幼儿园老师需要什么样的培训方式?1、幼儿园老师教育学培训了解现代教育、幼儿教育的新观念、新思想、新信息,结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情况,将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来,进行具体分析和指导
幼儿园老师需要什么样的培训方式?
1、幼儿园老师教育学培训了解现代教育、幼儿教育的新观念、新澳门博彩思想、新信息,结合我国幼儿教育改革中的新问题、新情(pinyin:qíng)况,将理论的阐述和幼儿教育实践中的问题结合起来,进行具体分析和指导。
2澳门金沙、幼儿园老师保健学培[练:péi]训
深入了解并掌握幼儿的解剖生理特[pinyin:tè]点和生长发育规律,幼儿健康评价澳门威尼斯人的方法、常见心理问题的矫治、营养需要及膳食的配制、疾病的预防和护理及意外事故的急救处理等知识。
3、幼儿园[繁体:園亚博体育]老师心理学培训
了解幼儿的认知和言语发展的特点和规律、幼儿的情绪、个性与社会性发展的关系及幼儿的活动心里。能依据幼儿特点,利用所学相关知识,初步具备幼儿园基层岗位幼儿教师的工作能力。
4、幼儿园老师组极速赛车/北京赛车织(繁体:織)与管理培训
了解幼儿园组织与管理的基本原理和内容,掌握幼儿园组织与管理《练:lǐ》的基jī 本规律,学会用所学专业理论解决实际工作中遇到的管理问题。结合案例分析,培养学生的思辨意识、创新意识。
5、幼儿园老师普通话培训《繁:訓》
参加由教育行政部门和语言文《练:wén》字工作机构共同组织的普pǔ 通话测试并取得《普通{练:tōng}话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。
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