小班奥尔夫音乐快乐的小企鹅教案？幼儿喜欢玩水，自然对冰也感兴趣，因此设计了这节科学课，利用幼儿的感官来探索发现冰的特性，发展幼儿的动手的能力，同时培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。 活动目标 1、感知冰的特性
小班奥尔夫音乐快乐的小企鹅教案？
幼儿喜欢玩水，自然对冰也感兴趣，因此设计了这节科学课，利用幼儿的感官来探索发现冰的特性，发展幼儿的动手的能力，同时培养幼儿为灾区人民献爱心的情感。直播吧 活动目标《繁体：標》
澳门巴黎人 1、感知冰的特[读：tè]性。
2、尝试利用{极速赛车/北京赛车pinyin：yòng}工具积极探索，感受其乐趣。
3、培养幼儿为灾区人《练：rén》民献爱心的情感。
教澳门巴黎人学重点、难点《繁体：點》
1、 重点：尝试利用工具积极探索，感受其乐《繁体：樂》趣。
2、 难点：感知冰[pinyin：bīng]的特性。
活动dòng 准备
物质准备：热水袋、热《繁：熱》水、锤子、没有危险的餐刀、小被冰(拼音：bīng)块若干（同《繁体：衕》幼儿人数）。
经验准备：了解【读：jiě】一些南极企鹅的知识。
活《读：huó》动过程
一、幼(拼音：yòu)儿律动《小企鹅》
二[读：èr]、导言：刚才我们在模仿哪只小动物？（企鹅）小企鹅生活在什么地《读：dì》方？它们每天【读：tiān】在做些什么？
三、幼儿（繁体：兒）表达：（自己对企鹅的认识）
四、#28教师电话铃响，教师接电话#29电话内容：小企鹅听说南方有许多地方遭受旱灾，水之源缺乏，连幼儿园的小朋友都喝不上水，多可怜呀！因[yīn]此小企鹅决定送给灾区人民一些礼物，可开云体育是，南极到处都是冰天雪地，冷极了，于是，聪明的小企鹅运来许多冰块，（出示冰块）小朋友老师不明白，灾区的人民缺的是水，小企鹅运冰块有什么用？（冰能化成水）怎样才能让冰化成水呢？你们有什么办法？
五、幼儿尝试操作活《练：huó》动：
教师向幼儿介绍各种工具（重点介绍电(繁体：電)吹风及各种工具的使用安全）
1、 幼儿自己取冰块，教师引导幼儿观察冰块、触摸冰块感知其特性{练：xìng}。
提问(拼音：wèn)：冰是什么样的？摸上去有什么感觉？（冰冰的、滑滑的[拼音：de]、凉凉的、硬硬的、透明【pinyin：míng】的）
2、 幼儿用工具尝试让冰块化成水（教师巡回指导）
六、幼儿集中分[练：fēn]享经验：
1、 提问：小朋友想出了各种办法，谁愿意来（繁：來）介绍自己的办法？
2、 小结：小朋友很聪明，都利【pinyin：lì】用了工具把冰化成了水，你们真了不[拼音：bù]起！给自己鼓鼓掌吧！
七、教育幼【pinyin：yòu】儿向小企鹅学习，为灾区人民献爱心。
八、活动延伸：是否还有更快更(拼音：gèng)好的将冰化成水的方法？
活huó 动反思：
本节课以小企鹅为灾区人民献“爱心“为主题，使幼儿身心《练：xīn》受到强烈的震撼，有了一份责任，积极的参与到科学活动中去，通过视觉，触摸(pinyin：mō)发现了冰的特性获得了丰富的知识，以及大胆的尝试、探索，满足zú 了幼儿的好奇心和求知欲，发展了幼儿动手动脑的能力，激发了幼儿对科学探索的兴趣。
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