初中化学小组合作优缺点(拼音：diǎn) 小组合作学习中差生该怎么合理安排？

小组合作学习中差生该怎么合理安排？小组合作学习过程中，“差生”有两种倾向，一是积极参与合作，向组内成员学习，通过借鉴模仿达到学习目的，完成学习任务；二是无所事事，干扰组内其它同学，影响合作学习效果。我觉得老师可以从这几个方面来安排“差生”：一是平等看待“差生”，保证他们能参与合作，不能排斥

小组合作学习中差生该怎么合理安排？

小组合作学习过程中，“差生”有两种倾向，一是积极参与合作，向组内成员学习，通过借鉴模仿达到学习目的，完成学习任务；二是无所事事，干扰组内其它同学，影响合作学习效果。

我觉得老师可以从这几个方面来安排“差生”：

一是平等看待“差生”，保证他们能参与合作，不能排斥。具体的做法是把简单的任务交给“差生”完成，比如合作澳门永利中的组织、记录和汇报等工作，可让“差生”来做(拼音：zuò)。

二是将“差生”分配到不同的小澳门新葡京组，稀释“差生”的浓度，让合作学习的氛围带动“差生”向好转(拼音：zhuǎn)变。

三是老师要在合作学习课前对“差生”进行辅导幸运飞艇，把小组【繁体：組】合作学习的方法和做法传授给他们，不仅可以体现老师对他们的关心，还能让他们多少知道上课该怎么做。

小组合作可以增强有效的沟通，可以增强团体合作的精神，最重要的是能够解决工作中，疑难问题，能够更好地促进这个群体的发展