幼儿园中班春天是什么教案？《春天来了》教案幼儿对自然界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周而复始中。《春天来了》教案设计一：活动目标1、让儿童通过看图、讨论、理解春的内容。2、能用语言、绘画抒发情感
幼儿园中班春天是什么教案？
《春天来了》教案幼儿对自然[pinyin：rán]界中的一切都充满好奇，尤其是四季的变化过程，年年岁岁的周（繁体：週）而复始中。
《春天来了[繁体：瞭]》教案设计一：
活（huó）动目标
1、让儿童通过看图、讨论、理解{读：jiě}春的内容。
2、能用语言、绘画抒发情{pinyin：qíng}感。
3、培养幼儿热爱大自然、热爱《繁体：愛》春天的情感。
4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力《读：lì》。
重点难(繁体：難)点
重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和绘画能力[pinyin：lì]
难点：能用绘画表（繁体：錶）达对春天的情感
活【huó】动准备
课前播放儿歌[pinyin：gē]：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白【读：bái】花开，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁，裁杨叶，裁柳叶，绿条随[繁体：隨]风摆。
1、大挂图、大字{拼音：zì}卡
2、幼儿(繁体：兒)用书、录音带
3、相关春天的图片资料#28柳树、桃花、小鸟、小《xiǎo》草、燕子、风筝#29
活动《繁体：動》过程
活[读：huó]动
#28一#29春{chūn}天走来了
①出示大（练：dà）挂图，请幼儿看图说话
教师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关于春天的图画，请你们仔细(繁：細)观{练：guān}察画面，说说（繁：說）看见了什么?”
幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小【pinyin：xiǎo】草、燕子、风筝、小朋友”
教（jiào）师《繁体：師》：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么(繁：麼)?”
教师[繁体：師]引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌
教师：“小朋友《pinyin：yǒu》说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝《拼音：zhī》头，小朋友在草地上放风筝。”
②播放录音，教师带领幼儿欣赏、朗读儿歌gē
活动#28二#29字宝宝（读：bǎo）乐园
① 请幼儿打开书，边听录音边用手指划读《繁：讀》
② 玩字宝宝游(繁体：遊)戏：“小孩小孩真爱玩”。
教师：“咦?怎么儿歌中有的字zì 宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我们玩游戏呢。”请幼儿澳门金沙一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，字宝宝××就回来哈哈，××回来了#21”
活动#28三#29绘画(繁：畫)
①引导幼儿(繁：兒)观看有关春天的图片资料【练：liào】#28柳树【pinyin：shù】、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝#29
②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画《繁体：畫》出更多{duō}春天的景(练：jǐng)象、春天的颜色。
③ 指导幼儿（繁：兒）初步构图，柳树、桃（读：táo）花、小鸟、小草、燕yàn 子、风筝的简单画法等。
活动延{读：yán}伸：
① 请家长周末带幼儿春游，发现[拼音：xiàn]更多春天的秘密。
② 教师和幼儿一yī 起布置增添有关春天的图片。
③ 带领幼（练：yòu）儿播种各种种子，观察其生长过程。
《春天来了》教案设计二《èr》：
活动目标(biāo)
认知{拼音：zhī}目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。
情感目标：体验伙伴间相互关心团结《繁：結》友爱的精神。
能力目标：感知故事中电话号码（繁：碼）的排列顺序，初步找出其中的规律。
重点diǎn 难点
让孩子（拼音：zi）们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。
活动《繁体：動》准备
经验准备：知道春天的特征[繁：徵]。
物质准备：课件、动物头饰、数字卡片。
活huó 动过程：
1、谈话（繁体：話）：
春天来，春天来，朵朵花儿开，白花开【kāi】，红花开，引得蝴蝶来。春天来，春天来，春风把叶裁(pinyin：cái)，裁杨叶，裁柳叶，绿条随风摆。
春天来了，我们上午一起找澳门金沙《练：zhǎo》过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
总结：我们看到的{读：de}春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青【qīng】的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊#212、教师边操作课件边讲述第一遍故（读：gù）事。
师：小朋友们找zhǎo 的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找zhǎo 找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放(练：fàng)多媒体课件，感知故事内容。
3、师幼互动，理解故事内容，学习小(练：xiǎo)动物的对话语言：
好听的故（gù）事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物wù 呀? 教师逐一出示动物图片。
第一段（duàn）：
#281#29睡了一个冬天【tiān】的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了……
#282#29小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠{pinyin：shǔ}。#28电话号码是12345#29
