如何进行乡土地理专题研究设计？例子：开发乡土地理课程资源是《地理课程标准》的要求，对于丰富课程内容、开展有效而多样化的地理教学、增加地理课堂教学的活力意义重大。本文作者以地理课程标准为依据，通过收集资料，问卷，访谈，实践考察， 结合实际经验围绕农业区位研究了十堰市乡土地理的教学设计，写出本文
如何进行乡土地理专题研究设计？
例子：开发乡土地理课程资源是《地理课程标准》的（练：de）要求，对于丰富课程内容、开展有效而多样化的地理教学、增加地理(读：lǐ)课堂教学的活力意义重大。本文作者以地理课程标准为依据，通过收集资(繁：資)料，问卷，访谈，实践考察， 结合实际经验围绕农业区位研究了十堰市乡土地理的教学设计，写出本文。
一、三维教学目标（繁：標）设计
知识与(繁体：與)技能：
1.认识{练：shí}农业定义和特点。
2.分析影响农业生产的自然因素和{练：hé}社会因素。
过程与方法：通过多媒体导入，激发学生的学习兴趣。通过问卷调查，了解本地农产品基本(读：běn)情况，加深对农业特点的理解。通过小组合作探究乡土地理案例，掌握影響农业生产布局主要(yào)区位因{练：yīn}素的分析方法。
情感态度和价值观：树立农业生产要因地制宜、人地协调发展观念，培养理智、客观的地理思维。通过对家乡农业区位[pinyin：wèi]的分析，增强对家乡的热爱之《练：zhī》情。
二、重{练：zhòng}点和难点
教学重点：理解各个(繁：個)农业区位因素对农业生产的影响。
教学难点：结合区域特征，分析某个地区农业生产《繁体：產》的区位条件。
三(拼音：sān)、教学过程设计
1.新[pinyin：xīn]课导入
播放“柳陂世界杯的光伏生态农业示范《繁体：範》基地”介绍视频。
提问1：视频拍摄地在哪里[拼音：lǐ]？你看到了什么？有什么疑问？
提问2：通过观看视频你能用自己的语言描述什《练：shén》么是农业么？
提问3：我国农业分布大体是东（繁：東）耕西牧、南稻北麦，能否把这种分布格gé 局调换呢？
学生回答，并将全班分为四个组，各个(gè)小组都有自己的任务。命{练：mìng}名为问卷组、自然组{繁体：組}、社会组、科技组。
2.自主学习《繁：習》
第一[读：yī]组：问卷组
要求：结合生活实《幸运飞艇繁：實》际，完成下列各题。
1.列举出你熟悉的农贸市场新上[读：shàng]市的蔬菜和水果 、 （各一种）。
2.判断这些水果和蔬菜都是[拼音：shì]本地生产的吗？
3.本地主要种植 等农(繁体：農)作物，现在生长在农田里的作物有 。
4.请你列举出当地某种农作物《读：wù》的播种、收获季节。
学生独立完成后，教师展示调查{读：chá}的具【jù】体情况，概括出农业的特点，即地域性、季节{繁体：節}性、周期性。
过渡《读：dù》：下面，我们就重点探究自然世界杯因素、社会经济因素、科技因素对农业区位的影响。
3.合作探《拼音：tàn》究
第二组【繁：組】：自然组
案例1：樱桃沟，得名于樱桃，更因樱桃而出(拼音：chū)名、富民。现在的樱桃沟村名为“樱桃沟生态旅游新村”，她位于十堰和郧县的交界处，北距郧县县城4公里，南距十堰市区10公里，209国道穿村而过，汉十高速公路距村庄仅2公里。她地处鄂陕豫三省边界，南水北调工程的源头汉江的核心水源区，秦巴山区东侧余脉，“五丁於蜀道，武陵之桃源”正是对她的真实写照。思考：樱桃沟的农业有什么自然优{练：yōu}势？
学生发言后，教师点评，归纳影响农业的主要《pinyin：yào》自然因素。
第三组：社会组[繁：組]
案例2：十堰市对于蔬菜产业最《读：zuì》新政策：加速蔬菜的采后清洗、分级、冷冻、包装等处理，推《tuī》广净菜上市；增加蔬菜的花色品种；开发特色山野菜，提高冷冻技术，扩大出口量。市政府重点培植以十堰渝川、房县神驹、郧[拼音：yún]西益群、竹山兆华、竹溪顺溪等蔬菜、山野菜加工龙头企业，支持其引进工艺和设备，促进技术改进、产品研发；打造以武当山珍、“武当红”泡菜等蔬菜为主的十堰特色蔬菜品牌。
问题：
1政府的政策支持[读：chí]对于农业有什么影响？
2.为什么人们(拼音：men)对蔬菜、水果、肉、奶的需求量越来越大？
3.蔬菜容易变质，为什么还能够远（繁：遠）销他省？
第四组《繁：組》：科技组
案例3：2017年10月上旬，十堰市和湖北农科院签订了技术合作协议，根据合作协议，农{练：nóng}科院研发的新技术、新品种、新模式会在十堰优先推广，指导建立农业科技成果示范基地，建立专家大院，加大对相关特色农业、现代农业、特色畜牧业等生态农业的科技支持[练：chí]；对于十堰农业发展[pinyin：zhǎn]过程中的技术问题，派遣专家帮助，开展合作创新，力求在共性关键瓶颈技术上有所突破。
提问：十堰[pinyin：yàn]为什么要改进农业技术？
课澳门金沙堂táng 小结
学生回答后，教师给出鼓励性点评。进(jìn)行知识的升华{练：huá}：农业生产布局受多种因素影响，我们要找准主导因素，保证决策的科学合理。
播放歌曲：十shí 堰（注：改编自赵雷的《成都》）。
《十堰》——献给深爱这座城市的每(拼音：měi)一个人
原创作者：赵雷 作词【pinyin：cí】：本文作者
心中无法忘怀的(拼音：de)，是武当山的秋，汉江河边的梧桐，轻轻向你招手，前路漫漫无尽头，到房县走澳门博彩一走，依依不舍常眷恋，房县木耳最优秀。最美总是在春天，童话世界樱桃沟，漫山遍野的樱桃，向你发出问候，无论我走到哪里去，也不会忘记你，樱桃，darling，我爱你。到十堰的农业园走一走，喔哦，直到晚霞映红了衣袖也不停留，你拉着我的衣袖，我把手放进裤兜，走过冬夏和春秋，就这样一路白头。
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