中班蚂蚁搬豆【读：dòu】教案评课中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案？中班语言大象和小蚂蚁教案如下一、教学目标：1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义

中班语言大象和小蚂蚁教案？

中班语言大象和小蚂蚁教案如下

一、教学目标《繁体：標》：

1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事《练：shì》内容。

2、仔细观察画面《繁：麪》，尝试用恰当的词汇描(拼音：miáo)述小(拼音：xiǎo)蚂蚁的动作，初步理解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇”的含义。

二、教学准《繁体：準》备：活动前组织幼儿观察蚂蚁，了(繁体：瞭)解有[pinyin：yǒu]关蚂蚁体态特征、生活习性，学习小蚂蚁的律动，蚂蚁头饰，大书，小书，字卡：拉、推、搬、抬、撑、摇。

三【读：s澳门新葡京ān】、教学过程：

1、导入活【pinyin：huó】动

1）、出示蚂《繁体：螞》蚁头饰，问：“小朋友看今天谁来和我们玩游戏呀？小蚂蚁要搭建一个大舞台，我们和hé 小蚂蚁一起搬木材好吗？”做小蚂蚁律动进教(拼音：jiào)室。

2）、与幼儿分享(拼音：xiǎng)交流：你们见过小蚂蚁吗？在哪见的？它《繁：牠》们在做什么？喜欢吃什么《繁体：麼》？

2、幼儿自主阅(拼音：yuè)读

“今天老师也(拼音：yě)带来了一[拼音：yī]群勤劳快乐的小蚂蚁，它们做了许多有趣的事情，我们【pinyin：men】看看它们在做什么？”用音乐指挥幼儿自主阅读小书。

3、大书阅读《繁：讀》

1）、师：你看到小蚂蚁在做什么？你能找到那一页吗？小朋友们是不是和他看到的是开云体育一样的呢？你能用一个{pinyin：gè}词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

2）师：除了刚才小朋友说的，你们还发现了小蚂蚁在做什么呢?皇冠体育你能找到那一页吗？小（练：xiǎo）朋友们同意他的#30"说法吗？你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

澳门威尼斯人3）师：老师还发现[xiàn]了。。。。

。（补充幼儿没有发现的页面）我们一起去看看。你能用一个词来说说小蚂蚁[幸运飞艇繁：蟻]的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。

4）、师：今天小朋友都很棒[拼音：bàng]，能发现了小蚂蚁搬东西的很多动作，现在我们【pinyin：men】一起完整地来看看这本大书。教室逐页展示图画，边阅读相关的文字。

结束活动：

今天我们学了很多小蚂(拼音：mǎ)蚁搬运东西的本领，我们一起去帮小蚂蚁搬木材吧。