化学学科中常用的逻辑思维有哪些？一、大跨度的思维方式学好化学必须具有广博的知识，集智慧之大成，并能触类旁通，大跨度地思维，从各个方面去把握事物整体关系的#30"形象#30"，抓住了事物的机理，深入探索，找到创新与成功之路，跨度越大，创新程度也越大
化学学科中常用的逻辑思维有哪些？
一、大跨度的思维方式学好化学必须具有广博的知识，集智慧之大成，并能触类旁通，大跨度地思维，从各个方面去把握事物wù澳门伦敦人 整体关系的#30"形象#30"，抓住了事物的机理，深入探索，找到创新与成功之路，跨度越大，创新程度也越大。例如：爱迪生发明电灯的故事。爱迪生为了寻找适合作为灯丝的材料，试用过各种各样不同类型的材料，有金属的和非金属的，甚至连竹丝和头发也被用来作过灯丝。
二、整体的思《练开云体育：sī》维方式
学习化学(拼音：xué)应习惯于把相互关联的事物作为一个完整的、有机的体系，进行系统的分析。正确区分部分与整体、微观与宏观、世界杯特殊与普遍、具体与抽象等的辩证关系，从整体中把握部分。
三、综合集成c澳门威尼斯人héng 的思维方式
中学生每日驰骋在古今中外浩瀚的化学知识海洋里的时候，不是良莠不分，像一块巨大的海绵，无批判地兼收并蓄。应锻炼出一种特别能辨别是非、真伪的能力，极善于去伪存真，去其糟粕、取其精华，予以辩证地否定即扬弃，批判地综合集成一切有用的知识。
求异思维的典型例子？
例如，1800年，意大皇冠体育利物理学家伏fú 特宣布发明了“伏打电堆”，第一次将化学能转换成电能。
英国化学家戴维把思维方向转换了一下：既然化学能可以转换成电能，那么，电能是否也可以“反《读：fǎn》过来”转化为化学能呢?他做了电解化学(拼音：xué)的实验，结果成功了。他通过电解各种物质，陆续发现了钾#28K#29、钠#28Na#29、钙#28ca#29、锶#28sr#29、镁#28Mg#29、钡#28Ba#29、硼#28B#29等7种元素。再如，兰米尔发明充气电灯泡，他与众不同，他不是忙于提高灯泡的真空度，而是转换方式分别将氢气、氮气、二氧化碳、氧气和水蒸气等充人灯泡。爱迪生将“声音引起振动”颠倒思考为“振动还原为(拼音：wèi)声音[拼音：yīn]”，于是产生了发明留声机的设想；赫柏布斯把吹尘器的原理反过来，设计出新的除尘装置，结果发明了吸尘器。这些都是思维方向转换成功的范例
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