幼儿园数学教案高矮排队怎么写？ 活动目的： 1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。 2、学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高（矮）的其余物体。 3、学会简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力
幼儿园数学教案高矮排队怎么写？
活动目的：
1、通过目测比较（繁：較）高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。
2、学习高矮排序，能在一组物体中找出比bǐ 某物高（矮）的其余物体。
3、学会{练：huì}简单的比较方法，发展幼儿（繁：兒）观察、比较、判断能力。 重点：通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。 难点：学习(繁：習)高矮排序，能在一组物体中找出比某物高（矮）的其余物体。
《复习比高矮的》大班教案？
活动目标1、教会[繁：會]幼儿区别高矮，初步掌握高矮的相对关系。
2、教澳门新葡京幼儿一些简单的比较方法，发展幼儿[繁体：兒]观察、比较、判断能力。
澳门伦敦人3、培养幼[pinyin：yòu]儿比较和判断的能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活【拼音：huó】动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维(繁体：維)能力。
活动准[繁：準]备
1、课件-数学：3-3比较概念（繁体：唸） 3-4比较概念 3-5比较概念
2、日常生活中能比较高矮【ǎi】的实物若干
活动dòng 过程
娱乐城一、教[练：jiào]幼儿区别高矮和一样高
1.课件：3-3比《pinyin：bǐ》较概念
让幼儿通过观察比较，找出图画物体的不同《繁：衕》点：
两栋楼房，一栋楼房高，一[读：yī]栋楼房矮。
两座房子，一座《拼音：zuò》房子高，一座房子矮。
两个厨子，一个(繁体：個)厨子高，一个厨子矮。
两个《繁体：個》梯子，一个梯子高，一个梯子矮。
2.逐一出示实物，让幼儿比一比（练：bǐ），谁高谁矮，还是一样高。
3.请两个小朋友上来比比谁高谁矮，还是《pinyin：shì》一样高，
再请全体幼儿互相比比《读：bǐ》，谁高谁矮，还是一样高。
4.请幼儿说说自己熟（读：shú）悉的东西中什么是可以比较高矮的。
二、教幼儿一些比较高矮的方法
1.请一高[拼音：gāo]一矮两个小朋友，矮的站在凳子上，
前面用一块布bù 遮住，让幼儿判断，谁高谁矮。
当幼儿发生{练：shēng}错觉时，揭开谜底，并告诉幼{练：yòu}儿比较高矮时（繁体：時）要把物体放在同一高度
2.课件：3-4比较（繁：較）概念
让幼儿判断物体最高、最矮{ǎi}。
三(练：sān)栋楼，哪栋楼最高?哪栋楼最矮?
澳门新葡京三棵树，哪棵树最高?哪棵树(繁体：樹)最矮?
3.课件：3-5比较{练：jiào}概念
看一看图片上有{练：yǒu}谁?
公鸡，狗，长颈鹿，猫（繁体：貓），小鸡。
比一（读：yī）比它们谁最高?谁最矮?
谁比(bǐ)谁高?谁比谁矮?
三、告诉幼儿简单的高矮的相对{练：duì}关系
1.请一高一矮两个小朋(péng)友比较，
再让高的小(拼音：xiǎo)朋友跟老师比较，
让矮的跟更矮的小朋友比较[繁：較]，
使幼儿知{练：zhī}道：高的小朋友跟矮澳门伦敦人的小朋友比是高的，跟老师比是矮的，
矮的小朋友跟{gēn}高的小朋友比是矮的，但跟更矮的小朋友比是高的。
告诉幼儿单独的某样东西是不能定高矮的，要看它跟什么比较[繁体：較]。
2.请三个小朋友上来[繁体：來]，再请一个幼儿为他们从高到矮排队，
并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比(练：bǐ)谁矮。
四、幼《读：yòu》儿实践操作
请每个幼儿【ér】依次画高矮不同的三棵树#28或三栋楼等#29。
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