三年级作文童话故事350字要有寓意？第1篇 我喜欢读童话故事你听说过足球迷，戏迷。但听说过童话迷吗？我就是一个童话迷。我也不知道为什么。从小我就喜欢读童话故事。为此，妈妈还给我买了12本书，有《格林童话》《安徒生童话》等等
三年级作文童话故事350字要有寓意？
第1篇 我喜欢读童话故事你听说过足球迷，戏[繁：戲]迷。但听说[shuō]过童话迷吗？我就是一个童话迷。我也不知道为什么
从小我就(拼音：jiù)喜欢读童话故事shì 。为此，妈妈还给我买了12本书，有《格林童话》《安徒生童话》等等。反正zhèng 都是童话书
有一次，我还为了看童话书和妈《繁体：媽》妈闹了矛盾。那时是我写完了作业，而且检查完了，我刚看了会童话书《繁体：書》。妈妈就让我写一张卷子，我说明天我明天再写，明天我写两张《繁：張》
而妈妈说今天能做的不要拖到明天，明天还要上你姥姥家去呢！我说(繁体：說)，那我明天不上姥姥家去了。妈妈很不高兴，至今我还不知道妈妈为什么不高兴。虽然我为了看（练：kàn）童话书和妈妈闹矛盾，但我还是坚持看童话书
我从九岁就开始看，至今我还在看。时间就这么快过去了，我看童话书已经[繁：經]看了四五年了。我(拼音：wǒ)就是一个实实在在的{练：de}童话迷
初一:雪（读：xuě）菲de绽放
第2篇 豌豆荚 童话故事（练：shì）
有一个豌豆荚，里面有五颗小豌豆。第二颗，就是那个想要飞{pinyin：fēi}到太阳里去的小豌豆，它[繁：牠]并没有落在太阳上，而是掉在了嫦娥的月宫里。
晚上，嫦娥仙子要睡觉了。突然，她发现背后有什么东西，起来一看，咦？原来豌豆掉在了嫦娥的床上。嫦娥仙子没见过豌豆，于是拿起豌豆对着它问(繁：問)：“你是谁，你怎[读：zěn]么在我床上？”嫦娥见它不回答，很生气，正准备把豌豆扔出去。却谁知，她手指一挥把豌豆变成了一个小人。
豌豆小人十分可爱。圆（繁：圓）圆的脑袋，小小的鼻bí 子，红色的嘴巴也小小的，眼睛却挺大！
嫦娥见它很可爱，把它留了下来，当她的小侍卫。可它却常常偷懒，还抓来玉兔玩，把月[读：yuè]宫弄得乱[拼音：luàn]七八糟。而且它的野心很大，经常觉得月亮不好，想《读：xiǎng》去太阳上面。嫦娥仙子常批评它。
终于有一天，豌豆忍不住了。它偷偷《pinyin：tōu》给玉兔吃了上好的人参，让[繁：讓]玉兔带它去了太阳。
豌豆真的到了太阳，它在太阳上过得很舒服，里面全是机器人服[pinyin：fú]侍它。
可是有一天，一个叫后{练：hòu}羿的人把太阳给射了下来。于是它又落到了凡间。这下它掉到了一个中国孩子——程朝的手里。她把它的{练：de}故事写成了文[读：wén]章给所有喜爱童话故事的孩子分享！
赵县南庄{练：zhuāng}小学五年级：程朝
澳门银河第3篇 童话故事(pinyin：shì)
古时候，埃及有个名叫阿卜杜拉·拉哈曼的生意人，他有一儿一女，兄妹两人都长得超凡脱俗，如花似玉。因此商人给儿子取(qǔ)麦仑·沙迈，女儿取名卡本·萨哈{练：hā}。
阿卜杜拉·拉哈曼因为自己的子女生得太美丽可爱，把保护教育他俩视为头等大事，为了避免他人嫉妒的流言蜚语和坏人的阴谋诡计，他把(读：bǎ)他俩关在家中苦心栽培。除了父母和仆役外，整整十四年，他兄妹都没有和外人交往。在那漫长的十四年里，商人夫妇教子女读书、写字、背诵《古兰经》，并用文学艺术熏陶他们。直到儿子长大{练：dà}成(chéng)年，商人的老婆才对丈夫说：
“你打算把儿子关【pinyin：guān】到什么《繁：麼》时候，总得让他出去见见世面吧。他到底是男还是女啊？”
“他自然是男子(练：zi)汉。”
“他既然是男子汉，为什么你不带他到生意场合跟[读：gēn]你学习做买卖的本领，并同往来的客商结识呢？这样人们都会知道他是你的儿子。你这么做，等你有一天到真主面前去的时候，众人都知《拼音：zhī》道麦仑·沙迈是你的儿子，他有权继承你的遗产；否则，你若悄无声息地撒手一《pinyin：yī》去，麦仑·沙迈即使对(繁：對)人说：‘我是阿卜杜拉·拉哈曼的儿子。’人家也会认为是凭空捏造
