小动物怎样过冬教案？一、授课题目：小动物怎样过冬？二、授课学时：一学时三、课型：中班科学课四、教学目标：1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物；2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类
小动物怎样过冬教案？
一、授课题目：小动物怎样过冬？二{练：èr}、授课学时：一学时
三、课型[拼音：xíng]：中班科学课
四、教jiào 学目标：
1、认知目标：让幼(拼澳门博彩音：yòu)儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物；
2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过(繁：過)冬的不同[繁：衕]方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论；
3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动(繁体：動)物的生活从中感受到极[繁体：極]大的兴趣。五、教学分析：
1、教学内容分析[读：xī]：
①教学主要内容：本课首先由一个手指{练：zhǐ}游戏作为导入，引起幼儿的兴趣，再由一个故事作为过渡，引出动物两种过冬的方式，重点了解动物冬眠的原因，再延伸内容，让幼儿了解动dòng 物过冬的方式除了冬眠和换毛，还有迁徙和储存[pinyin：cún]粮食等。
②教学重、难点：幼儿科学教育活动是启蒙性教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同方式，通过观察，激发他们的求知和hé 探索欲望。难点就是让幼儿根据动物生活的习性以及动物过冬的不同方式进行简单的分类，通过操作让幼儿实际的参与了活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的{de}乐趣。
2、学生分析：中班幼儿的想象水平提高{读：gāo}，可以在课堂讨论中回想，答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也增强，喜欢有游戏，有互动的课堂气氛，中班儿童有一定生活经验，可以理解成人的很多语言。六、教学用具（读：jù）：
自制过冬、换毛过冬小动物的房【fáng】子、ppt课件、多种小动物的（读：de）图片{读：piàn}。七、教学过程：
（一）、导入[读：rù]部分
教师通过带(繁：帶)领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。
悄悄[pinyin：qiāo]话
小鸟小鸟住在(pinyin：zài)大树上
田鼠田鼠住在大{练：dà}树下
喇叭花喇叭花爬[拼音：pá]呀爬
喇叭花喇叭花变成小电话【pinyin：huà】
喳喳喳，吱吱吱{练：zhī}......
小鸟和田鼠《练：shǔ》说着悄悄话......
手指游戏结束后，教师紧澳门新葡京接着询问小朋友：#30"小朋友们，你们知道小鸟田鼠在说什么悄悄话吗？那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗？#30"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄qiāo 话故事，作为导入。
（二）、基《jī》本部分：
1、重点掌握冬《繁：鼕》眠和换毛的过冬方式：
①、下雪（练：xuě）了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。
#30"哇，下雪啦{练：la}！动(dòng)物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦{练：la}！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！#30"
教师做敲门动作。
#30"咚咚咚，请问小刺猬在家吗？我wǒ 们一起出去玩吧！#30"
出示小刺《读：cì》猬睡觉的PPT，#30"嘘，别吵，小刺[读：cì]猬在睡觉呢，他tā 不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢！#30"
#30"哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青【读：qīng】蛙的家找小《拼音：xiǎo》青蛙玩儿吧！#30"
教师敲小青蛙的门：#30"咚咚咚，请《繁：請》问小青澳门新葡京蛙在家吗？我们一起出去玩吧！#30"
出示小青蛙的PPT：#30"谁啊，别吵，我(wǒ)在睡觉{练：jué}呢，我要睡到春天才出来玩呢！#30"。
②、教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法[读：fǎ]。
#30"哎呀，怎么回事啊？怎么都[读：dōu]要睡觉啊？小朋友们，你们知道这是怎么回[繁体：迴]事吗？#30"
③、#30"哦，原来他们是在冬[繁：鼕]眠啊！那他们为什么（繁：麼）要冬眠呢？#30"请孩子说一说。
④、出示PPT，解释什澳门威尼斯人么《繁体：麼》是冬眠。
老师：#30"那我们来看看什么是冬眠(读：mián)？#30"并且出示PPT。
博士爷爷：#30"小朋友们，大家好，我(练：wǒ)是博士爷爷，你们知道吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天《pinyin：tiān》。这就叫冬眠，等到第二年春天才（繁：纔）出来活动。你们明白了吗？#30"
⑤、小青蛙有话让老师转告小朋友们，小青蛙[拼音：wā]说：#30"真冷啊！我不像小兔子一样(拼音：yàng)有【pinyin：yǒu】温暖的皮毛，如果不冬眠，我就会冻死的！#30"
⑥、出示小兔子的PPT，小兔子（练：zi）：#30"大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了（繁体：瞭），为了使自己更加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给(繁：給)自己盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗？#30"
提问：兔子是怎[读：zěn]么（读：me）过冬的呢？（兔子身上短短的毛慢《pinyin：màn》慢脱落长成了长长的、厚厚的毛）
⑦、提问：还《繁体：還》有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢？
⑧、做游{练：yóu}戏。
教师出示多种换毛过冬的小动物与冬眠过冬的小动物的图片，并请小朋友们一一认识，接着请两位小朋友上台来把动（繁体：動）物(练：wù)分别送到冬眠过冬和换毛过冬的小房子里面去。
2、小动物(拼音：wù世界杯)过冬方式的延伸：
请幼儿思考除了冬眠、换毛，动物还[繁：還]有(拼音：yǒu)什么过冬的方式？（鼓励幼儿大胆表述）
观看PPT：简单了解另外两种过冬的方式：迁徙、储存粮食[读：shí]。
（三）、结束(练：shù)部分
播放音乐课件《小动物怎zěn 样过冬[繁体：鼕]》做为结束，并总结小动物们过冬的方式，并且提醒小朋友们，天气寒冷，注意保暖，预防感冒。
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