幼儿英文教案《读：àn》餐具幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？目标：　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用方法。　　2、体验使用餐具品尝美味食物的成功感及乐趣。　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。　　难点：用正确的动词表达餐具的使用方法

幼儿园小班劳作课摆放餐具教案怎么写？

目标：

　　1、鼓励幼儿乐意尝试各种餐具的使用yòng 方法。

　　2、体验使用餐具品尝《繁：嘗》美味食物的成功感及乐趣。

　　重点：幼儿乐于尝试使用各种餐具，品尝美味食物。

　澳门伦敦人　难点：用正确的动(拼音：dòng)词表达餐具的使用方法。

　　准备：亚博体育一名幼儿扮演小兔、生日《读：rì》蛋糕、各种食物、餐具、空盒子小毛巾。

　澳门银河　过程：

　　一、导入情境，激发幼儿的《练：de》兴趣。

　　师：你[pinyin：nǐ]们看，兔姐姐为我们准备了什么？它们是怎么样的？

　　（引导幼儿自由的观察食《读：shí》物及各种餐具，说说它们的名称、形状。）

　　二、引导幼儿尝试用各种餐具澳门金沙品尝不同形状[拼音：zhuàng]的食物，探索各种餐具的使用方法。

　　1、幼儿{练：ér}自由交流探索：你刚才cái 吃了什么？你是怎么吃的？请了什么餐具帮《繁：幫》忙？

　　2、幼儿说说餐具的使用[练：yòng]方法并用肢体语言来表示，教师引导（繁：導）幼儿正确使用动词。

　　3、教师提出或从幼儿的操作情况中启发《繁体：發》幼儿的发散性思维，知道同一种食shí 物可以用《练：yòng》不同餐具来使用。

　　三、小兔推出生日蛋[读：dàn]糕，全体幼儿为小兔唱生日歌欢庆生日《读：rì》。让ràng 幼儿在已有的经验上再次探索。

　　幼儿在已有澳门博彩的感性经验基础上去操作使用不同餐具，品尝食(拼音：shí)物。

　　四、活(pinyin：huó)动延伸

　　餐具“碰碰碰”，全体幼儿一起唱[pinyin：chàng]唱跳跳。