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生物学八年级上册(拼音:cè)北师大版 八年级下册生物北师大版复习提纲?

2025-02-24 13:19:20Gyms

八年级下册生物北师大版复习提纲?初中生物会考复习知识提要 第五部分 第一章 生物的遗传和变异 六、 生物的遗传现象: 生物的性状传给后代的现象,叫遗传。 动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。七、 染色体和基因: 细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质,叫染色体

八年级下册生物北师大版复习提纲?

初中生物会考复习知识提要

第五{练:wǔ}部分

第一章 生物的遗传和变[繁体:變]异

六、 生(读:shēng)物的遗传现象:

生物的《pinyin:de》性状传给后代的现象,叫遗传。

动植物的性(练:xìng)状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。

七、 染色体和基jī 因:

细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质,叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对(父方和母方)存在,生[shēng]殖细胞中成单存在{pinyin:zài}(人体细胞23对,人的生殖细胞23条),它由蛋白质和脱氧核《繁体:覈》糖核酸#28简称DNA#29组成,DNA是主要的遗传物质,DNA中决定生物性状的小单位,叫基因。

基因在体细胞中存在,生殖细胞中成单存(cún)在。

八、 基因的(读:de)显性和隐性

当细胞内控制澳门博彩性状的一对基因,两个都是隐性(拼音:xìng)#28aa#29时,隐性基因控制的性状就会表现,否则(AA、Aa),为显性性状。

显性(大写A) 隐性【xìng】(小写a)

九、 禁止(练:zhǐ)近亲结婚

世界杯下注

血缘关系越近的人,遗传基因越相近,婚后所生(读:shēng)子女[练:nǚ]得遗传病的可能性越大。

十、 生物的变(繁体:變)异现象

生物的亲代与(繁体:與)子代之间,以及子代的个体之间在性状上的差异。

十一、 遗传的变异和不遗传的de 变异

十shí 二、 有利变异和不利变异

变异为生物进化提供了原始材料{liào}。

十三、 变异在生物进化上的意义[繁:義]

十四、 变异在[读:zài]农业生产上的应用

第二章 生[shēng]物的进化

一、 生命的起【pinyin:qǐ】源:

原始的海洋是生命的摇篮,原始的生命起源于(繁体:於)非生命的物质。

二、 生物进化的历(繁:歷)程:

植物进[拼音:jìn]化的历程:

原(yuán)始单细胞动物

原始生命[pinyin:mìng] 原始苔藓类

原始藻类 原始裸[读:luǒ]子植物

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澳门新葡京原(拼音:yuán)始蕨类 原始被子植物

动物进化的历亚博体育程: 原始鸟类【繁体:類】

原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始{练:shǐ}哺乳类

进化原则:由简单到复杂[繁体:雜],由低等到高等,由水生到陆生。

三、 人类的出现:

人(拼音:rén)类和类人猿是近亲,人由森林古猿逐步进化而来。

植物从{练:cóng}种子植物脱离水的限制,无脊椎动物从节肢动物脱离水的限制,脊椎动物从爬{练:pá}行动物脱离水的限制(zhì)。

四《读澳门银河:sì》、 生物进化的证据:

世界杯下注

主要证据为化石(生物的遗体,遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的)在越古老的地层里,成为化石的生物越简单越低等,水生生物的化石也越多;而在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂《繁体:雜》越【yuè】高等,陆生生物的化石也越多。

在最古老的地层中没有生物化石shí 。

五、 人工选(繁:選)择:

选择者:人 结果{guǒ}:满足人类的各种要求。 速度:较快。

概念:根据人类的需求和爱澳门博彩好,经过不断选择而形成生《练:shēng》物新品种的过程。

六、 自然《练:rán》选择

选择者:自然界各(pinyin:gè)种环境条件。

结【繁体:結】果:适应环境,不断进化。

速度:形xíng 成新物种需要漫长岁月。

概念:自然【rán】界中的生物,通过激烈的生存竞争,适应者生存(读:cún)下来,不适应者被{拼音:bèi}淘汰掉。

第三章 生物与(繁:與)环境

一、 环境[读:jìng]的含义

生物的生活[读:huó]环境不仅是指生物的生存地点,主要还是指存在于它周围的影响它生活[读:huó]的各种因素。

二、 生态因素: 环境中影响某种生物生活的其它生物和非生{练:shēng}物

非生物因素――阳光、温度、水{练:shuǐ}、空气等

生物因素――影响某种生物生活的其它生物{拼音:wù}

三、 生物与环huán 境之间的相互关系

1、 环(繁:環)境影响生物

2、 生物【pinyin:wù】适应环境

3、 生物影【拼音:yǐng】响环境

四、 生【读:shēng】态系统的概念

在一定的地域内,生物wù 与环境所形成的统一的整体。

五、 生态系统的组(繁体:組)成

植物――生产《繁:產》者(无机物光合作用 有机物)

生物部分 动物――消费者(使用有yǒu 机物)

细菌真菌――分解(读:jiě)者(有机物――无机物)

非生物部(bù)分――阳光、空气、土壤、水、温度等

六、 食物链和{读:hé}食物网

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生产者与消费者之间存在吃与被吃的关系,形成食物链,一个生态《繁体:態》系统中,相互关联的食物链(繁:鏈)形成食物网。

如[pinyin:rú]:草 兔 狐

七《拼音:qī》、 生态平衡

生态系统中各(练:gè)种生物的数量和所占的比例总是维持在{读:zài}相对稳定的状态,这种现象就叫生态平【píng】衡。

八[拼音:bā]、 我国的野生动植物资源

我[练:wǒ]国裸子植物的资源,占居全世界的首位。

大熊猫、金丝猴[拼音:hóu]、白鳍豚、扬子鳄、麜鹿,植【pinyin:zhí】物中的银杉、金钱松、珙桐等为我国特有的珍稀动植物。

1、 许多野生动植物可以用作(读:zuò)药材。

2、 能提《练:tí》供大量的工业原料。

3、 为人类提[tí]供食物。

4、 具有重《拼音:zhòng》要的科学研究价值。

九、 环《繁:環》境污染

大气污染、水污染、固体(繁:體)废弃物污染、土壤污染、噪声污染

十、 环境保护{pinyin:hù}(基本国策)

为了保[读:bǎo]护自然环境和野生动植物资源,我《读:wǒ》国陆续建立了数百个自然保护区,如四川卧龙、王朗和九寨沟等自然保护区(大熊猫、金丝猴),广西花坪自然保护(繁体:護)区(银杉)。

对严重污染环境、浪费资源、影响附近居民正常生活的企业《繁体:業》,实行限(练:xiàn)期治理或停产治理等措施。从我做起树立环(繁体:環)境意识,培养爱护环境的。

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