中班会听声音的耳朵教案中班健[练：jiàn]康让自己安静下来教案？

中班健康让自己安静下来教案？　　活动目标　　感知噪声是人们制造出来的，初步了解怎样创造安静环境的基本知识，教育从自身做起，不大声吵闹，减少噪声。　　能判断某些行为对环境的影响。　　用图示方法表现噪音。　　活动准备　　人手一张记录纸

中班健康让自己安静下来教案？

　　活动目标

　　感知噪声是人们制造出来的，初步{练：bù}了解怎样创造安静环境的基本知识，教育从自身做起，不大声吵(chǎo)闹，减少噪声。

　　能判断某些行为[繁体：爲]对环境的影响。

　　用图示方法表现(繁：現)噪音。

　　活动准[繁体：準]备

　　人手一张记录{练：lù}纸。

　　活动过[繁：過]程

　　一、谈话澳门博彩引题《繁：題》

　　老师最近买了个能录音的MP4（出示），就用它录制了两段声音，你们想听吗？请你闭上眼睛，静静的走zǒu 进声音的世界。（播放声音：一{yī}段是天籁之音，一段是各种各样的噪音。）

澳门威尼斯人　　（一）听了这两段声音，你有什{练：shén}么感受？（幼儿交流）

　　幼儿A：装修房子，电锯天天发出刺耳的噪(繁：譟)音、机器响声、电[繁：電]钻、锤子发出的声音让人很烦燥。

　　幼儿B：许多小朋友的【读：de】嘴巴在呱啦呱啦《拼音：la》的讲话。嘈嘈[读：cáo]的，大声嚷嚷，使咽喉发炎。

　　幼儿C：有旋律的那段音乐很安{练：ān}静，让人听了很舒服，心不烦了……

　　（二）师：还有哪些声音会给我们环境带{练：dài}来不好的影响呢？

　　幼儿A：小朋友们在班上大声的讲（繁体：講）话。

　　幼儿《繁：兒》B：开电视机的声音太大。

　　幼儿(拼音：ér)C：我爸爸的汽车的喇叭声音很难听，不能乱响汽笛的。

　　二、澳门金沙创造[练：zào]安静避免噪音

　　如果把分贝数{练：shù}看作耳朵的温度数，那么85分贝是耳朵在没有保护的情况下能够容忍{练：rěn}的最高噪音。噪（繁体：譟）音既然让人这么不舒服，那我们应该怎样创造安静的环境，避免这些噪音呢？

　　幼儿A：我们要{练：yào}想办法来保护自己的耳朵，可以到药店买一副耳塞。

直播吧　　幼儿B：可以在公共gòng 场所粘贴“禁止喧哗”的告示牌。

　　三、以图表[繁：錶]示听到的噪音

　　将幼儿带到托班，把【读：bǎ】所听到的噪音以图示的方法表示出来。

　澳门威尼斯人　四[pinyin：sì]、交流

　　你是以什么图示来表示，为什么？

　　（一）幼儿A：老师搬动桌子的声音，我画了(繁：瞭)张桌子，在桌脚下方[读：fāng]用波浪线表现发出来的声音。因为搬动桌子时，桌子会发出刺耳声音，所以我[拼音：wǒ]就在桌脚下画上波浪线。

　　幼(练：yòu)儿（繁：兒）B：小弟弟哭的声音，我画了张流泪《繁体：淚》的脸，嘴巴张的大的，再嘴巴周围用短的直线来表现哭的噪音。……

　　（二）将（繁：將）幼儿分成5组自由交流。

　　活{huó}动延伸

　　请家长配合，引导幼儿从自身做起，不大声吵闹，减少shǎo 噪声。