小学一年级下找规律填数1，4，9，16，后面是什么数？1，4，9，16，后面是25。通过分析可以发现：1=1²；4=2²；9=3²；16=4²；所以后面的数字应该是：5²=25。扩展资料：找规律适用范围：1、小学的找规律很简单，只有加或减以及乘除，不会有平方这种太过麻烦的解法，虽然有时候，碰巧在加减乘除中又有了平方
小学一年级下找规律填数1，4，9，16，后面是什么数？
1，4，9，16，后面是25。通过分析可以发现：
4=2²；
所以(拼音：yǐ)后面的数字应该是：5²=25。
扩展资《繁：資》料：
找规律适《繁：適》用范围：
1、小学的找规律很简单，只有加或减以及乘除，不会有平方这种开云体育太过麻烦的解法《练：fǎ》，虽然有时候，碰巧在加减乘除中又有了平方。
2、中学的稍微难一些，又在平方的基础上加了次方，还有找规律时可能用到等差数列。不过如果(拼音：guǒ)你好好学，还是很简单的(拼音：de)。
3、大学就《练：jiù》基本没有什么找规律之类的题了，可能有，但几率很小，所以大家《繁体：傢》就不用担[繁体：擔]心。
小学一年级的按规律写数字怎么能让孩子记住？
一年级找规律填数字1、在解题时，我们可以先找[pinyin：zhǎo]一找每一行的数前后之间有什[练：shén]么大小变化，再想一想它们的排列规律是什么。
2、按照规律填空时，通常需要我们认真观察给出的条件。可以通过先比较前后两个数字之前有什么变化规律[pinyin：lǜ]，再根据规律得出后面所要填入的数。如果相邻两个数之间的规律不明显，我们还可以相隔一个（或两个）数来寻找《练：zhǎo》规律。
小学一(拼世界杯音：yī)年级找规律游戏
找规律填空的意义实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的【pinyin：de】数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的[拼音：de]大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。
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一年级下册找规律数字 小学一年级下找规律填数1，4，9，16，后面《繁体：麪》是什么数？转载请注明出处来源
