中班语言小袋鼠教案?活动目标:1、有参加体育活动的兴趣,建立合作意识,并能勇敢的尝试各种挑战。2、学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握协调、能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思
中班语言小袋鼠教案?
活动目标:1、有参加[读:jiā]体育活动的兴趣,建立合作意识,并能勇敢的尝试各种挑战。
2、学习双脚行进跳,两人前后合作跳,锻炼腿部肌肉,掌握《读:wò》协调、能力。
3、培皇冠体育[pinyin:péi]养幼儿健康活泼的性格。
4、培养幼儿边玩边记[jì]录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言【yán】表达自己记录的意思。
活动(繁:動)准备:
1、幼儿人手(shǒu)一只布袋有装饰
准备活动{练:dòng}的音乐,小红旗四面,四枝小树枝
活《pinyin:huó》动过程:
1、准(繁体:準)备活动:
“小朋友,今天天气真好,我wǒ 们跟着音乐一起来做运动吧!”
听音乐跟世界杯老师做准备活{练:huó}动。
2、导[拼音:dǎo]入:探索布袋
“小朋友,这是什么?”(布袋(dài))
“你们以前和布袋玩过游戏吗(读:ma)?现在我们就和布袋来玩游戏吧!”
老师的要求:“请你开动的小脑筋,玩出与别人不一样的花样来[繁体:來]!”
幼儿探索,老师辅导。(捕捉跳得像只袋[读:dài]鼠的孩子)
3、学习双脚并【bìng】拢跳
“小朋友们,快来看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒{练:bàng}!”
“我们请她为我们表演一下,好《pinyin:hǎo》吗?”
请这位小朋友演示,其余的坐下(练:xià)休息。
“还有谁有不同的{de}玩法?”
请出那位跳的像袋鼠宝宝的《练:de》幼儿来演示,其他幼儿观察:她是怎么跳的?
演示后请她《读:tā》介绍是怎么想到的以及这样跳的方法。(介绍布袋)
小结[繁:結]:双脚并拢,起跳时膝盖稍弯,双澳门永利臂自然放于胸口,前脚掌用力往上蹬,落地时轻轻着地。
“那我们也来学她的样子,做袋鼠宝宝跳,好吗(繁:嗎)?”
提醒幼儿穿布袋可与同伴互相{练:xiāng}帮助
“袋鼠[练:shǔ]宝宝们,用力跳,跳的高又远,跳到老师这里来。”
幼儿娱乐城朝着老师的方向(繁:嚮)向前跳。
4、游戏:挑战自我《过独木桥[繁体:橋]》
(1)、选择一条独木桥(一高一矮)勇敢的跳过去。
师:“大家看,前面有两条独木【拼音:mù】桥,它们有什么不一样吗?”
幼儿说一(读:yī)说。(一高一矮)
“小袋【读:dài】鼠,你们敢跳过独木桥吗?”
“真勇敢!那你愿意过澳门新葡京哪座桥,又该怎么过呢ne ?我们来试一试。”
师提出要求:请孩子们在想试跳的那座桥前面排队,一个一个按次序跳{读:tiào},要注意安全。”(过独木桥时,教【jiào】师引导幼儿互相鼓励,勇敢的跳过桥。)
(请试跳时遇到困难又得到别人帮助的幼《pinyin:yòu》儿介绍,烘[读:hōng]托同伴间相互关心的美好情感。)
(2)练(繁体:練)习与同伴合作跳。
“大(练:dà)家真厉害,都能勇敢的通过独木桥,刚才我们是一个人跳的,那能不能与同伴一起合作跳呢?先讨论,然后请小袋鼠们找自己的好朋友来跳(练:tiào)跳看。
幼儿探索,师巡视指导,引导多人跳,把他们吸引【yǐn】过来,提出要求:要跟着口(练:kǒu)令协调跳。
5、结束部(练:bù)分
(1) 放松练【繁体:練】习《雪人融化了》
“唉呀!我好累啊[拼音:a]!大家累吗?那把布袋脱下来放边[繁:邊]上,跟我一起放松一下吧!”
“啊呀呀!我[读:wǒ]的腰融[读:róng]化了,不行不行,我的左腿也融化了,我的右腿也开始融化了,我的手,我的脸,我的身体都融化了!”
(2) 整理布袋
“嗯《读:èn》,游戏结束了,小xiǎo 朋友们,我们把布袋整理好,一会到院子里再用[读:yòng]别的方法来玩布袋吧!”
课后(繁体:後)反思:
本次活动设计,来源于幼儿的日常生活中的一个兴趣点,并且在整个活动中幼儿始终[繁体:終]处于自主积极的状态,在相互的鼓励,帮助中学会了双脚并拢跳,探索到了一些有关跳的玩法。我所教的大班的孩子探《拼音:tàn》索欲望很强,能相互合作,也有竞争意识,经过这次【拼音:cì】活动孩子们对自己有了重新认识,感觉自己厉(繁:厲)害、勇敢了,增强了自信心。在接触中发现,这些孩子喜欢探索,敢于尝试,对于跳,合作跳非常感兴趣。本次活动通过自主的学习,促进幼儿生动活泼,主动和谐的发展
让(ràng)每一个具体活动来落实到幼儿身上。活动准备是为具体活动目标服务的,幼儿同时通过与(繁体:與)材料的相互作用来获得发展的。因此,本次活动准备与目标很适合这个年龄段每个孩子都能积{繁体:積}极参与。
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