五颜六色的印在纸上,通过想像和教师的添画,变成了小树叶、小鸡、小鸟后非常的兴奋,体验到了小手变变变的快乐。)
澳门新葡京活《练:huó》动延伸:
鼓励幼儿求异(繁体:異),继续玩“小手变变变”游戏,并可编成儿歌让幼儿表演《拼音:yǎn》。
活动反思{练:sī}:
整个活动以发挥幼儿的想象力、表现力和表达能力为宗旨,在活动中教师是一个引导者、合作者、支持者,以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,像孩子的一个朋友一样,创设了一个宽松自由的空间。教师与{练:yǔ}幼儿之间、幼儿与幼儿之zhī 间通过互动,使每个孩子都得到了愉快的体验。通过让幼儿想一想、变一变、说一说,让幼儿在充满想象力的环境中发展认知、思维和表达能力。
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