认识橘子小班教案评价如何认识橘子，小班bān 教案？

如何认识橘子，小班教案？科学活动：认识橘子（小班）目标：1、运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征。 2、愿意用语言讲述自己的发现，体验参加活动的乐趣。重点：运用多种感官来认识橘子，正确感知橘子的基本特征

如何认识橘子，小班教案？

科学活动：认识橘子（小班）

目标：1、运用多种感官来认识橘子，正《读：zhèng》确感知橘子的基本特征。

2、愿意用语言讲述自己的发现，体{练：tǐ}验参加活动的乐趣。

重点：运用多种感官来认识橘子，正《练：zhèng》确感知橘子的基本特征。

难点：娱乐城愿意用语言讲述自己的发《繁：發》现。

内容(pi幸运飞艇nyin：róng)：酸酸甜甜的橘子

准备{练：bèi}：幼儿每人一个橘子，图片。

过（繁体：過）程：一、引导幼儿通过自己的眼睛观察橘子的颜色。

谁能告诉老师你手里的橘子是什么颜{练：yán}色的呢？

二、引导{练：dǎo}幼儿运用发散思维来描述橘子的外形特征。

你觉得橘子澳门永利[练：zi]像什么？

三、引导幼儿通过鼻《拼音：bí》子来闻闻橘子的味道。

四、请幼儿自己想办法动手剥(bō)橘子。

1、请(繁澳门威尼斯人体：請)幼儿尝试自己剥。

2、教师小结剥橘子的方【读：fāng】法。

五(读：wǔ)、请幼儿尝橘子的味道。

我们快来把大橘子分成一澳门巴黎人瓣一瓣的，再放到嘴[pinyin：zuǐ]巴里尝一尝。

提醒幼(练：yòu)儿橘子上的白丝不要撕掉，是很有营养的。

我们自己剥的橘[pinyin：jú]子吃到嘴里开心吗？

六、通过图片让幼儿了解橘子是长在树上的{练：de}。

你们橘子zi 长在什么地方吗？

七、了解吃橘子zi 的好处。

橘子可有营养了，可是小朋友能不能多吃呢？

告诉幼儿每天最多（练：duō）吃2—3个橘子，吃多了会上火。

八：延伸：橘子皮[读：pí]的用处。