中班做个甜美的梦吧教案幼儿中班梦里笑教案笔（繁：筆）记教案？

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？活动目标：　　1．理解诗歌内容，初步感受诗歌中的语言美和意境美。　　2．能根据诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。　　3. 丰富词汇：挠、柔柔的、轻轻的、细细的。　　活动准备：多媒体课件、背景音乐、诗歌录音活动过程：　　一、图片导入，幼儿初步感受梦的意境

幼儿中班梦里笑教案笔记教案？

活动目标：

　　1．理解诗开云体育歌内容，初步感受诗歌gē 中的语言美和意境美。

　　2．能根据（繁体：據）诗歌内容，有感情地朗诵诗歌。

　　3. 丰富词汇：挠、柔柔(练：róu)的、轻轻的、细细的。

　　活动准备：多媒体{练：tǐ}课件、背景音乐、诗[繁：詩]歌录(拼音：lù)音活动过程：

　　一亚博体育、图片导入，幼儿{练：ér}初步感受梦的意境。

　澳门金沙　师：小朋友们，你们在这张图上都看到了le 什么？

　　师：夜晚这么美，小女孩[读：hái]抱着小熊在床上睡着了，她做了一个甜甜的梦，小朋友yǒu 们有没有做过梦？都梦到了什么？

　　师：你们的梦真有趣呀！那肯定想知道这个小女孩梦到了什么[拼音：me]吧？让我们一《yī》起来听听吧！

　　二、朗诵诗歌，幼《pinyin：yòu》儿初步了解诗歌内容。

　　1.教师（繁体：師）配乐朗诵诗歌。 2.教师提问:小朋友《拼音：yǒu》你听到了什么？诗歌【读：gē】里的小女孩都变成了谁？

　　三、分段学习诗歌《读：gē》。

　　我们一边听着诗歌，一边[繁：邊]把梦中的花朵、太阳它们都请出来好吗？

　　1.师：在梦里，我变成小花以后，遇到[读：dào]了谁？太阳为我披上了什么？

　　变成白云以后，我遇到了谁？（风）风教会了我什么（繁：麼）？变成轻烟以后，我遇到了谁？（雨(练：yǔ)）雨做了什{练：shén}么？

　　2.师：在梦里，我开心吗？你们怎么知(练：zhī)道的？

　　四、播放录[拼音：lù]音，感受诗歌中的语言美和意境美。

　　1.完整播放录(lù)音。

　　2.师：听完诗歌《梦》，你们的心里{练：lǐ}有什么样的感觉？

　　3.师：看着这些美丽的画面，你们觉得哪些地方最美。（引导幼（练：yòu）儿{练：ér}用优美的动作来表现梦的温{练：wēn}柔）4.幼儿跟读。

　　延伸（练：shēn）：教师引导幼儿尝试创编诗歌。

　　师：小朋友们，小女孩的梦美不美？你{nǐ}们喜欢吗？现在请你们把自己的梦也变成好听tīng 的句子，用温柔、甜美的声音说一说。

　　附诗歌(拼音：gē)：

　　梦（繁：夢）在梦里，我是多么甜蜜。

　　我梦见[繁体：見]自己变成一朵小花，柔柔的太阳给我披上金色的衣裳。

　　我梦见自己变成一朵白云，轻轻的风教会我跳舞。

　　我梦见自己变成一缕青烟，细细的雨给我挠(繁：撓)痒痒。

　　在梦里，我咯咯地笑啊，笑个(繁体：個)不停。

　　不澳门金沙，这不是梦，这《繁：這》是真的！

　　我们的生活皇冠体育就像像梦一样温暖甜[pinyin：tián]蜜……