人家会说：‘我们（繁体：們）没有见过你，我们不知道他有你这个儿子。’那时候，官家会来没(繁体：沒)收你的财产，统统收归官府，你的儿子就丧失继承权了。同样，我也主张让我们的女儿卡本·萨哈在大家面前亮亮相，叫人们对她有个[繁体：個]好印象，说不定会有门当户对的小伙子前来求婚
我们可以借机替她完成婚姻大事《pinyin：shì》呢。”
“我之所以这样做，纯粹是为了保护他兄妹二人不遭伤害，因为他们生得实在太可爱了。可爱的人容易惹人嫉妒。”
“真主会保佑他们的！他们不会[繁体：會]有事。今天你带儿子到铺子里去看看吧。”
于是她把儿子体面地《pinyin：dì》打扮《拼音：bàn》起来，给他穿戴华丽的衣冠，把他打扮成惹人注目的中心人物，让他父亲带着出去。
在去集市的路上，看见他的人，又惊奇又羡慕，被他的美貌所吸引，依次走到他面前，吻他的[读：de]手，向他问好，围着他看，有人说：“阿卜杜拉·拉哈曼家中升起了太阳，照亮了整个街市shì ！”又有人说：“阿卜杜拉·拉哈曼的家里升起了一轮新月！”还有人说：“节日的新月从阿卜杜拉·拉哈曼家中崭露头角了！”
大家指指(拼音：zhǐ)点点又夸赞又为他祈福。
阿卜杜拉·拉哈曼对那些追随的人群非常《练：cháng》反感。听[繁体：聽]了他们的赞叹，更觉得面红耳赤。他拿人们无可奈何，只埋怨自己的老婆，暗里咒骂她，怪她不该怂恿自己(pinyin：jǐ)带儿子出门，惹出这种事来
他回头一看《练：kàn》，前后左右都是追着看热闹的人群。经过大街，来到铺子门前，他打开铺(拼音：pù)门，让儿子坐在身旁，和他一同坐在铺中。只见门前挤得水泄不通，连过路的人也要进来看他的儿子，而且不肯走
于是男男女女澳门新葡京，老老少【shǎo】少围着他看。
商人眼看人们成群结队地瞅他的儿子，感到很不舒服，又感[读：gǎn]到难办，一时竟不[读：bù]知所措
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甘肃兰州城关《繁：關》区雁滩小学四年级:张皖佳
第4篇 我最喜欢的一篇故《gù》事
我最（练：zuì）喜欢的一篇故事
坦白告诉大家，我讨厌那{pinyin：nà}种科普的，历史的“着作”，可能是因为我的年龄的关系吧ba ，我比较喜欢探案，玄幻，魔法，童话之类的书。他比较符合我的口味wèi ，里面总是惊险连连，刺激不断，主人公人生曲连扭折，从弱者变为强者，从富裕变为穷人，往往成就于一瞬间，扣人心弦。
话归正题，我还是说说我【拼音：wǒ】最喜欢的故事吧！
我最喜欢的故事是一篇短片探案小说“冒险小虎队”，里面有四个主人公，是四（读：sì）个13、14岁的学生，经各种探查、破译知道了犯罪头目的阴谋，潜入大船，落入魔掌，逃出牢房，在危急时刻找到了救生艇逃生，终于阻止了他们刺杀总统的阴谋，最后[繁体：後]得到了警方的奖励。
故事的过程曲折不断，他们曾经险些被抓，后来又【pinyin：yòu】死里逃生，是我最喜欢的故事，它的作者是[拼音：shì]奥地利作家，虽然是位外国人，但是他的书耐人寻味，是我深陷其中，所以不能支持国产了，内心纠结中……
不过他的词汇还[hái]是比较简单的，通俗易懂，简单明晰，是小朋友读书的佳选，我也（练：yě）喜欢读他，当然，不是因为《繁体：爲》这个原因。
在这里，我向大家推荐这本书，希望大家看一看(拼音：kàn)。
好了，我的故事讲完了，你（读：nǐ）呢？
山东日照街道四【sì】小澳门银河六、二六年级:崔翔宇
第5篇 一篇富有创意的小学生作文只有（练：yǒu）“合格”
