历史知识与能力训练七年级上册？答案：七年级上册历史书知识与能力训练#28一#29 祖国境内的远古居民 知识要点 一百七十万 云南 工具 会不会制造和使用工具 周口店龙骨山 七十万 二十万 猿类 天然 群
历史知识与能力训练七年级上册？
答案：七年级上册历史书知[读：zhī]识与能力训练#28一#29
祖澳门博彩国境内的{pinyin：de}远古居民
知识要《拼音：yào》点
一yī 百七十万 云南 工具 会不会制造和使用工具 周口店龙骨《练：gǔ》山 七十万 二十万《繁：萬》 猿类 天然 群居 三万 打制 人工 血缘 氏族
基澳门博彩础训(拼音：xùn)练
一、单项选择（繁体：擇）题
1 - 5 A B B A B
6 - 10 D A A C B
11 - 14 A C A B
二《练：èr》、非选择题
15、问【pinyin：wèn】题[拼音：tí]一：人工钻木取火。证据：考古资料证明，山顶洞人已经会人工取火。
问题二：用火烤熟食物，可kě 以提高人的体质用火驱澳门银河赶野兽，维护自身安全用火照明取暖，可以提高生活质量。火的使用，提高人们适应和改造自然的能力，是人类进化演变过程中的重大进步。
1开云体育6、问题一：山shān 顶洞人遗址。
问题二：制作这样的器具，需要一定的磨制和钻孔技术，说明山顶洞人生活《拼音：huó》时期，人们已学会缝制衣服，懂得美。这是生产力的重大《pinyin：dà》进步。
拓展与探《读：tàn》究
澳门新葡京思考一：旧石器qì 时代北京人。
思考二：群居在洞穴中用打制石器和木器劳动，获取食物等等#28合理（读：lǐ）的想《pinyin：xiǎng》象均[读：jūn]可#29。
七年级上册历[繁：歷]史书知识与能力训练#28二#29
原{yuán}始的农耕生活
知识要点（繁：點）
七千 长江 浙江 磨制 耒耜 水稻 干栏式 定居 五六千 黄河 陕西 磨制 粟半地穴式 定居 水稻 粟 磨制 陶 定居
基(练：jī)础训练
一、单项《繁体：項》选择题
1 - 5 A C D D B
6 - 10 D C C C C
11 - 15 C C D A D
二、非选择题(拼音：tí)
16、问题一[拼音：yī]：陶器上【pinyin：shàng】的这些动物图案，说明这些动物与原始居民生活息息相关，他(拼音：tā)们过着原始渔猎生活。
问题二：在当dāng 时条件下，人们制作陶器的水平高超，反映了手工业的进步《练：bù》陶器上的纹饰反映了他们绘画艺术水平的提高。
17、问题一：“北京人”、山顶洞人居住在自然形成的山【拼音：shān】洞中，半坡人、河姆渡人居住的是人工建筑，这是人类改造自然的重《拼音：zhòng》大[练：dà]进步。
问题二{练：èr}：原始农业的发展。
问题三：由于两地自然环境不同。半坡遗址处于北方黄河流域，河姆渡遗址处于长江流域《yù》。启示：人类建[拼音：jiàn]筑要与自然环境相协调。
拓展与《繁：與》探究
思[读：sī]考一：研究古人类化石是研究人类起源的直接证据。广东境内的古人类化石主《读：zhǔ》要有封开垌中岩人牙齿化石[拼音：shí]、马坝人头骨化石等。
思考二《pinyin：èr》：不能删除“已知”二字。因为，随着科学家的进一步探索，人们可能发现现在（练：zài）未知的，年代更早(练：zǎo)的古人类化石。
七年级【繁体：級】上册历史书知识与能力训练#28三#29
华夏(读：xià)之祖
知zhī 识要点
四五千 炎帝 黄帝 涿(拼音：zhuō)鹿 华夏 宫室 衣裳 挖井 舟车 养蚕缫丝 文字 人文初祖 炎黄子孙 尧 舜 禹 部落联盟《méng》首领 禅让制{练：zhì} 约公元前2070 禹 原始 奴隶
基础训[繁：訓]练
一、单[繁体：單]项选择题
1 - 5 A D B A C
6 - 10 D C A D C
11 - 13 C D A
二、非《读：fēi》选择题
14、问题一：禅(繁：禪)让制#28部落联盟会议民主推选首领制度#29没有大禹传子启后（繁：後），夏朝(读：cháo)建
立，王位世袭制代【dài】替了禅让制。
问题二：材料表明《练：míng》，为了争zhēng 夺部落联盟首领之{练：zhī}位，各部落首领之间互相斗争。跟课本说法不一致。说明：历史上存在的许多“传说”，并不一定是真实的历史，必须多方面考证。
15、问题(繁体：題)一：材料一属于历史传说材料二属于文字记录材（练：cái）料三属于实物资料。
问题二：材料【pinyin：liào】三代表的实物资料。
拓《pinyin：tà》展与探究
思考一：远古时期，生产力水平低，人们对世界的认识不足，对许多现象不理解《拼音：jiě》，存在着敬畏心理【读：lǐ】，于是，人们把与生活密切相关的植物、动物和[读：hé]自然现象作为自己的祖先等崇拜的对象，并将其符号化，这就是图腾。
思考二：通(拼音：tōng)过民族大融《练：róng》合，以华夏族为主体，其他各民族不《读：bù》断融合，形成了中华民族。
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