怎样坚持学习日语？首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。大伙学日语，肯定是有某个初衷才会踏上学日语的这条路，而且初衷伴随小伙伴们在学日语的路上越走越远了
怎样坚持学习日语？
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。大伙学日语，肯定是有某个初衷才会踏上学日语的这条路，而且初[chū]衷伴随小伙伴们在学日语的路上越走越远了。而有些小伙伴们却中途放弃了。那是由于什么原因导致[繁：緻]他们放弃了的呢？请大家往下看。
经常有日语刚入门(mén)的小伙伴来问日语君，日语的速成秘籍
嗯... 日语（繁体：語）君想说，秘籍嘛，葵花版的要不要
秘【繁体：祕】籍是有的，外内不传外...
身边学日语的朋友很多，但入门到放弃的倒是不少【拼音：shǎo】。日语君总结了一下，总要为以下几（繁体：幾）种类型[练：xíng]。 插画。
如果你也在学习日语，在学的过程中遇{yù}到了很多问题，抑或还是在入门，可以加入我们的日语学习群，一[yī]起学习交流，还有专业老师指导学习！戳我进入吧！
1，装备党型[读：xíng]：
资料买了一堆 ，电子辞典开机不到十次，各种《xx开[繁体：開]口说》，红宝书蓝宝书入手到直接吃灰。但他们相信，不是【shì】自己不会，只是还没学。
2亚博体育，五十（练：shí）音达人型：
对他们来说，五十音是一面越不过巨坑，没事[pinyin：shì]就背，背了就忘，平假片（pinyin：piàn）假对他们来说就[拼音：jiù]是个魔咒，日语水平永远停在了”私は...です”
3，声优复（繁体：覆）读型
他们有自己喜欢的声(繁：聲)优，很多自己喜欢的片断，背到dào 滚瓜烂熟，发音标准到JLPT十级，不过他们真的不会日语....
4，天才神童型（读：xíng）
没有专门{练：mén}学过日语，假名统统不认识，但常用日《rì》语表达张口就来，而且发音异常标准(拼音：zhǔn)，不过....不能跟人对话，一旦碰到对方问ですか，瞬间扑街...
你nǐ 是哪一种呢？
针对以上问题，教大家去制定一个有效（pinyin：xiào）的日语学习计划
一[练：yī]、计划管理 有规律
1.长计划，短安排。在制定一个相对(拼音：duì)较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目《mù》标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
2.挤时间，讲效率。重要的[pinyin：de]是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安【pinyin：ān】排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
二、预习管直播吧理 争(繁：爭)主动
1.读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容[练：róng]。预习的目的是要（读：yào）形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中【拼音：zhōng】精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
2.写：预习时[繁：時]将模糊的、有障碍的、思维[繁体：維]上的断点#28不明白之处#29书写下来。注意读写同步走。
3.练：预习的最高层次是练习，预习要体(tǐ)现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学{练：xué}能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没{练：méi}讲。
三、听课管理lǐ 重效益
听课必须做到跟老师《繁体：師》，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如【rú】：词汇、语法、句型等。
更重要的是抓自己个性化的重点，抓[读：zhuā]自己预习中不懂之处。事实证[拼音：zhèng]明：不预习当堂懂《读：dǒng》的在50%—60%左右，而预习后懂的则能在80%—90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
四、复习管理（练：lǐ） 讲方法
有效复习的核《繁体：覈》心是做到五个字：想、查、看、写、说。
1.想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是回想。同学们每天晚上临睡前安ān 排一定时间回想。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起{拼音：qǐ}来
能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。此澳门新葡京过程非常重要，几乎所有[读：yǒu]清华生、北大生、高考状元都是这样做的。
2.查：查是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最《拼音：zuì》好方法。通过间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从(繁：從)头再学。
3.看：即看课本，看kàn 听课笔记。既要有【yǒu】面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4.写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔《繁体：筆》记中把它详细整理，并做上记号(繁体：號)，以便总复习的时候，注意复习这部分内容，建{jiàn}立一个复习本。
5.说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学(繁：學)过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会(繁体：會)记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进
此法用于预习和复习(xí)。
五、作业管理 要（yào）自律
1.不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关【guān】的事什么也不做。
2.不复习不作业：先复习所学(繁：學)的内容，然后作业。
3.攻坚克{pinyin：kè}难：遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。
4.不检查不作业：作业后(繁体：後)必须检查一遍。
5.不小结不作业：写完作业后，告(读：gào)诉自己学会了什么，得到了什么，有什么(繁：麼)体会。
6. 独立作业忌抄袭(繁体：襲)。
六、错题管理(读：lǐ) 常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是为以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。
建立错题本běn 和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。
第一部分《fēn》是原题
第二{练：澳门新葡京èr}部分是错因
第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会?就要进一步查找原因，这时举一反三，将与本题相关的知识点或习题（繁：題）联系起来，写xiě 下来。
第四部分是shì 归纳提(练：tí)醒：写出错题错在什么地方，如rú ：错在语法方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。
第五部分是复习[xí]次数：每隔一段时间要复习一次，盖住原题自己在想一想。
七、难题[繁体：題]管理 会溯源
一般来(繁体：來)说，难题之难多半在于题目所涉知识点（繁：點）众多，知识点之间关系错综复杂，思维#28及方法运用《pinyin：yòng》#29跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，用溯源的方法整理。
一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联【繁：聯】系
二是复（繁体：覆）原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点
三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚{读：shén}至是漏点。
之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次[读：cì]。
八、考试(繁体：試)管理 抓重点
用一(读：yī)张丢分统计表管理。按科目分为词汇、阅读等项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是做题出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍{拼音：biàn}，尤其是在考试前可找出考点，可以考前拿出专门时间（繁：間）做错题难题本上的题。
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