一篇充满创意和童趣的作文，因为缺乏“中心思想”，与优秀无缘，最后，只拿了个“合格”。在杭州一小学近日的一次座谈会上，语文老师石剑萍提出了自己的困惑：面对学生作文，究竟该鼓励（繁：勵）创新还是墨守成chéng 规？鼓励创新，她怕孩子在考试中吃亏；可如果墨守成规，是否有可{练：kě}能扼杀一个未来的作家。
没有表现出“团结（繁：結）”不能给“优秀”
这是一次{练：cì}三年级期末考试的作文题：小蚂蚁（繁：蟻）在回家路上看(练：kàn)到了一块面包，它会怎么办？续写一个童话故事。
大多数孩子都描写了一个《繁：個》千篇一(拼音：yī)律的故事：小蚂《繁体：螞》蚁找来它的同伴们一起努力，大家团结合作把面包搬回了家，一起分享。
可有一个孩子的故事却与众《繁：衆》不同——
小蚂蚁躺在面包上吃了睡，睡了吃，特别惬意……有一天，一只小狗出现了，它一瞧见面包【读：bāo】，就一口把它吞了下去，这不，小蚂蚁也跟着进了狗肚子。怎么办呢？聪明的小蚂蚁想出了一个办法，给狗喉咙挠痒，结果，小狗忍不住打了[繁体：瞭]一个喷嚏，小蚂蚁成功逃生。
但结果却让班[拼音：bān]主任石剑萍无法接受，这篇作文开云体育只拿了一个“合格”，石老师去和整个阅卷组协商：如此创意的文章应该给“优秀”。
但阅卷组的老师们并不同意《读：yì》。“作文没有表现出团结的中心思想。”
孩子《练：zi》的创造力正在丢失
“作文贵《繁：貴》在创新，只要能自圆其说，合情合理，就该给高分。”石剑jiàn 萍说，因为考试的指挥棒在控制思维，导致现在孩子的作文千篇一律。而不少老师的思想也同时被禁锢（繁体：錮），会让孩子们去背范文，抄优秀作文，创造性的东西都丢失掉了。
无独有偶，省教研室附小弘文大学堂第三讲开课，一百多位语文老师济济一堂，探讨的恰{读：qià}恰也是作文这个话题，语文老师都有这样的感（读：gǎn）觉：大多数孩子的作文千篇一律，喜欢唱高调，缺乏真情实感。
表现在作文上就是：经常会《繁：會》搬出《繁体：齣》“小明”和“小红”这两个虚拟的人物来完成《练：chéng》一个虚构的故事。
孩子们的创造力正在[练：zài]丢失，可老师们却不【拼音：bù】敢“轻举（繁体：舉）妄动”：“这实在是个冒险的举动，万一鼓励创新，却在考试中失分，甚至中考、高考中吃亏，怎么办？”
该如何保护孩（练：hái）子的创新
孩子如此有创意的作文却只拿了一个合格，孩子的家长《繁：長》是怎么想的？
妈妈曹女士对这篇作文至今印象深刻【kè】：“女儿很少和我交流作文，可那一次一放学就跟我说，妈妈，我觉得我今天这篇作文写得很好。”妈妈问她为什么，小姑娘的回答让她很惊喜：“一开始我也想到了要写蚂蚁集体搬（读：bān）面包{读：bāo}，再一想，肯定大多数同学都会这么写，我就要写得特别点。”
可当石老师把实情告诉（繁体：訴）了她，曹女士感到有点无奈。这位从事出版工作的家长，清楚地知道“创新【xīn】”是多么的重要。
但身边的朋友提醒她：“你{练：nǐ}这么教女儿，以后二本都考不上。”
曹女士不澳门伦敦人得不让步，她告诉女儿：“平时的作文你可以大胆地发挥，但到考试的时候，还是按（读：àn）着常规的思路写。”
新课改对作[练：zuò]文提出了开放性的要求
语文特级教师王红首先肯定了【pinyin：le】孩子的这篇作文：“有创意，只要语言流畅，就是篇好作文。如果孩子们的作文都按照一个标准去[拼音：qù]衡量，就扼杀了他们的创造力，韩寒也就(拼音：jiù)没有了。”
但她同(繁体：衕)时也认为，考试和平时的创作是有区别的。“这主要是一个评价机制的问题，很多时候早在考试前就已经给作文定好了相关标准，再拿这[繁体：這]个标准去套孩子的作文。”
王红说：“放到高考去写更gèng 是件冒险的事情，除非《练：fēi》特别有创意，一般还是在遵循条条框框的前提下，再有创意，才能得到高分。不过，新课改对作文提出了开放性的要求。”
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