幼儿园果园采摘活动注意事项？#28一#29活动妈妈尽量参加，每位宝宝要保证有一位家长参加活动 #28二#29整个活动过程请大家首先要注意安全，照顾好自已的孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动 #28三#29宝宝统一穿园
幼儿园果园采摘活动注意事项？
#28一#29活动妈妈尽量参加，每位宝宝要保证有一位家长参加活动#28二#29整个活动过程请大家首先要注意安全【pinyin：quán】，照顾好自已的de 孩子，并服从集体安排，不得中途单独行动
#28三#29宝宝统一穿园服，建议家长和宝宝(繁体：寶)都穿休闲或旅游鞋
#28四#29教师准(繁：準)备工作：带好全班小朋友的名卡，携带适（繁体：適）量创可贴、碘酒、药棉（练：mián）等外用药，老师负责拍摄照片或录像
#28五#29家长[繁体：長]自带物品：适量食品#28如牛奶、面[繁：麪]包等#29、垫背巾、湿巾纸、垃圾袋等
#28六#29如[读：rú]遇下雨天气，本次活动延后，具体时间待协商后确定。
幼儿园二十四节气白露的活动方案？
活动目标：1.了解中国传统文化二十四节{繁：節}气。
2.学习二十四节气中的白露，了解与《繁：與》白露有关的习俗《练：sú》，感受白露带(拼音：dài)给我们的文化情趣。
3.学生熟读dú 有关白露的诗句、谚语。
活动(繁：動)准备：
教师搜集白露的由来有关资[繁：資]料，制作PPT。
学生向老人了解白露的民间{练：jiān}活动，搜集有关白露的古诗和谚语。
活动设(shè)计：
一、导入[拼音：rù]
1.认{练：rèn}识二十四节气。
教师介绍：二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间而订立的一{yī}种用来指导农事的补充历法，根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转 的轨道）上的位wèi 置来划分，共有二十四个节气。
2、出示“二十四节开云体育气歌”，认识二[èr]十四节气。
二、了解二十四节气(拼音：qì)中的“白露”。
1.出示课件，介绍白【bái】露。
师：白露是九月的头一个节气。露是由于温度降低{练：dī}，水汽在(读：zài)地面或近地物体上凝结而成的水珠。所以，白露实际上是(shì)表征天气已经转凉
这时，人们就会明显地感觉到炎热的夏天已过，而凉爽的秋天已经到来了。因为白天的温度《练：dù》虽然仍达三十几度，可(pinyin：kě)是夜晚之后，就下降到二十几度，两者之间《繁：間》的温度差达十多度。还有句俗话：“白露白迷迷，秋分稻秀齐
”意思是说，白露前《pinyin：qián》后若有露，则晚稻将有好收成。
2.ppt出示白露的相关图片，说说这个节气有什么特(拼音：tè)点？
3.小xiǎo 组讨论交流总结，选派发言人汇报。
（植物开始有露水[pinyin：shuǐ]进入白露{练：lù}节气后，夏季风逐步被冬季风所代替，冷空气转守为攻，暖nuǎn 空气逐渐退避三舍。冷空气分批南下，往往带来一定范围的降温幅度。人们爱用“白露秋风夜，一夜凉一夜”的谚语来形容气温下降速度加快的情形。）
三、介绍白《拼音：bái》露有关的风俗。
1.通过学生shēng 直播吧课前搜集到的资料进行筛选整理。
2澳门巴黎人.教师PPT出《繁体：齣》示。
节【繁体：節】气习俗
祭祀禹王(练：wáng)
每年的正月初八、清明、七月初(练：chū)七和白露时《繁体：時》节，这里会举行祭禹工的香会，其中又以清明、白露两祭的规模为最大，每次{cì}历时一周。届时，人们就会赶庙会、打锣鼓、跳舞蹈。而在山西沿黄河一带，人们在祭禹王的同时，也要祭土地神、花神、蚕花姑娘、门神、宅神、姜太公等，以祭拜诸神来表达人们对美好生活的向往和追求。
白《读：bái》露茶
民间有“春茶苦，夏茶涩，要喝茶，秋白露”的说法。白露时节的茶树经过夏季的酷热，此时正是它生长的最佳时期。旧时南京人都十分青睐“白露茶”，因而每到此时，有(拼音：yǒu)些老茶客就会聚在一起《练：qǐ》，细品香茗，体验传统之美。
师总结：白露是一个特殊的节气，因《练：yīn》此{练：cǐ}我们一定要做个有心xīn 人来了解它的特点。
澳门巴黎人四、有关白露的[读：de]诗词及农谚。
1.学生展示自己课前收集到的有关白露的古诗、谚语。
2.教师{练：shī}出示：
3.学生《练：shēng》自由朗读，并当堂尝试背诵。
4.请学生说一说你《练：nǐ》知道那些有关白露的谚语。
白露满地{pin极速赛车/北京赛车yin：dì}红黄白，棉花地里人如海，
杈子(pinyin：zi)耳子继续去，上午修棉下午摘。
早（练：zǎo）秋作物普遍收，割运打轧莫懈怠。
底肥铺足快[读：kuài]耕耙，秸秆还田土里埋。
高山河套瘠薄地，此刻即(练：jí)可种小麦。
白菜萝卜《繁：蔔》追和浇，冬瓜南瓜摘家来。
5.全班bān 齐读古诗词。
五、教师(繁体：師)总结。
同[繁：衕]学们，我们只有掌握了每个节气的特点，深入了解每个节气我们要注意的地方，并了解有关节日的[读：de]习俗，做一个懂得生活，热爱生活的人。
六[拼音：liù]、作业设计
1.选择两首古诗（繁体：詩）、三条谚语进行背诵。
2.课后积[繁：積]累在自己的积累本上。
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