让孩子从幼儿园开始学英语，真的能够发展孩子的思维吗？这个得看情况！有实力，从幼儿园起能够提供纯正的英语环境，保障幼儿吃喝玩乐都是在英语的语言环境中，保持这样三五年的话，基本可以形成初期的英语母语思维，并且之后继续保持，一直到语言能力比较成熟后，方可以脱离
让孩子从幼儿园开始学英语，真的能够发展孩子的思维吗？
这个得看情况！有实力，从幼儿[繁：兒]园起能够[拼音：gòu]提供纯正的英语环境，保障幼儿吃喝玩乐都是在英语的语言环境中，保持这样三五年的话，基本可以形成初期的英语母语思维，并且之后继续保持，一直到语言能力比较成熟后，方可以脱离。
没实力亚博体育，幼儿园只是简单的教点词汇，说两句口语，那么就别那么在意了，发展不[pinyin：bù]出英语思维的。
一个语言(练：yán)的思维，或者母语思维的建立，最原（练：yuán）始，最自然(读：rán)的获得方式是“模仿”，是“传承”，是父辈对子辈的口口相传。
不能给幼儿提供英语语言的[读：de]“模仿”和“传承”的de 环境，是不可能内化出英语思维的《读：de》。
自然也不要强迫幼儿学习英语，这样反而适得其反，幼(pinyin：yòu澳门博彩)儿的学习就是在玩乐和小朋友的互动中习得的。
所以与其浪《练：làng》费在学不好的英语上，不如培养孩子的其它兴趣，学点国学。
那么在幼儿期错过了语言思《读：sī》维习得的黄金期后，就没有办法再去建立语言[读：yán]思维了吗？
答案是有的，就是通过解构英语语言，撕开英语英语语言的“表象”，深入英语语言的“本质{练：zhì}”，透彻的掌握英语语言的规律，“宏观系统化”，“微观透彻化”，彻底吃透{练：tòu}英语语法，从而真正做到“知其然，且知其所以然”，那么也就能够真正做到“以不变（语法规律），应万变（听说读写）”，最后通过一定的练习，化入思维，形成语感，最终也可以内生出正确的英语思维。
附fù ：
语法和语感的关系是什么？
语法和语感的关系是“形”和“影”的(拼音：de)关系。
“形”清[读：qīng]晰，则“影”清晰；
“形”模糊，则(繁：則)“影”模糊；
也(yě)就是：
“语法极速赛车/北京赛车《练：fǎ》”清晰，则“语感”清晰；
“语法”模糊，则“语感【读：gǎn】”模糊；
所以说澳门金沙[繁：說]：
“语法”为“体”，“语感”为“用[拼音：yòng]”；
“语法”是“内核（繁体：覈）”，“语感”是“外壳”。
用太阳来比拟语（繁体：語）法和语感，正因为内核的高温[繁体：溫]核爆（语法），才有外在闪耀夺目的光芒（语感）。
没有“语法”加持的“语yǔ 感”，就有如“无源之水”，“无本之木”、“无[繁体：無]形之影”。
“语法”是英语[繁：語]语言的规律。
有“语法”加持的“语感”是理性的“语感{练：gǎn}”；
无“语法”加持的“语《繁：語》感”是非理性的“语感”；
所以，很多时候，没有“语法”加持的语感，是似是而非的，是不靠谱{练：pǔ}的。
众所周知，“理论指导实践{练：jiàn}”，“实践深化理论”。
语法就是“理论”，语(繁体：語)感就是“实[繁体：實]践”，所以[读：yǐ]“语法指导语感实践”，“语感深化语法理解”。
所以不要妄想希望通过大量听说读写练(繁：練)习来建立起正确的语感（练：gǎn），这是典型的舍近求远，事倍功半{练：bàn}的方法。
而应该先为自己构建起一个系统、强悍的语法内核，做到对英语的各种澳门威尼斯人语言、语法现象“熟练于心”，做到“知其然，且知其所以然”，之后再通过大量听说读写去训练语感[pinyin：gǎn]，这样的来的语感才是“理性、正确”的语感。
本文作者谢瑞，著有《英语思维：解密英语语法的原理》一书和《英语思维：10小时建立完美语法体系》系列视频课程，致力于原创英语语法学习文章写作，欢迎转载，转载请注明出处。
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