高三最后的提分都是怎么提上去的？我女儿去年高考，我就说一下她的数学，她高一丶高二丶数学成绩总在90至110分，但到高三，我给她找了一个名校的有经验的数学老师，给她补习了十个月，每星期一次，每次两小时，最后高考数学考了131分，虽然补课费花了不少，但我认为值了
高三最后的提分都是怎么提上去的？
我女儿去年高考，我就说一下她的数学，她高一丶高二丶数学成绩总在90至110分，但到高三，我给她找了一个名校的有经验的数学老师，给她补习了十个月，每星期一次，每次两小时，最后高考数学考了131分，虽然补课费花了不少，但我认为值了。
所以，我建议找有经验的老师shī ，补习比《练：bǐ》较弱的学科，再加上孩子自身努力，应该会有进步的。
上高三的学生想提升数学成绩，你有哪些辅导书推荐？
诚谢邀请。
上高三的学生想提升数学成绩，最《读：zuì》好的辅导书《繁：書》就是教材。其实，不bù 管哪门学科，最好的辅导书（复习资料）就是教材。
教材是最好的辅导书，这一点必须坚信，容不得有半点含糊。我们很多高三学生盲目相信复习资料，一天到晚忙着做题，有意无意忽略教材。把教材放置一边，重复刷题，无疑是本末倒置的行为。
不变不离其宗，教材就是高考之“宗”，高考试题与教材有着千丝万缕的联系。澳门伦敦人对于高中数学教材，我们在高考复习中必须加以充分利用(拼音：yòng)。
通读教材能够尽可能多的重新熟悉和更深入掌握为各个知识点，以亚博体育及各个知识点之间的相互关系，融会贯通，举一反三《读：sān》。那么，怎么利用教材，提高复习效率，进而提高数学成绩呢？
首先，利用专门澳门银河时【pinyin：shí】间，认真通读教材。
高考的内容基本上出自教材，至少[pinyin：shǎo]以教材为依托。教材的基础地位不可动摇(繁体：搖)，也不能动摇。要熟读教材，先入教材，然后领悟教材，再出教材。只有真正理解了教材内容的编写意图及数学学科思维，才能做到深入浅出地学，将教材学透，将数学学活。
数学教材在内容上对数学知识进行了统一，而且定义、公式、定理、符号的使用等也都是统一的。因此，必须高度重视教材，做到规范使用。教材中的例题与习题都是反复论证，精心设计的，是最经【繁：經】典的例题，蕴含着基本的解题思想和解题方法{练：fǎ}。脱离教材这个知识来（繁：來）源的母体，很难真正提高数学成绩。
每天安排两个时间段，专门通读数学教材。要像语文阅读题一样，字字落实，句句认真学习。特别是公式、定理、例题，必须一字不漏，一【读：yī】字不增 一字不差。回顾老师上课讲述的重点，清楚知《读：zhī》道每一个考点在教材中的具体位置，熟悉每一个考点在教材中的经典例题，会做每一章节后面附录的[读：de]练习题。
其次，援引教材经典例题澳门金沙，抓[拼音：zhuā]好考点复习工作。
教材是最好的辅导书，复习时遇到哪个考点，就应该回归教材找到相应yīng 内容，从头到尾把教材《练：cái》好{练：hǎo}好复习一遍。特别是要学会利用教材上的经典例题，做好考点复习工作。教材中的例题是最经典的，要对例题深入挖掘，深入思考，举一反三，真正弄懂。
再次，要感悟和[练：hé]理解数学学科思维。
高中《练：zhōng》数学教学要发展好学生的理性思维，培养学生的推理论证能力。这种理性的数学思维能力和推理论证能力，是高中数学学习和复习备《繁：備》考的基本能力和必然(pinyin：rán)要求。
推理论证的依据首先要[读：yào]保证必须是准确què 的、简洁的表述，而高中数学《繁：學》教材中的概念、公式、定理等重要知识都是用符号语言进行呈现的。复习时研究教材，就是要学习教材中最简洁的符号语言进行推理论证。
数学学科思维都隐(拼音：yǐn)含在数学符号语言之中，在复习备考时，要认真研读教材澳门博彩，对教材内容要烂熟于心，并能用通俗易懂的文字语言进行理解，做到深入浅出，准确把握数学学科思维。
总《繁体：總》之，对于高三学生来讲，数学教材[pinyin：cái]是最好的辅导书，回归教材、紧扣教材《练：cái》、吃透教材，是应对高考的重要方法，也是最有效果的方法。在高考复习备考过程中，一定要坚持回归教材，抓住数学学科思维特征，提高推理论证能力，从而提高复习效率，最终提升数学成绩。
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