为什么培智学校实施单元主题式教学设计？1、通过本课题研究使弱智儿童学会与生活密切相关的知识或掌握将来参加家庭和社会生活必备的技能，提高他们的生活适应能力，并学会生存，学会与人和谐共处。 2．通过本课题的研究来改变教师的教育教学观念，改变教师对学生能力的错误看法，力争培养一批特殊教育专业骨干教师
为什么培智学校实施单元主题式教学设计？
1、通过本课题研究使弱智儿童学会与生活密切相关的知识或掌握将来参加家庭和社会生活必备的技能，提高他们的生活适应能力，并学会生存，学会与人和谐共处。 2．通过本课题的研究来改变教师的教育教学观念，改变教师对学生能力的错误看法，力争培养一批特殊教育专业骨干教师。 3、通过本课题的研究尝试开发校本课程，实施新课程标准，以达到提高教学质量的效果。
做一个不想做科研的高校教师是种怎样的体验？
我们院就有一个老师，当了快30年的讲师了，人家真的不想搞科研，但是在我们学院这老师是出了名的好老师。这么说吧，他上课认真负责，从来不水，有时间会去学生寝室以前打牌喝酒，累了困了就在学生寝室睡，真的是打成一片，亦师亦友说的就是如此吧。所以我觉得科研还得看个人兴趣，不搞科研搞教育也能成为一个合格的高校老师。个人观点[呲牙]
为什么培智学校实施单元主题式教学设计？
1、通过本课题研究使弱智儿童学会与生活密切相关的知识或掌握将来参加家庭和社会生活必备的技能，提高他们的生活适应能力，并学会生存，学会与人和谐共处。 2．通过本课题的研究来改变教师的教育教学观念，改变教师对学生能力的错误看法，力争培养一批特殊教育专业骨干教师。 3、通过本课题的研究尝试开发校本课程，实施新课程标准，以达到提高教学质量的效果。
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