语文万能公式口诀？语文万能公式#28一#29语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比三、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插
语文万能公式口诀？
语文万能公式#28一#29语澳门伦敦人文阅读分{pinyin：fēn}析常用名词
一、表达方式：记叙《繁体：敘》、描写、抒情、议论、说明
二、修(繁：脩)辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复[拼音：fù]、借[繁：藉]代、反问、设问、引用、对比
三、记叙的顺序：顺叙【xù】、倒叙、插叙#28追叙
四sì ·人物描写的方法：
1、肖像#28外貌#29描写、动作描写、神态描写、语言描写(繁：寫)、心理活动描写
2、正面描写与侧面[繁：麪]烘托
五、常见写作zu澳门新葡京ò 方法、表现手法：
联想(练：xiǎng)、想像、象征、比较、对比、衬托（繁：託）、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托《繁体：託》物言志、
借物喻《练：yù》理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融
九、语句在(读：zài)文章篇章结构上的作用：
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫（繁体：墊）、承上启下#28过渡#29、前后照应(繁：應)、首尾呼应、总
结全文、点题、推动情[读：qíng]节发展
十、语句在表情达意方面[繁体：麪]的作用：
渲染气氛、烘托人物形象#28或人物感情#29、点{练：diǎn}明中心#28揭《jiē》示主旨#29、突出主题#28深(拼音：shēn)化中心#29
#28二#29典型题（繁体：題）实战兵法
词曲[拼音：qū]小知识
词牌名#28或曲牌名（míng）#29表示词#28或曲#29的格律lǜ ，而题目则限定（dìng）词#28或曲#29的内容。
如(拼音：rú)《补算子.咏梅》，补算子是词牌名，咏梅是题目。
引yǐn 号的作用：
1、表引用#28引用人物对《繁体：對》话、诗文句等#29
2、表特定称谓#28特殊shū 含义#29
3、表否定、反语、讽刺等意味(读：wèi)
4、表（繁：錶）强调。
词语的比较{pinyin：jiào}#28选词填空#29：
1、比较词义，尤其是意思相[练：xiāng]近的词，一定（读：dìng）要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情
色彩的方(拼音：fāng)面的区别。
2、选好之(练：zhī)后应该将相关句子多读几遍，反复体会。
语句作用【读：yòng】、含义分析题：
1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这[拼音：zhè]组关[拼音：guān]联词表转折关系用了关联词“不但……
而且……”之类（繁体：類），这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
3、评（繁体：評）价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写【xiě】作特色、语言特色，如用了什么修
辞【pinyin：cí】手法、表现手法，语言或生动（繁体：動）或优美或讲求对称或[pinyin：huò]准确严密……再评思想内涵，即阐明这
一句表达了[繁体：瞭]什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
4、分析一句话的含义也可从分析【xī】关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义[繁体：義]。
5、说明文语段中分析一句话，要(拼音：yào)紧扣住说明内容、说明对象的特(拼音：tè)征和说明文语言的特
色#28准(繁：準)确、生动#29。
6、记叙文语段中{zhōng}分析一{pinyin：yī}句话，要紧[繁：緊]扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形
象的特《练：tè》点等。
社会（繁体：會）环境描写的主要作用：
1、交代作品的时代背景{拼音：jǐng}。
2、在回答时必须结合当时（繁：時）当地的时代【练：dài】背景，指出文段中环【pinyin：huán】境描写的相关语句揭示了什
么样的(pinyin：de)社会现实。
自然环境描写#28景物描写#29句的主要作《练：zuò》用：
1、表现地域风光，提【pinyin：tí】示时间、季节和环境特点
2、推[读：tuī]动情节发展
3、渲染气氛《读：fēn》
4、烘托人《pinyin：rén》物形象#28或人物心情、感情#29
5、突出、深澳门威尼斯人化主题[繁：題]。
句子在《pinyin：zài》文章结构上的作用分析：
1、对上文#28或全文#29：照应[繁：應]上文、首尾呼应、总结上文#28或全文#29
2、对下文：引起下文，打下xià 伏笔、作铺垫
3、对上下《练：xià》文：承上启下#28过渡#29。
根据阅读短[pinyin：duǎn]文的感受谈自己的看法或体会：
1、用第一（练：yī）人称
2、采用1 2 或1 3 的形式，先xiān 用一句话概括出自己的看法或体会《繁：會》，再用两三句话谈谈理
由，可以摆事实【shí】、也可以讲道理，如题目有相关(guān)要求，还要注意结合自己的亲身经历。
根据语境，补写心(读：xīn)理活动：
1、必须用第一人【读：rén】称
2、必须仔细研读具体语[繁体：語]境。
：
提炼中心、主《zhǔ》题
要注《繁：註》意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以(拼音：yǐ)及蕴涵在文中的思想感情。注意(拼音：yì)一
些常《练：cháng》用词语，如(pinyin：rú)概【pinyin：gài】括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，
等等，如概括写作目的和思想感《pinyin：gǎn》情，一般用：表达【pinyin：dá】……、抒发《繁体：發》……、赞美……、歌颂……、
揭jiē 露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
说明(读：míng)文中词语作用的认识与辨析：
主要有两种题型[读：xíng]：
A、“××”词好在zài 哪里?
★答题方式：用[读：yòng]了“××”词，生动地#28准确地{拼音：dì}#29说明了事物的特征，能够激发读者的de
兴趣#28符合实际情{qíng}况，具有科学性#29。
B、“××”词[cí]能不能删掉?
