临汾积木机器[读：qì]人少儿编程培训机构少儿编程培训选择哪里？

少儿编程培训选择哪里？在选择培训班之前，首先要知道什么是少儿编程然后要知道为什么学少儿编程最后是如何来选择 1.什么是少儿编程？孩子在6岁左右开始形成抽象思维整个6-18岁是抽象思维的形成期。逻辑是很抽象的，是很难通过语言文字去表述的

少儿编程培训选择哪里？

在选择培训班之前，

首先要知zhī 道什开云体育么是少儿编程

然后要知道为什么（繁体：麼）学少儿编程

最后是如何来lái 选择

孩子在6岁左右开始形成抽象思维整个6-18岁是抽象思维的形成期。逻辑是很抽象的，是很难通过语言文字去表述的。

少儿编程一般针对[繁体：對]的是小学《繁体：學》及以下幼儿设计的编程模《练：mó》式，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，

去不断梳理抽象的逻辑思维，在通过动手实践把抽象思维给具象化的表现出来，然[练：rán]后以指令化，模块化方式让游戏，情景动画，积木构[繁体：構]件的形式呈现。

所以编程是最适合开拓抽象逻辑思维的方式。孩子在这个年龄范围是最适合学习编程的年纪。

少儿编程能培养孩子各方面的综合能力：

专注力，观察力，想象力，创造{练：zào}力，逻辑思维力，问题解决，空间jiān 思维《繁：維》，判断性思维等。

例如《练：rú》：

l 专注zhù 力：编程可以让《繁：讓》孩子想象的一些《读：xiē》画面或景象得以实现，让孩子感觉非常有趣。而且在编程的世界里，写错一点，程序就不会如期运行。

如(拼音：rú)果运行结果和期望(拼音：wàng)不符合，就证明中间肯定出错了，这常常需要孩子耐心地去寻找出错的地方，并一点一点去改正。

这需要细心、耐心和专注，对孩子的抗挫折能力也是一《读：yī》种磨练。

l 创(拼音：chuàng)造力：在编程中，就像在[拼音：zài]生活中一样，解决问题的方法不止一种。编程让孩子的想象力更加【pinyin：jiā】丰富，创造力也不会被束缚。

他们可以找到自己的解澳门威尼斯人决方案，可以检查别人的代码并进行调整，以使其更好。事实上，我们今天使用的许多程序都是旧[繁：舊]版本的改进和变化而创建的。

l 逻辑思维能力：澳门伦敦人逻辑{pinyin：jí}思维、创新思维等等都是影响孩子一生的软实力。

但是在编程的过程中们，孩子不仅仅需要完成作澳门新葡京业，更多的是要感受编程过《繁体：過》程中的逻辑应用。

同时《繁体：時》孩子可以在编程作业充分发挥自己《读：jǐ》的(拼音：de)创造力，去实现那些异想天开的想法。

而且在美国，大约有500万青[练：qīng]少年在学编程。

全球有超过6000万的孩hái 子接触过少儿编程。

孩子从4岁就已经开始接触编程逻辑思维，9岁左右就可以掌握一门专业的编程语言，各种夏令营或编程科创活动也很频繁，整体都处[繁体：處]在大众化到普[读：pǔ]及化的过程。

首先少儿编程学习是需要老师及时的沟通指导，面对面交流，管理；需要老师的及时指导与答疑。

按现在的培训班(拼音：bān)形式来说，分为线上(拼音：shàng)课程和线下课程。但是要达到上面说的《读：de》教学效果，线上课程教学肯定是不行的。

来说说为{练：wèi}什么

1. 直播类课程存在着老师学生交互式[pinyin：shì]的{练：de}问题，学生只能看到老师和hé 老师的屏幕，而老师看不到学生和学生的屏幕；

这样就《练：jiù》不能进行实时的问题答疑，学生是在学还(拼音：hái)真是在玩，老师也不知道。所以这就存在着难管理的问题。

2. 录播类课程认知深度低，相比较线下的课程，录播【pinyin：bō】课的知识[拼音：shí]点非常浅显。

3. 录播课kè 程是照着课件做好的视频，也不知道有多久没迭代更新了，

肯定不{练：bù}是{练：shì}只卖了你一个人，可能成千（繁体：韆）上万都不止，所以服务很好，课程很便宜。

所以推tuī 荐去线下课程的培【pinyin：péi】训班，可以先去听听线下的课程体验课，看看具体的课程；然后再决定。

对于以上所说的培训(繁体：訓)班推荐的事情有什么不懂的，可以来私信我《拼音：wǒ》哦；肯定知无不言的。

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