如何教导孩子学习消防安全知识？主要遵循三方面：1、作为父母首先要具备消防安全常识和意识，2、在日常生活中以身作则的提高孩子的消防安全常识和意识，3、消防安全从小事做起！着火了怎么办教案？活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩子有保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害
如何教导孩子学习消防安全知识？
主要遵循三方面：1、作为父母首先要具备消防安全常识和意识，2、在日常生活中以身作则的提高孩子的消防安全常识和意识，3、消防安全从小事做起！着火了怎么办教案？
活动设计背景幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位，而家长们忙于自己的工作常常让自己的小孩子一个人呆在家里，因此如何能让小孩子有《pinyin：yǒu》保护自己的能力呢？他们在事故发生时也特别容易受到伤害。因为，小孩子比起成人来说，他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾（读：zāi）事故中保护自己的生命显得由为重要。
活动目《mù》标
1、了解基本的澳门永利消防知识，学习火灾中简单的自救方法fǎ 。
澳门银河 2、树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力lì 。
世界杯教学{练：xué}重点、难点
重点 ：着火{读：huǒ}时学会用正确的方法保护自己 。
难点：有初步的安《pinyin：ān》全消防意识。
活《pinyin：huó》动准备
消防标志“严禁烟火(练：huǒ) 安全出口 火警119 相关字卡 电话 湿毛巾。”园内备有必要的消防设施#28火灾影像（练：xiàng）画面#29
活动过（繁体：過）程
一(练：yī)、导入
1、（消防车的声音）听，这是什么声{练：shēng}音？发生了什么事情？
2、 组织幼儿观看火[读：huǒ]灾的录像，使幼儿感受火灾的危险性。
3、 我们小朋友讲jiǎng 讲看怎么会引起火灾的？（幼儿讨论）
二、假如我（练：wǒ）们小朋友碰到火灾了，那时候我们会怎么做呢？
1、 报警：火灾发生后不要慌张，拨打火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回【huí】答后，才可以挂电话。赶快离开现场，到邻居家呼救；（教师和幼儿学习拨(繁体：撥)打119的电话（繁：話），教师做接话员。要求幼儿说清楚自己的所处位置。）
2、除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电（繁体：電）梯、升降机、迅速找到安全出{练：chū}口，离{繁体：離}开火场。）
3、怎么离开火{练：huǒ}场？
（1）用湿毛【读：máo】巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2） 楼层着火，当人在二楼，应该一[读：yī]个个跟着走，不可拥挤下楼。
（3） 关(繁：關)掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。
（4） 打开窗户，可以用鲜艳的颜[繁体：顏]色布条呼叫，寻求帮助。
（5） 如果火已经烧到身上，应该就地打(拼音：dǎ)滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔《bēn》跑。
三、预防(读：fáng)火灾
1、出示消防标志“严禁烟火 安全出口 火警119”讲解其含义。
2、观看录像，教育幼{练：yòu}儿不玩火，不放烟花炮竹。
四{sì}、防火演习。
情景：突然警报拉响。教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园失火，火灾发生了，我们赶快撤（读：chè）离现场。”提醒幼儿不{读：bù}必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用【yòng】品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
教学{练：xué}反思
大班幼儿已有了一定的思维能力和分[读：fēn]析能力。因此我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像寻(繁：尋)找答案。此外，我还采[拼音：cǎi]用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合
例如：大胆{繁体：膽}地鼓励小孩子想办法，表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的。在活动当中，我多次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考。在幼儿(ér)都掌握了报火警、逃生方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警
这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小孩子是否掌握幸运飞艇正确的逃生方法时。让小孩子完全体验，投入于游戏知识氛围中《练：zhōng》
不知不觉就掌《读：zhǎng》澳门威尼斯人握了、自我保护的方法，提高了自我保护的意识。”
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