★答题方式：开云体育①不能，用了“××”词，生shēng 动地说明了，能够激发读者的兴趣，去掉
就没有【pinyin：yǒu】这种效果。
②不能，删掉“××”词【pinyin：cí】，句子的意思【pinyin：sī】就变成了，显得太绝对化用了“××”词《繁：詞》，准
确地说明了，符合实际情况，留有余地《拼音：dì》，具有科学性。
文段#28各种文体#29中指代词指代对象【拼音：xiàng】的判断：
1、常考的指代词有：这[zhè]、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……
2、一（拼音：yī）般是往前找
3、找到之后，将找到的《读：de》内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
#28三#29语文应试(繁：試)答题方法、技巧
知识积累与运用{拼音：yòng}
一(yī)、书写题：
1、认真规范书写2、不出现[拼音：xiàn]错别字3、不乱画【pinyin：huà】涂改，在草稿纸写好后再誊写。4、学会
审题《繁体：題》。
二{练：èr}、选择题：1、直选法2、排除法
三、修改病句的原则：能改一处【pinyin：chù】不改两处。
1、删减2、添加3、替换4、换位5、重组《繁：組》
五、语言[yán]运用：
1、语境（jìng）表达：话题统一{读：yī}，句序合理，注意过渡、衔接和{拼音：hé}呼应。还要适应语言环境，注
意场合、注意说话对象、注意文明礼貌[pinyin：mào]。格式：礼貌用语 表达内容 询问
2 仿写：与例句的结构、修辞、表达方式【pinyin：shì】、表现手法保持一yī 致内容保持一致，语意连贯，
话题统一{读：yī}。
3、缩句：满足压缩要《练：yào》求，要有概括性找中心句《读：jù》、段找出chū 主要成分排除干扰项。
4 句式转换：陈述句与反问句、感叹句三（读：sān）者间的转换直接叙述变转述。
阅（繁：閱）读题技巧
#28一yī #29、记叙文阅读
一、词语：答题时一定要在文段句词的前后找答案【练：àn】或找解答的依据。
#281#29能理解词语的{练：de}表面意义，以及深{练：shēn}层含义和言外(wài)之意，并能理解其表达的效果
#282#29能确定词语指代的内容：一般出现在上文，找zhǎo 出【chū】后代入原文，看是{shì}否通顺合理.
二、文章概gài 括：
内容概括#28一句话概括故（gù）事情节#29：人物和事件#28抓要yào 点概括，推动情节（繁：節）发展的要点必须要
#30#30首尾的{pinyin：de}关键句必须扣住#29
中心思想概括：如:“本（练：běn）文通《pinyin：tōng》过某人做某事，表达了作者对__ 赞美与敬佩(练：pèi)之情等，赞美
了他#28人[pinyin：rén]物性格、精神品质#29
三：主zhǔ 旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。
四、修辞方法及表达（繁体：達）作用
比喻，拟人：生动形象地表现出了，表达了le 情感。
排比：表现了，抒发了，增强了语势，加强了感{读：gǎn}情。
设问：自问自答，引起读者思考，使文章有起伏（练：fú）。
反问[拼音：wèn]：加强语气，增强语势，表达了#28的情感#29，使文章有起伏。
模式: #281#29.点[繁体：點]明何种表现手法#282#29. 表现了什么内容#283#29.表达了[繁：瞭]怎样的感情? 如：此句运用
了【le】，从而生动形象表现了，表达了
五、记叙顺序及作用《yòng》?
#281#29 顺叙#28按事shì 情发展先后顺序#2澳门新葡京9作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。
#282#29 倒叙:造成了[繁：瞭]……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性.
#283#29 插叙作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。
记叙文中穿插(练：chā)议论的作用:结构上承上启下内容上画龙点睛.
六、文章段落语句的主要作用有： #28必须从内（繁体：內）容、结构两个方面(繁体：麪)来进[繁体：進]行做答#29
1、结(繁体：結)构上：承接上文(拼音：wén)、开启下文、总领下文#28引出下文#29、承上启(繁：啓)下#28过渡#29、照应前文#28开
头[繁体：頭]#29首尾呼应。
2、内容上：开篇点题、抒发{pinyin：fā}情感、点明中心，深化主题、画龙点睛
3、写法上：气氛渲染{练：rǎn}、托物言志、以{练：yǐ}小见大、设置悬念、埋下伏笔（繁：筆）、为后文作铺垫、
欲扬[繁体：揚]先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深{练：shēn}沉感人.
环(繁：環)境描写的作用：交代时间地点，揭示时代背景jǐng 渲染气氛、烘托人物心情，展示人物
的性格、推动情节的(读：de)发展等等。
七{qī}、评价感悟类
评价：“是不【拼音：bù】是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:结[繁体：結]合主旨、个人生活体验，提出（繁体：齣）对问
题的看法《练：fǎ》。
启示从原文引出评价表明态度及理由。特别注意是（读：shì）否让举例或结合实(繁体：實)际，把题目中所
要（yào）求的全部答出。
八、懂得常用的描写人物的方法，并（读：bìng）理解其作用。
方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面#28间接[读：jiē]#29描写：其他的人（读：rén）或《pinyin：huò》
事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬(拼音：biǎn)色彩
作用是【pinyin：shì】：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌
非主人公在文中的作用:对比烘托，使主人公性格【gé】特征更加鲜明突出.
九、记叙文语言风格：亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔[pinyin：bēn]放、冷峻辛辣等
十、人rén 称作用：
第一人称：增强了文章的真实性和(hé)感染力。
第二人称：便于作【拼音：zuò】者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。
第三人称：不受时间、空间限制(繁体：製)，能够比较自由灵【líng】活的反映客观内容（读：róng），有比较宽广的活
动范围《繁：圍》。
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