幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：
1、体验（繁：驗）歌词的意味，有感情的学唱歌。
2、乐意自己创编动作表现歌曲的《读：de》意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感受音乐《繁体：樂》带来的乐趣。
4、能唱准曲调(繁：調)，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
5、感受旋律的气（繁：氣）氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动《繁：動》准备：
PPT、秋天的图片、三种类落叶若干、三(拼音：sān)棵不【pinyin：bù】同种类的树布置在墙上、大树妈妈头[拼音：tóu]饰一个。
活动过{练：guò}程：
一、 欣赏秋景jǐng 、感受秋天。
1、出示图片，请幼儿观(拼音：guān)看后说说自己看到了什么。
“今天我(pinyin：wǒ)带来了几张让小朋友们欣赏一下”
“你{练：nǐ}们都看到了什么”
“这都是在告诉澳门威尼斯人我们[men]什么季节来了？”
二、幼儿倾[繁：傾]听歌曲。
老师也有一【pinyin：yī】首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧#21
1、播放音乐[繁体：樂]。
“刚才开云体育歌词里说了{pinyin：le}什么？”（树叶）
“树（繁体：樹）叶怎么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并及时给(繁体：給)予表扬。
三、播{练：bō}放PPT
秋天来了，大树妈妈的身上有了变化《练：huà》，它的树叶宝宝怎么样了？
1、出示PPT。
“你看到了什{练：shén}么？”（树叶都掉下来了，都掉到地上了。）
“叶[繁：葉]子是怎样掉下来的”
2、让幼儿自由创编澳门新葡京树《繁体：樹》叶飘落的动作。
3、邀请幼儿示范，全体幼儿一(拼音：yī)起学一学。
（教师及时进（繁体：進）行评价，鼓励。）
四[pinyin：sì]、播放第二遍音乐。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小[读：xiǎo]树叶为美丽的秋天跳舞呢？”
1、变树皇冠体育（繁：樹）叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到(拼音：dào)椅子下变出一片叶子来”
2、比较叶(yè)子的形状、颜色，讲解都是什么树的叶子。
3、播放fàng 第三遍音乐。
幼儿《繁体：兒》一起拿着手中的叶子跳舞。
“这么多[拼音：duō]的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧！”
（引导幼儿边（繁体：邊）唱边跳）
五、打扮树{练：shù}妈妈
1、情境表[繁体：錶]演
秋[繁：鞦]天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离幸运飞艇开了妈妈。咦，听一听，谁在哭呀？
一名教师扮演树《繁：樹》妈妈“呜呜，我是树妈妈，大风把我的树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我把树叶宝宝bǎo 找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上《练：shàng》的树叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找到了家，我们也回家吧！”
活动反fǎn 思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐【pinyin：lè】，玩的也很快乐。不过，可能是我将歌曲[拼音：qū]想的太过于简单，着重于创编
反而在歌词上没有《读：yǒu》达到理想的效果。这此的反思也yě 会为我下次的活动有[读：yǒu]新的思路。
本文链接：http://21taiyang.com/Gyms/5607500.html
学前班音【读：yīn】乐小树叶的教案 幼儿园秋天音乐教案？转载请注明出处来源
