我是初中英语老师，怎么去教一群完全不想学英语的学生？我来回答你的问题：我工作在农村的基层小学，对你的问题也感同身受，在基础教育阶段英语学科的起始学年是小学三年级。由于这个学科的知识连贯性较强，一旦基础阶段有一个环节出现问题，造成知识的脱节断档，再想衔接上是很难的
我是初中英语老师，怎么去教一群完全不想学英语的学生？
我来回答你的问题：我工作在农村的基层小学，对你的问题也感同身受，在基础教育阶段英语学科的起始学年是小学三年级。由于这个学科的知识连贯性较强，一旦基础阶段有一个环节出现问题，造成知识的脱节断档，再想衔接上是很难的。家长的不重视、学生的厌学，师资力量的薄弱，教学方法的不得当，评价机制的不完善都会造成本学科质量的严重下降，学生一旦变成了“甘坐生”，再想扭转是很难的。但作为一名有责任感的教师，又不忍心看着自己的学生小小年纪就这么荒废下去，就只能想千方设百计，把学困生的转化当做头等大事，尽力而为，努力帮孩子找回学习兴趣、挖掘他们的潜能，多鼓励少批评、把目标定的低一些，能教会多少是多少，毕竟中考、高考时英语学科所占的份额太大了，相信你的辛勤工作能换来收获的。
十分讨厌英语老师，但又想学好英语怎么办？
1.在我们的一生当中，一个老师在你生命中的时间像一粒小芝麻一样小。我现在的生活已经把他们都忘记了。比如一幼儿园老师在你心目中还那么重要吗？
2.不喜欢这个老师，我们可以难为他，把英语学的让他刮目相看，你对他说英语，看着他一脸懵的样子，是不是很酷？你的英语口音比他还纯正，有没有挑战他权威的意思？我有一个朋友，上高中时是经常做出几道难题，去挑战老师，他已经解好了，看老师写了一张纸的数学算式，还没算出来，说回去好好研究，他在心里偷偷地笑。
3.英语是你自己的世界杯，而不是这个老师的。他教那么多学生，其实他并不知道他在你心目中的位置，也许他从来没把你放在心上过，你的世界只有他，而他的世界却从来都没有你，哈哈，所以不要给自己添烦{练：fán}恼了。
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