不同水量杯子的声音教(拼音：jiào)案小班小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？一、导入谈话：你们唱歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。二、探索活动1、观察比较声音强弱的变化。（1）老师讲解实验方法

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

一、导入

谈话：你们唱歌娱乐城时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强【pinyin：qiáng】，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。

二、探索活{练：huó}动

1、观察比较声音强(繁体：強)弱的变化。

（1）老师讲解实验方澳门巴黎人法。（见课本29面的说《繁：說》明。）

（2）老师提出实(繁体：實)验要求：（见课本29面的说明。）

（3）学[拼音直播吧：xué]生实验活动。

注意观察尺子的振[读：zhèn]动幅度及声音的强弱。

（4）交流实验结《繁：結》果。

描述尺子振动幅《练：fú》度的大小及与声音强弱之间有什么关系？

（5）师生一起小结：物体振动幅度越大，声音越强；亚博体育物体振动幅(pinyin：fú)度越小，声音越弱。

第二节课[繁体：課]

2、观察比较声音高低的变化。

#28一#29、观察比较四个装有不同水量的《拼音：de》杯子声音高低的变化.

（1）、老师讲解实验幸运飞艇方法。（见课(拼音：kè)本30面的说明）

（2）、学生预[繁：預]测杯子发声的结果。

（3）、学生实验yàn 活动。

（4）学生交流liú 实验情况。

向班里同学描述小组的预（繁：預）测和实验，并对结果作简单分析。