#283#29听小胖熊在电{练：diàn}话里给小(拼音：xiǎo)松鼠说些什么话?#28喂，小松[繁：鬆]鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧#21#29
第二段{duàn}：
#281#29小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白《读：bái》兔，于是就给（繁：給）小白兔打电话。
#282#29小白兔的电话号码是23451，哪位小朋友来为小松鼠（读：shǔ）把号码排出来。
游戏： 开火车 #281#29“小朋友想来表演这个故事吗?请小朋友选择自己想扮演的小动物头(繁体：頭)饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家（繁：傢）。”
#282#29教师扮演火车头，拨小动物的电话号码12345，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃{拼音：táo}花都开了(繁：瞭)，我们一起出来玩吧。”小松鼠shǔ 听到后乘上小火车出来一起玩。
#283#29同上。一一请（繁：請）出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成（chéng）一辆小xiǎo 火车开出活动室结束。
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篇二 : 中班[bān]优秀教案：可爱的脚丫丫（科学）
活《pinyin：huó》动目标：
在看、摸、玩小脚的《练：de》过程中，激发探索身体奥秘的兴趣。
活动重点：了解【pinyin：jiě】脚指的名称及作用
活动《繁体：動》难点：能探索身体的奥秘
活动准备：海{拼音：hǎi}绵(繁体：綿)软垫、各种《繁：種》豆类、木板、各种各样的颜料、大白纸一张、绳子等。
活动(繁：動)过程：
1、创设环境，请（繁体：請）幼儿感受体验：
—“请小朋友脱下鞋在不同的路上走走、跑跑、跳跳[读：tiào]。”
“走澳门伦敦人在不同的小《读：xiǎo》路上，感觉怎么样？”
2、探索实践，请幼儿比较不【bù】同：
请幼儿摸一摸、看一看[读：kàn]自己的小脚：
—“我们的脚上有什么（繁体：麼）？”（摸一摸、看一看知道脚有亚博体育脚趾、脚甲、脚跟、脚心、脚背、骨头等组成。）
师生互相比{bǐ}较：
—“我们的脚长得都一样(yàng)吗？哪里不一样？”
3、组织幼儿（繁体：兒），提升幼儿经验：
教【读：jiào】师提问：
—“人的脚【繁体：腳】有什么用呢？”
“ 怎么保护自己（jǐ）的小脚呢？”
教《练：jiào》师小结：脚是人体重要的组成部分。我们(繁体：們)要爱护自己的脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。
1、引导幼儿印脚印，体验《繁：驗》快乐：
—“让我们的脚蘸上自己喜欢【huān】的颜色，在白纸上印下脚印。”
篇三 : 中班社会《逛公园》活huó 动优秀教案
一y极速赛车/北京赛车ī 、活动目标
1、在郊游的游戏场景中，能运(繁体：運)用生活经验(拼音：yàn)交流有关乘车安全的问题，掌握安全乘车的（拼音：de）常识。
2、了解在公园游玩应遵[练：zūn]守的社会行为规则，激发保护环境的意识。
3、体验（繁体：驗）郊游游戏的快乐。
二、活{读：huó}动准备
1、创设情境：公共汽车情{练：qíng}境。
2、草地的场（繁体：場）景。
3、乘车视频（读：pín）。
4、歌曲：《开汽车[繁：車]》
三、活动过[繁：過]程
一【pinyin：yī】、导入。
师：今天天气真好呀！这么{练：me}好的天气，我们一起坐车去逛（练：guàng）公园吧{练：ba}！车那边，我们坐车去咯！
二、乘车情境游戏，了解乘车安全规则，尝试去遵守[读：shǒu]。
1、了解排队乘车的基(读：jī)本规则。
提问1：小朋友们都找好位置坐好了吗？刚刚你《nǐ》们(拼音：men)上车的时候表现得好不好？谁来说说你是怎么上车？
提问2：我们怎么上车、下车才是文明（拼音：míng）的？
小结：刚才那位小朋友说了，我们要排队上车（繁体：車）才【pinyin：cái】是文明的。你们都记住[pinyin：zhù]了吗？
2、练习上、下[xià]车，巩固幼儿上下车的行为规则。
师：我们现在先来练[繁体：練]习一下，看看小朋友们都是【shì】不是记住刚刚说的，上车要排队，不要推，也不要挤。（来，小朋友们起来。）
3、观看乘车视频，了解安全乘[拼音：chéng]车的常识。
开车之前请你们看(读：kàn)一段动画片，看完后请你们说说动画片里发生的事情。
提问：①、动（繁体：動）画片里发生了什么事情啊
②、车开了，我们的头、手能伸出窗外【wài】吗
③、在车上，我们能不能到处走{读：zǒu}动、打闹
④、我们坐车除了不要把头和手伸出窗外，也不能在车上走来走去、打闹。还要{yào}注意什么(繁体：麼)呢？
4、开【pinyin：kāi】车游戏。
师：小朋友都们都知道坐《读：zuò》车的时候要注意些什么了。那你【pinyin：nǐ】们都坐好了吗？有没有握紧扶手？好，我们的赵司机要启动车了哦！（听音乐开车：小朋友们注意了哦！汽车要转弯了。）
到站了，我们要怎么下车[繁：車]呢？
三、公园游玩情境游戏，了解在公园游玩【pinyin：wán】应遵守的社会行为规则（繁体：則），激发（繁：發）保护环境的意识。
⑴、布置垃圾满地的公（gōng）园场景。
师：公园到了，我们一起到{读：dào}公园里玩吧！
提问：咦，我们平时到公园里玩的时候要注意些什么呢？（幼[拼音：yòu]儿[繁体：兒]自由回答。）
小结：小朋友[读：yǒu]们都说得很好。我们要爱护公物，爱惜花草树木，在公共场合不要大声喧哗，不能随地吐痰和乱扔垃圾。我们要做一《拼音：yī》位讲文明，讲卫生，有礼貌的好孩子。
⑵、游戏：吹泡(读：pào)泡。
师：好了，我们起来一起玩游[繁体：遊]戏吧！玩什么游戏呢？（吹泡泡）
好累啊！我们休息一下【xià】吧！小朋友们玩得开心吗？（幼儿：开心）
师：今天老师给你们准备了（繁：瞭）好吃的东西来起来分享。可是我们吃完了东西会有很多的垃圾，怎么办？（把垃圾扔到垃圾桶里。）对了，我们要做一位讲文明，讲卫生的好hǎo 孩子。
今天老师带你们来逛公园，你们开（读：kāi）心吗？可是天色不早了，我们坐车回去[练：qù]休息吧！小朋友们排【拼音：pái】队上车。
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